Ediția BZI LIVE în care se va dialoga și oferi o interesantă și extrem de utilă analiza asupra alegerilor pentru funcția de președinte al României. Invitat special va fi un specialist important din domeniul Ştiinţelor Politice
Joi, 14 noiembrie 2019, începând cu ora 15.00 în lumina reflectoarelor Studioului BZI LIVE este programată o nouă ediţie specială, actuală şi riguroasă. Se va dialoga și oferi o interesantă și extrem de utilă analiza asupra alegerilor pentru funcția de președinte al României. Invitat special va fi un specialist important din domeniul Ştiinţelor Politice. Producția are loc chiar în intervalul dintre Turul I și cel de-al doilea Tur pentru ocuparea fotoliului de la Cotroceni.
Despre discurs politic, dezbatere publică și profil de președinte
Invitat va fi conf. univ. dr. Ilie – Gheorghe Fârte din cadrul Departamentului de Ştiinţe ale Comunicării şi Relaţii publice a Facultăţii de Filosofie şi Ştiinţe Social – Politice, Universitatea Alexandru Ioan Cuza (UAIC). Domnia sa vă analiza profilul candidaților la poziția de președinte al României, discursul acestora, ideile programatice pe care l-au afișat, de ce nu au fost dezbateri reale ai cu programe concrete, până acum. Despre doctrine, rolul președintelui, necesitatea modificării Constituției, electoratul din ţară ce șanse au candidații rămași în Turul al II-lea se va mai dialoga.
Istoria presei în România de-a lungul a aproape două secole
Universitarul Fârte este unul dintre cei mai activi, implicați și profesioniști specialiști din arealul Ştiinţelor comunicării sau a Relaţiilor publice. Anul acesta a organizat al XII-lea Congres internaţional de istorie a presei cu tema „190 de ani de presă în spaţiul de Limba romana 1829-2019”. Specialist și pe segmente precum: Comunicare politică, fundamente ale Relaţiilor publice, Relaţii publice la nivelul ONG-urilor, studii de caz în PR, universitarul va fi interpelat şi pe aceste planuri, aplicat la nivelul realităţilor din societatea românească dar şi pe plan internaţional
Conferința „Comunicarea în acțiune: De la teorie la practică și înapoi”
Pe de altă parte, tot domnia sa a organizat o nouă ediție a conferinței „Comunicarea în acțiune: De la teorie la practică și înapoi”. Aceasta a fost organizată de Departamentul de Științe ale Comunicării și Relații Publice, din cadrul Facultății de Filosofie și Științe Social-Politice, Universitatea Cuza Iași. Parteneri au fost Universitatea Beira Interior din Covilha, Portugalia și Colegiul universitar Artevelde din Ghent, Belgia. Întâlnirea a avut loc în perioada 7-9 noiembrie 2019, la Cuza.
Comunicarea strategică în era digita
Tema acestui an a conferinței a fost „Comunicarea strategică în era digitală”. Totul s-a axat pe provocări și oportunități pentru practicieni. La eveniment au participat profesori și cercetători din domeniul științelor comunicării, practicieni. Inclusiv studenți, masteranzi sau doctoranzi au luat parte. La fel ca în cazul ediției precedente, au fost mai multe secțiuni. Ele au fost” retorică, semiotica și teorii ale discursivității, relații publice, publicitate, jurnalism și studii media.
„Revoluția digitală a transformat deja lumea într-o rețea de ecosisteme dinamice și interactive”
„Revoluția digitală a transformat deja lumea într-o rețea de ecosisteme dinamice și interactive, iar ritmul fulminant în care continuă această revoluție pune indivizii, organizațiile și societățile în fața imperativului de a se adapta rapid unei avalanșe de «distrugeri creatoare». Efectele revoluției digitale afectează, într-o măsură considerabilă, și profesiile circumscrise comunicării strategice. Ne referim la jurnalism, relațiile publice, publicitatea și comunicarea publică. Manifestările academice care îi reunesc pe teoreticienii și practicienii din sfera comunicării strategice, precum conferința pe care o găzduim la Iași, facilitează schimbul de experiență și favorizează adaptarea serviciilor de comunicare strategică la noile exigente ale pieței”, a punctat conf. univ. dr. Gheorghe-Ilie Fârte. Cu un asemenea argument și parcurs ca specialist, cu siguranță analiza profesorului de la Cuza axată pe alegerile prezidențiale din Studioul BZI LIVE va fi una extrem de utilă, interesantă și provocatoare.
Toți cei care doresc să adreseze întrebări o pot face la rubrica de comentarii, pe www.bzi.ro sau în direct, accesând http://www.facebook.com/cotidianul.bzi.
Publicație: Bună Ziua Iași
S-a dat startul înscrierilor pentru „Discover EU”. În ce condiţii pot tinerii de 18 ani să călătorească gratuit în toată Europa
Au început înscrierile pentru a patra rundă a programului „DiscoverEu”, prin care tinerii de 18 ani, pot călătorii gratuit cu trenul în Europa.
DiscoverEU este o iniţiativă a Uniunii Europene care îţi dă posibilitatea de a descoperi Europa prin intermediul unor experienţe inedite. Călătorind în special cu trenul (există şi excepţii pentru a permite participarea tinerilor care locuiesc pe insule sau în zone îndepărtate), vei putea admira varietatea nesfârşită a peisajelor şi oraşelor europene. Tinerii interesaţi au la dispoziţie două runde de înscrieri în fiecare an. Solicitanţii selectaţi vor primi un permis de călătorie.
Cei care vor să se înscrie acum în programul DiscoverEu trebuie să fie născuţi în 2001, să fie cetăţeni europeni, să completeze un formular online şi să răspundă la un chestionar pe site-ul dedicat campaniei.
Tinerii care sunt acceptaţi în program pot călători gratuit până la 30 de zile în perioada 1 aprilie 2020 şi 31 octombrie 2020.
Înscrierile următoare au început joi, 7 noiembrie 2019, ora 12:00 (CET) şi se vor încheia joi, 28 noiembrie 2019, ora 12:00 (CET). În ziua Z va apărea pe această pagină butonul „Înscrie-te acum”!
„Pentru a fi eligibil, trebuie să te fi născut între 1 ianuarie 2001 (inclusiv) şi 31 decembrie 2001 (inclusiv), să ai cetăţenia uneia din ţările fac parte din Uniunea Europeană la data luării deciziei de atribuire, să completezi corect formularul de înscriere online, indicând numărul cărţii de identitate sau al paşaportului. Apoi va trebui să răspunzi la un quizz (cu excepţia cazului în care te-ai înscris ca membru al unui grup). Dacă eşti selectat, poţi călători pe o perioadă de cel puţin 1 zi şi cel mult 30 de zile, între 1 aprilie 2020 şi 31 octombrie 2020. Dacă suferi de un handicap sau de probleme de sănătate care îţi îngreunează călătoria, vei primi asistenţă şi sprijin”, se arată pe europa.eu.
Peste 50.000 studenţi au primit în ultimul an permise de călătorie în Italia, Spania, Franţa, Austria şi nu numai.
În România, Comisia Europeană a oferit aproape 2.000 de astfel de permise de călătorie.
Publicație: Adevărul
White Eurocentric males overrepresented in university reading lists, study finds
Institutions should introduce more inclusive and diverse programmes, academics say
White, male and Eurocentric viewpoints are overrepresented in university reading lists, study finds.
Universities need to do more to assign reading lists that reflect the diversity of the students using them, academics from the University College London (UCL) Institute of Education say.
Only seven per cent of social science authors were black and minority ethnic (BAME), in contrast to a student population with 39 per cent BAME UK students, the researchers found.
The study, which looked at 290 authors of papers included in two university reading lists, comes amid a growing pressure from students and academics to “decolonise” the university curriculum.
Almost all (99 per cent) the reviewed authors in social science were affiliated to European, North American or Australasian universities, compared with a postgraduate population of 67 per cent overseas students, with 69 per cent of those from non-European countries.
Half of reviewed authors in social science were female - but 66 per cent of students are female.
Meanwhile, in science 70 per cent of reviewed authors were male, with a student population which is more than 60 per cent female nationwide.
Dr Karen Schucan Bird, research co-author, said: "This study shows that higher education institutions and agencies need to develop coherent and consistent strategies which can move the whole sector towards programmes of study which are both more inclusive and more diverse.
“Universities also need to engage in discussions about what a 'diverse/inclusive/decolonised' reading list actually looks like, engaging with both staff and students to ensure clarity and commitment from all."
Last week, Kehinde Andrews, professor of black studies at Birmingham City University, suggested that decolonising the curriculum could help close the attainment gap of black students .
He said: “One of the things students report regularly is actually you being taught Eurocentric knowledge, about what dead white men think, isn’t just alienating to you. It’s actually damaging to you because it’s telling you you cannot think.”
Bottom of Form
Meanwhile in August, graduates at UCL said there was not enough Africa in a master’s course in African studies. They wrote an open letter criticising the “Eurocentric” content of the programme.
A Universities UK (UUK) spokesperson said: “Universities have a vital role to promote an inclusive environment in which students and staff of all backgrounds and ethnicities can flourish.
“We recognise that there is more to be done in this space, and earlier this year asked all universities to go further in their efforts to remove racial inequality by developing racially diverse and inclusive environments - including ensuring BAME students have a good sense of belonging and getting a greater insight into BAME students’ perceptions.”
Publicație: The Independent
Unrest at French universities after student sets himself alight over debts
Union calls for nationwide demonstrations follow Anas K gesture on poverty
Demonstrations have taken place across French cities in solidarity with a 22-year-old who set himself alight to highlight student poverty.
Unrest erupted at universities after the undergraduate, named only as Anas K, set himself on fire in the city of Lyon on Friday to highlight his financial difficulties and protest at the education policies of Emmanuel Macron.
The political science student suffered 90% burns and was said to be in a critical condition in hospital.
Student protesters also forced the former French president François Hollande to cancel a university conference in Lille.
On Tuesday afternoon, Hollande, who led the French socialist government from 2012-17, had prepared to give his lecture at Lille University entitled Responding to the democratic crisis. A group of about 50 students forced their way into the Lille amphitheatre where they tore up copies of the former leader’s book of the same title. Hollande, who was in another room, left without seeing the demonstration.
The protesters brandished a banner, reading “solidarity and long live socialism”, and chanted “anti-capitalism” and “Hollande assassin”. Several videos posted on Facebook showed students, some with scarves covering their faces, throwing ripped books across the room and jostling with security guards.
On Wednesday Hollande issued a statement saying he understood that “legitimate” emotions were running high but regretted that “feelings turned into violence … leaving no place for dialogue”. He said the protest had robbed more than 1,000 students of the chance to discuss democracy with him at the event.
Students said the action was a response to Anas K’s “desperate gesture”, which symbolised the financial and future insecurity faced by youngsters in France.
Before dousing himself with petrol and setting himself on fire Anas K posted a Facebook message outlining his financial problems and said he was choosing to set himself alight outside the building that housed the regional student aid centre. It was, he wrote, a “political target … representing the education ministry and, therefore, the entire government”.
He wrote: “This year I am doing the second year of my bachelor’s degree for the third time. I have no grant. Even when I had one, I received €450 a month. How can one live on that? And after our studies how long will we have to work to pay our social charges to have a decent pension?”
He concluded by blaming France’s last three presidents and the far-right leader Marine Le Pen for his situation. “I accuse Macron, Hollande, Sarkozy and the EU of killing me by creating uncertainty for the future of everyone … my last wish is also that my colleagues continue the fight to put an end once and for all to this.”
Government figures for 2015 showed more than a third of students received some kind of financial help from the state, but in 2017 the National Students Union of France (UNEF) estimated that almost 20% of students were living below the poverty line.
The Lyon branch of the student union Solidaires, of which Anas K was a member, called for nationwide demonstrations in support of him and described his setting fire to himself as a “deeply political, desperate act” aimed at a “fascist and racist system that breaks people”.
Students at Lyon 2 University voted to block their campus. They set up obstacles including rubbish bins across the entrances forcing lectures to be cancelled on Wednesday.
At the higher education ministry building in Paris, several dozen protesters forced open the gates and occupied the courtyard on Tuesday night, calling for the higher education minister, Frédérique Vidal, to resign. They left when police arrived. The words la precarité tue (hardship kills) were written on the ministry wall. Vidal told journalists: “Violence has no place in a university.”
Publicație: The Guardian
Qui est Anas, l’étudiant qui s’est immolé devant le Crous de Lyon?
Vendredi 8 novembre, Anas, 22 ans, s’est immolé devant le crous de Lyon pour interpeller sur la précarité des étudiants, dont il était victime.
«Aujourd’hui, je vais commettre l’irréparable.» Après avoir publié ces mots sur Facebook, Anas K., étudiant âgé de 22 ans, s’est immolé par le feu devant un bâtiment du Crous dans le 7e arrondissement de Lyon vendredi 8 novembre dernier. Il voulait alerter sur la précarité des étudiants, dont il était lui-même victime. Toujours entre la vie et la mort ce mercredi après-midi à l’hôpital Édouard Herriot à Lyon, Anas a le corps «brûlé à 90%», selon les pompiers. Des centaines d’étudiants ont crié leur colère ces derniers jours devant les facultés et dans les amphithéâtres de Lille à Lyon en passant par Paris. Qui est Anas? Comment expliquer son geste?
Depuis quatre ans, le jeune homme étudiait les sciences politiques à l’université Lyon 2. Toutefois, son parcours n’est pas sans obstacle. À la rentrée, Anas a intégré pour la troisième fois une deuxième année de licence. Et ses deux derniers mois de cours ont été semés d’embûches. Pour lui, il est financièrement difficile de vivre sa vie d’étudiant. «Je n’avais pas de bourses, et même quand j’en avais, 450 euros par mois, est-ce suffisant pour vivre?», écrit-il dans son dernier message posté sur les réseaux sociaux.
Une détresse dissimulée
Ces problèmes d’argent ont mené l’étudiant a quitter son logement à la résidence étudiante Jean-Mermoz en septembre dernier. Depuis, il faisait des allers-retours entre le domicile de ses parents à Saint-Étienne, et celui de sa petite amie, à Lyon, rapporte Le Monde . Celle-ci, qui a prévenu les secours après avoir reçu un SMS d’Anas quelques minutes avant d’effectuer son geste, confie au quotidien ne pas comprendre ce qu’il s’est passé.
Publicație: Le Figaro
L’université Lyon 2 brièvement bloquée, puis évacuée par la police
Le campus Porte des Alpes de l’université Lyon 2 a été occupé toute la journée par des étudiants avant d’être évacué dans la soirée par les forces de l’ordre.
Les grilles du campus Porte des Alpes de l’Université Lumière Lyon 2 sont restées fermées aujourd’hui. C’est la décision prise par la présidence de l’établissement après que des étudiants ont bloqué l’université ce matin pour manifester contre la précarité étudiante, alors qu’un étudiant s’était immolé par le feu vendredi 8 novembre, devant un restaurant universitaire lyonnais.
«Les conditions ne permettent pas d’accueillir les étudiants»
«Les conditions ne permettent pas d’accueillir les étudiants et le personnel, explique-t-on du côté de l’université Lyon 2. Nous n’avons pas beaucoup de visibilité sur les assemblées générales étudiantes, mais a priori les manifestants prévoient de se rassembler de nouveau demain midi. La situation sera donc réévaluée aujourd’hui en fin de journée pour la journée de demain. Le campus Berges du Rhône, lui, est toujours ouvert.» Au total, ce sont donc 16 000 étudiants du campus Porte des Alpes qui étaient privés de cours aujourd’hui.
Des étudiants ont bloqué le campus et ont commencé à en préparer une occupation de longue durée, comme l’atteste le compte Twitter «Lumière Commune - Lyon 2 Occupée». C’est par ce biais que les occupants ont déclaré, en début de soirée, «l’occupation illimitée de la fac de Lyon 2 Bron». Cette dernière à pourtant été de courte durée, car les forces de l’ordre sont vite intervenues pour déloger les manifestants, sur demande de la présidence de l’université.
Publicație: Le Figaro
Le Centre Laennec, l’autre prépa en médecine
REPORTAGE - L’institut jésuite obtient d’excellents résultats pour les étudiants qu’il accompagne en leur insufflant des valeurs éthiques.
Niché au cœur du XVIe arrondissement, l’établissement se remarque à peine. Une fois à l’intérieur en revanche, l’immeuble de six étages dévoile ses couleurs claires et sa terrasse large comme la moitié d’un terrain de tennis. Ne dites surtout pas que le Centre Laennec est une prépa de médecine. «Nous accompagnons les étudiants durant les six années fondatrices de la formation médicale. Notre principe est celui de l’entraide, de la transmission des aînés vers les plus jeunes», insiste le directeur du Centre de Paris, le père jésuite Olivier Paramelle.
Fondé il y a 150 ans, le Centre Laennec compte aujourd’hui trois sites à Paris, Lyon et Marseille. Paris accueille 850 étudiants de Paris V, VI et VII (les facultés les plus proches) sur 1300 mètres carrés.
Les résultats sont à la hauteur de la vue imprenable sur la tour Eiffel. L’année dernière, la majorité des étudiants a été reçue en 2e année, 76% à Paris V, 74% à Paris VI, 88% à Paris VII. À Paris VI, le major de promotion était à Laennec. La sélection à l’entrée n’est pas si sévère que ça. Intégrer le centre suppose environ 12 de moyenne au bac dans les matières scientifiques, puis un entretien. Ces deux dernières années, 60 % des candidats ont été acceptés en première année.
Publicație: Le Figaro
Les Instituts d’administration des entreprises rivalisent avec les écoles de commerce
Ces formations publiques grimpent dans les classements internationaux.
L’IAE Aix-Marseille s’est fait remarquer en octobre par une ascension rapide dans le dernier classement du Financial Times. L’Institut d’administration des entreprises est arrivé à la 33e position, gagnant 18 places par rapport à l’an passé. Virginie de Barnier, directrice de l’IAE Aix-Marseille, s’est réjouie de ce résultat exceptionnel.
Créées en 1955, 35 écoles de management rattachées à une université se sont développées sur tout le territoire. Elles offrent un programme similaire à celui proposé en écoles de commerce.
Leurs atouts? Les prix d’abord. Les instituts étant rattachés à une université, comptez 170 € en licence et 243 € en master pour un IAE, contre 8 000 à 16.000 € pour une école de commerce. Toutefois, certains IAE, comme celui d’Aix justement, créent des diplômes d’universités sous forme de MSC, à des tarifs souvent épinglés par les syndicats étudiants, à plus de 8 000 euros. L’excellence a un prix.
Des rémunérations appréciables
Autre atout, une insertion professionnelle réussie. Ainsi, 88,3 % des diplômés de l’IAE Lyon sont en emploi trois mois après l’obtention de leur diplôme, d’après une enquête de cet établissement sur le devenir des diplômés de la promotion 2018. Et 93 % des diplômés sont satisfaits ou très satisfaits de leur premier emploi.
Publicație: Le Figaro
Espol, le Sciences Po de la Catho Lille
L’École européenne de sciences politiques et sociales propose un cursus bilingue accessible dès le bac.
Tülin Keyik, 22 ans, a intégré l’École européenne de sciences politiques et sociales (Espol), après un bac ES mention très bien. Diplômée en 2018, elle est aujourd’hui en master au prestigieux Collège d’Europe de Bruges, qui forme les hauts fonctionnaires de l’Union européenne. Créée il y a tout juste sept ans au sein de l’Université catholique de Lille, l’École européenne de sciences politiques et sociales a pour ambition de «comprendre la société dans un environnement national, européen et international», comme le résume son directeur, Alexis Massart. L’institut, niché dans un bâtiment moderne au sein de la prestigieuse Université catholique de Lille, propose deux licences, une de relations internationales et une de sciences politiques.
À sa création, l’idée était de proposer une alternative à Sciences Po aux jeunes intéressés par la politique internationale, mais sans concours. Un pari réussi. Après la licence, 75% restent en France, 25% vont à l’étranger. «Ils poursuivent principalement dans un IEP (institut d’études politiques), l’université de Montréal, des écoles de commerce ou des universités britanniques», précise Oliwia Baran, responsable de la communication. L’Espol propose aussi trois masters entièrement en anglais fréquentés par 70% d’étrangers.
Bilinguisme
L’atout de l’école est l’importance donnée aux langues étrangères. Les cours, à raison de 25 heures par semaine, sont moitié en anglais pour la licence de sciences politiques, et à 70 % en licence de relations internationales. «Nos étudiants sont encouragés à choisir une deuxième langue vivante, voire une troisième, comme le chinois, le russe, l’arabe, le japonais, le néerlandais ou le portugais», ajoute Alexis Massart.
Tülin confirme que ce bilinguisme «est une grosse valeur ajoutée pour la suite des études. Je suis aujourd’hui presque bilingue en anglais, c’est parfait pour une future carrière à l’international.» Le corps professoral est composé pour moitié d’enseignants-chercheurs étrangers (italiens, québécois, allemands ou belges). «C’est très formateur, car nos étudiants travailleront plus tard avec des Chinois, des Indiens, des Russes ou des Brésiliens», poursuit Alexis Massart.
L’acquisition d’une solide culture générale
Pour Manon, étudiante, l’autre point fort d’Espol, est «l’acquisition d’une solide culture générale et une méthodologie de travail». Paul, qui avait été recalé à Sciences Po, n’est finalement pas déçu de son plan B. Il a été séduit par les rencontres avec les experts: «Je me suis toujours imaginé exercer un métier en lien avec la sécurité et la défense. Dans le cadre de ces rencontres, nous avons échangé avec des haut gradés de l’Otan et de l’état-major du commandement.»
Même si la formation est payante, (entre 2830 et 8870 euros par an), cela ne freine pas l’engouement des bacheliers. La licence a reçu sur Parcoursup 3000 candidatures pour 320 places, soit 10% d’admis seulement. L’admission se fait principalement sur dossier scolaire. «Nous prenons en compte les notes de première et terminale, les appréciations et les engagements associatifs», précise Oliwia Baran. Le plus délicat est sans doute d’écrire une lettre de motivation en anglais, pour exprimer ses projets d’avenir, lesquels ne doivent pas forcément se réduire à l’Union européenne. Un ancien, Hugo Debroise, travaille aujourd’hui à l’ambassade de France en Mongolie.
Publicație: Le Figaro
Jean Sibilia: «Le budget alloué à la réforme des études de santé est insuffisant»
Le président de la Conférence des doyens de facultés de médecine est favorable à la réforme à venir des études de santé, à condition d’y mettre les moyens.
Les études de médecine sont en plein bouleversement. Dès l’année 2020-2021, le fameux numerus clausus, qui fixait chaque année au niveau national le nombre d’étudiants de Première année commune aux études de santé (Paces) autorisés à poursuivre des études de santé, va être supprimé et remplacé par un quota d’étudiants fixé individuellement par chaque université en fonction des besoins des différents territoires.
Président de la Conférence des doyens des facultés de médecine depuis janvier 2018 et doyen de la faculté de Strasbourg, Jean Sibilia voit cette réforme d’un bon œil, mais s’inquiète des difficultés et du coût de sa mise en œuvre dans un laps de temps extrêmement restreint.
LE FIGARO - À quoi vont ressembler les nouvelles études de santé?
Jean Sibilia - Les études de médecine, que l’on appellera désormais MMOP pour «Médecine, maïeutique, odontologie et pharmacie», seront accessibles par deux différentes voies principales.
Les étudiants pourront choisir de passer par une année spécifique appelée Parcours spécifique accès santé (Le Pass, qui devrait ressembler à l’actuelle Paces, avec toutefois l’abandon des QCM durant les examens finaux au profit d’épreuves rédactionnelles et d’une ou plusieurs épreuves orales, NDLR).
Mais ils pourront aussi choisir de s’inscrire en première année d’une Licence avec option accès santé (LAS), qui sera constituée d’une majeure au choix et d’une mineure santé. Les étudiants qui choisiront cette option pourront passer deux fois le concours de MMOP au cours de leurs trois années de licence.
L’une des grandes nouveautés de cette réforme concerne les étudiants qui passeront par le Parcours spécifique accès santé, la nouvelle Paces, et qui échoueront au concours en fin de première année tout en ayant validé leurs partiels. Ces élèves pourront aller en deuxième année de licence dans la discipline de leur choix, et pourront retenter une nouvelle fois le concours de médecine s’ils ont choisi une licence avec mineure santé (LAS).
Jusque-là, le numerus clausus était fixé avec une méthode prédictive un peu floue.Jean Sibilia, Président de la Conférence des doyens des facultés de médecine
La réforme va donc supprimer le numerus clausus au niveau national. Comment continuer à maîtriser le nombre de médecins formés?
Jusque-là, le numerus clausus était fixé avec une méthode prédictive un peu floue. Notre objectif avec cette réforme, c’est de définir chaque année, et pour chaque université, un nombre d’étudiants acceptés en fonction de la capacité de formation, de l’évolution de la démographie médicale (âge et nombre de départs à la retraite des médecins, ndlr), de l’évolution des populations et du besoin d’offre de soin des territoires. On peut envisager de construire un algorithme pour s’adapter avec plus de précisions aux besoins des populations.
Vous vous êtes opposés à ce que les études de santé suivent le chemin classique de l’université française, licence-master-doctorat (LMD), une possibilité un temps évoquée. Pourquoi?
Pour les étudiants qui accèdent aux études médicales (MMOP), il faut que le parcours soit professionnalisant dès la deuxième année pour leur donner une formation pratique comme c’est le cas aujourd’hui avec le stage infirmier qui se fait entre la première et la deuxième année. Cela serait impossible si les études MMOP s’inscrivaient dans le cadre d’un parcours licence-master-doctorat classique.
«L’objectif de la réforme est d’accueillir des étudiants de profils plus variés»Jean Sibilia
En ouvrant plus de places aux étudiants de licence, on en ferme mécaniquement à la fin de la première année. Pourquoi ce choix?
L’objectif de la réforme est d’accueillir des étudiants de profils plus variés que ce que nous avons aujourd’hui en post-bac. Ce système de passerelles fonctionne déjà dans d’autres formations et nous permettra d’intégrer des étudiants de formation et de culture différentes.
Jusqu’ici le concours de fin de première année de médecine se faisait par QCM et les cours étaient très majoritairement en amphithéâtres, par soucis d’économie. Avec la réforme, il y aura de nouvelles méthodes d’évaluation et davantage de cours pratiques. Disposez-vous du budget suffisant pour mettre ces dispositions en place?
C’est un des soucis majeurs de cette réforme car il faut avoir les moyens nécessaires dans nos universités pour mettre en place ce nouveau système pédagogique. Cela nécessitera un engagement majeur des équipes pédagogiques et des scolarités qui ne pourra pas se faire à moyens constants.
Nous avons obtenu 16 millions d’euros de budget complémentaire pour mettre en place cette réforme en 2020, puis 9 millions d’euros récurrents par an. Divisé par le nombre de facultés, cela représente seulement 150.000 à 250.000 euros par institution et par an, ce qui est évidemment insuffisant pour mettre en place cette réforme avec l’ambition souhaitée.
Certaines universités ont modélisé les besoins qui sont largement au-dessus de ce qui a été envisagé pour l’instant. Ce point majeur justifiera donc des ajustements indispensables.
Cette réforme semble bien kafkaïenne pour des changements assez minimes, surtout si le budget ne suit pas...
Cette réforme semble bien compliquée à comprendre car elle veut créer une diversification des profils des étudiants et des parcours d’accès. On va passer d’une Paces simple mais rigide, à un système complexe par sa flexibilité. La réforme est donc logiquement difficile à modéliser et à comprendre pour les lycéens, leurs familles et les équipes pédagogiques
Publicație: Le Figaro
Etre indépendant et maître de son emploi du temps, un rêve de jeune diplômé
Si le salariat reste la norme pour les étudiants qui sortent des grandes écoles, de nouvelles formes d’organisations du travail séduisent cette génération.
Une semaine de congés par-ci, un week-end prolongé par-là, une journée de télétravail annoncée au dernier moment, deux semaines de pause à Noël et tout le mois d’août en vacances. Maxime Vaudin, 26 ans, n’arrive plus à faire le décompte de ses jours « off » l’année dernière. Ce dont il est sûr, en revanche, c’est qu’il en a suffisamment pour ne pas penser aux prochains avec anxiété. Ce jeune diplômé de l’école de commerce Skema travaille depuis deux ans pour l’entreprise américaine Indeed, un moteur de recherche d’emploi créé en 2004, et qui a depuis janvier 2016, à grand renfort de communication, mis en place les « congés illimités » pour ses 8 900 employés dans le monde.
Sur le papier, les salariés peuvent prendre autant de vacances qu’ils le souhaitent tant qu’ils sont « performants » et « atteignent leurs résultats », explique Charles Chantala, directeur commercial chez Indeed France, qui a lui-même pris trois semaines de congés lors de la naissance de son enfant, en plus du congé de paternité légal de onze jours. Né dans la Silicon Valley au début des années 2000, le concept est encore assez peu exporté en France (où la durée légale des congés payés est bien supérieure à celle d’outre-Atlantique). Chez Indeed France (60 employés), les salariés ont pris en 2018 en moyenne sept jours de congés en plus des congés légaux et des RTT.
« Si j’ai envie d’arriver tôt et de prendre une grosse pause déjeuner pour faire du sport, ou de travailler de manière très intensive pour prendre une semaine après, je suis libre de le faire. » Maxime, salarié chez Indeed
« Les congés payés illimités, de même que le télétravail ou la flexibilité des horaires, répondent aux attentes d’un grand nombre de salariés », poursuit Charles Chantala. Les entreprises qui ont mis en place cette organisation ne sont pas pour autant des philanthropes : l’objectif reste la performance, et le salarié heureux est toujours un salarié moins malade, moins absent, plus créatif et… plus productif.
Surtout, il s’agit de fidéliser, de « retenir » les collaborateurs les plus jeunes, comme Maxime Vaudin. Chez Indeed, ce dernier apprécie de pouvoir travailler comme il l’entend. « Si j’ai envie d’arriver tôt le matin et de prendre une grosse pause déjeuner pour faire du sport, ou de travailler de manière très intensive pendant plusieurs jours pour prendre une semaine après, je suis libre de le faire. Ça me met dans un bon “mood” pour travailler. Le fait d’être libre évite toute frustration, et je n’ai plus le blues du dimanche soir. »
Publicație: Le Monde
La denuncia degli studenti: "Voli aerei quattro volte più cari per Natale".
I ragazzi di Link: "Un salasso per i fuorisede che rientrano al Sud". Federconsumatori: "Rincari inspiegabili anche per treni e bus". Il viceministro Cancelleri: "Tariffe sociali in Legge di bilancio"
ROMA - Gli studenti del Sud già lo sanno. Torneranno a casa per le vacanze di Natale e il costo del loro biglietto aereo peserà il triplo, anche quattro volte rispetto ai rientri di routine. Gli universitari - nel caso gli universitari della Link - denunciano ancora: i nostri compagni fuorisede al Nord vengono salassati dalle compagnie aeree. Italiane ed europee, low cost comprese: schiacciano il pedale sul periodo 23 dicembre-7 gennaio. Camilla Guarino, coordinatrice di Link Coordinamento universitario, dice: "E' inaccettabile che un volo da Torino a Catania costi oltre 300 euro. Sono numerose le spese che gli studenti devono affrontare per vivere nella città dove studiano e per passare le vacanze in famiglia non possono spendere altre centinaia di euro".
Roma-Palermo-Roma da 700 euro
Federconsumatori ha calcolato rincari del 188 per cento per un weekend con spostamento aereo in Calabria, Puglia e Sicilia nelle festività natalizie. Alcuni biglietti sono già saliti del 360 per cento. Il Roma-Reggio Calabria va da dai 59,50 euro dell'8-10 novembre ai 128,50 euro del periodo festivo. Il Milano-Bari da 39,15 euro a 97. L'Easy Jet delle 7,15, Milano-Catania, passa da 55 euro a 201. Un volo Roma-Palermo di andata e ritorno può costare fino a 700 euro, quanto un Roma-New York.
Aumenti verticali anche per treni e bus, per i quali già da ottobre si registra il "tutto esaurito". Un viaggio in treno da Roma a Reggio Calabria per il 23 dicembre già costa il 144 per cento in più rispetto all'8 novembre. L'alta velocità Roma-Bologna va da 35,90 a 62 euro. L'aumento minimo in treno, spiega l'Osservatorio dell'associazione consumatori, è del 20 per cento. Per i bus, la "maggiorazione Natale" è compresa tra il 14 e il 101 per cento. Il Bologna-Bari, per dire, raddoppia: da 19,98 euro a 39,99. Federconsumatori chiede l'intervento dell'Antitrust e dell'Autorità dei trasporti.
La petizione di Confcommercio
L'Unione degli industriali-Confcommercio Palermo ha lanciato una petizione su Change.org contro il caro biglietti per la Sicilia a ridosso delle festività. Si legge: "Questa speculazione praticata dalle compagnie aeree non solo colpisce i numerosi pendolari e lavoratori che si trovano fuori dalla nostra isola, ma penalizza tutte le aziende che devono usufruire dei servizi aerei per i propri dipendenti. In molti casi le imprese rinunciano allo spostamento di sede a discapito della conclusione di affari".
Gli studenti chiedono un accordo tra ministero dell'Istruzione e compagnie di viaggio per praticare tariffe agevolate. Il viceministro per le Infrastrutture Giancarlo Cancelleri, 5 Stelle, di Caltanissetta, sta lavorando per l'introduzione di una tariffa sociale per studenti, anziani e disabili. Un emendamento alla manovra di bilancio. Ha spiegato, però: "La Regione siciliana non ha chiesto la continuità territoriale per Palermo e Catania e in questi due scali, per questo motivo, non si possono ancora attivare biglietti sociali"
Publicație: La Repubblica
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