Universitatea “Cuza” va reface fosta închisoare din Păcurari
Clădirea pentru care a lansat licitaţia de reabilitare, în cadrul unui proiect cu finanţare europeană, este actualul Corp E al instituţiei.
Universitatea „Al.I. Cuza” a lansat licitaţia pentru refacerea fostei închisori din Păcurari. Este vorba despre actualul Corp E al instituţiei de învăţământ superior, situat vizavi de Biblioteca Centrală Universitară. UAIC a semnat recent contractul de finanţare europeană, iar vineri a fost publicat anunţul de licitaţie pentru execuţia lucrărilor.
Valoarea estimată se ridică la 12,5 milioane lei. Clădirea are un regim de înălţime cu parter, 2 etaje şi mansardă. „Imobilul în cauză este o fostă casă boierească, iniţial cu regim de înălţime parter şi etaj, ridicată la sfârşitul secolului al XVIII-lea, începutul secolului al XIX, având deci peste 200 de ani de existenţă, perioadă în care a suferit numeroase transformări şi adăugiri cauzate de schimbarea funcţiunii. Astfel, din casă boierească, devine la 1830 penitenciar până la sfârşitul primului război mondial, fiind apoi cedat Ministerului Instrucţiunii Publice, care o transformă în cămin studenţesc, extinzând parterul cu un tronson de grupuri sanitare şi adăugând încă un etaj.
După cel de-al Doilea Război Mondial, clădirea este folosită în scop didactic de către Universitate” - acesta este un scurt istoric al clădirii, amintit în caietul de sarcini. Imobilul este inclus pe lista monumentelor istorice din Iaşi şi se află pe strada Păcurari 9, în vecinătatea Bibliotecii Centrale Universitare. După finalizarea lucrărilor de execuţie, UAIC va avea la dispoziţie 10 spaţii didactice universitare în incinta imobilului, trei săli de seminarii, un amfiteatru complet echipat, cinci birouri şi o parcare cu aproape 30 de locuri. Companiile interesate să participe la licitaţie pot înainta oferte cel târziu până pe 17 ianuarie.
Publicație : Ziarul de Iași
Spectaculos. Cercetătorii Universității „Cuza” au făcut un studiu unic. Rezultatele aduc informații năucitoare
Cercetătorii Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași au realizat un studiu spectaculos. După două sute de zile, aceștia au încheiat primul sezon complet de studiu al migrației păsărilor sălbatice.
„Un studiu privind influențele schimbărilor climatice asupra păsărilor migratoare – acest subiect este unul de mare actualitate la nivel global, dar foarte puțin studiat pentru ruta de migrație EurAsiatică. Un studiu-pilot privind evaluarea mediului folosind păsările ca bioindicatori – determinarea concentrației de poluanți acumulați de păsări ne va permite o radiografiere a mediului înconjurător, pentru arealul lor de cuibărit și hrănire”, arată cercetătorii de la „Cuza”.
Specialiști de la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași au realizat un studiu inedit. Asta după un efort susținut, desfășurat pe parcursul a 206 zile. Astfel, s-a încheiat primul sezon complet de studiu al migrației păsărilor sălbatice din cadrul Stațiunii Biologice Marine „Prof. Dr. Ioan Borcea” de la Agigea. Proiectul este unul al Universității „Cuza”, în parteneriat cu Societatea Ornitologică Română și Centrala Ornitologică Română.
Cum s-a derulat studiul migrației
Studiul migrației s-a desfășurat în trei etape. Prima perioadă, reprezentată de migrația de primăvară, a cuprins 76 de zile și a înregistrat 5.498 de capturi. A doua perioadă, reprezentată de perioada de cuibărit, a cuprins opt zile și a înregistrat 232 de capturi. În această perioadă, pentru a nu deranja cuibăritul, s-au inelat păsări odată la fiecare zece zile. A treia perioadă, reprezentată de migrația de toamnă, a cuprins 122 de zile și a înregistrat 7.763 de capturi.
„La acest studiu au participat 12 inelatori autorizați din România și din Portugalia, precum și peste 40 de voluntari. O mare parte din ei sunt studenți ai Facultăților de Biologie din România. Au fost și cercetători care activează în acest domeniu, în cadrul universităților, institutelor de cercetare sau a ONG-urilor de mediu. În acest an, numărul de recapturi internaționale a fost semnificativ, astfel am capturat patru păsări inelate în Israel, Suedia și Finlanda. De asemenea, patru păsări inelate de noi au fost regăsite în Turcia, Cipru, Liban și Etiopia. Aceste date reprezintă piese foarte importante pentru înțelegerea puzzle-ului migrației din Europa de Est”, se arată în raportul cercetătorilor de la „Cuza”.
De remarcat că Stațiunea de la „Cuza” este prima, din istoria României, de inelare a păsărilor pentru studiul migrației acestora.
Ce înseamnă inelarea. Care este scopul studiului
Procesul de inelare este descris astfel: păsările sunt prinse cu ajutorul plaselor ornitologice. Apoi, sunt măsurate și evaluate în privința mai multor indicatori, după care li se prinde de picior un inel de aluminiu pe care e scris numele țării și o serie unică. Dacă pasărea inelată este recapturată în același fel de către altă stație din Turcia sau Africa, responsabilii de acolo trimit către Centrala Ornitologică din România seria de pe inel și evaluările făcute de ei. Românii oferă, la rândul lor, fișa exemplarului. Astfel, printr-un schimb de informații, sunt obținute date privind traseul păsării care poartă inel, dar și despre evoluția ei.
„Acțiunea de cercetare are la bază cinci studii ce se desfășoară în paralel. Astfel, pe baza metodologiei de inelare a pasărilor sălbatice desfășurăm: un studiu privind migrația păsărilor în Estul Europei – eventualele păsări inelate în cadrul stațiunii și recapturate vor fi raportate către România. Ele ne vor indica ruta pe care o urmează. Un studiu biometric/taxonomic pentru subspeciile de păsări din Estul Europei și Vestul Asiei, subspecii puțin studiate la nivel global și care prezintă un interes deosebit pentru conservare. Un studiu privind influențele schimbărilor climatice asupra păsărilor migratoare – acest subiect este unul de mare actualitate la nivel global, dar foarte puțin studiat pentru ruta de migrație EurAsiatică”, mai completează specialiștii.
O radiografiere a mediului înconjurător
Pe de altă parte, vorbim și de un studiu pilot privind evaluarea mediului folosind păsările ca bioindicatori. E vorba de determinarea concentrației de poluanți acumulați de păsări care ne va permite o radiografiere a mediului înconjurător, pentru arealul lor de cuibărit și hrănire. Se face și un studiu privind prezența virusurilor la speciile și exemplarele ce migrează prin Estul Europei, derulat împreună cu Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară din Cluj-Napoca.
„Inelările ornitologice sunt cea mai veche metodă de studiere a migrației păsărilor. Cu ajutorul unor plase care nu rănesc păsările, noi le capturăm. Apoi, efectuăm identificarea păsărilor, le măsurăm, cântărim și le aplicăm un inel ornitologic pe picior. Odată recapturate de alți ornitologi, păsările trec din nou prin același procedeu și se poate afla din bazele de date de unde provin. Exemplare inelate de noi vor avea ca punct de reper Stațiunea Biologică Marină «Prof. Dr. Ioan Borcea de la Agigea»”, au conchis cercetătorii.
Publicație : Bună Ziua Iași
Investiții de aproape un sfert de milion de euro în infrastructura didactică a Universității „Cuza” Iași
În doar doi ani, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași a beneficiat de investiții de aproximativ un sfert de milion de euro. Totul în modernizare, revovare și dotări ale unor importante spații didactice. Este vorba de amfiteatre, laboratoare sau rețea wireless. Fondurile au fost alocate de mediul privat.
„La toate acestea, proiectul Rubik miniHub este o continuare fericită, deoarece bazele acestei colaborări au fost puse din primăvara anului 2019! După multe luni de muncă intensă am asistat cu toții la inaugurare. Aceste eforturi ar trebui să continue în viitor, a fost practic o reconstrucție ce a plecat de la zero”, a declarat prof. univ. dr. Mihaela Onofrei, prorector pentru activități studențești și parteneriate cu mediul economic și sectorul public la „Cuza”
Universitatea „Cuza” din Iași, cu susținere și implicare financiară din partea mediului privat, a investit aproximativ un sfert de milion de euro. Banii au fost folosiți în modernizare, revovare și dotări ale unor importante spații didactice. Este vorba de amfiteatre, laboratoare sau rețea wireless.
„Sunt spații pentru studenți modernizate cu ajutorul mediului de afaceri în perioada 2017-2019. Anume două amfiteatre, nouă laboratoare de Informatică, o sală de seminar, o sală de curs și lucrări practice, o rețea de Internet wireless în Corpul C și Rubik mini-hub Corpul B al Universității noastre”, a scos în prim-plan prorectorul Onofrei.
Rubik miniHub este un spațiu de co-working care își propune să stimuleze creativitatea studenților. Investiția în acest proiect s-a ridicat la peste 13.000 de euro și a reprezentat un efort comun al partenerilor implicați. Spațiul de co-working Rubik miniHub propune studenților o nouă perspectivă asupra modului de interacțiune în academic, dar oferă și cadrelor didactice un spațiu alternativ pentru a lucra cu studenții. În acest spațiu, tinerii sunt încurajați să colaboreze, să își dezvolte ideile antreprenoriale, cu susținerea mentorilor din comunitatea Rubik Hub Piatra Neamț. Partener a fost Agenția pentru Dezvoltare Regională Nord-Est și două companii private.
„Aceste eforturi ar trebui să continue în viitor… A fost, practic, o reconstrucție aproape de la zero”
Concret, vorbim de spații modernizate cu ajutorul mediului de afaceri la „Cuza”, în perioada 2017-2019.
„La nivelul Prorectoratului pentru studenți si al parteneriatelor cu mediul de afaceri și sectorul public, baza de date cuprindea (la finele anului 2018), 292 de contacte din 214 organizații. Am încheiat 30 de acorduri la nivelul Universității, în timp ce alte 420 au fost încheiate la nivelul facultăților (practică pentru studenți, proiecte, cursuri). Proiectul Rubik miniHub este o continuare fericită, deoarece bazele acestei colaborari au fost puse în primăvara anului acesta. Asta după multe luni de muncă intensă. Aceste eforturi ar trebui sa continue în viitor. A fost practic o reconstrucție aproape de la zero în acest Prorectorat”, a mai precizat universitarul.
Spații ultra-moderne. Unde sunt acestea
Spațiile modernizate sunt: un amfiteatru al Facultății de Economie și Administrarea Adacerilor unde, o importantă bancă a oferit 25 de mii de euro. Lucrările de renovare au demarat la începutul lunii 2017 și au presupus refacerea tencuielii, a instalației electrice și cea de încălzire, înlocuirea pardoselii și a mobilierului. Amfiteatrul are o suprafață de 192 de metri pătrați și o capacitate de 200 de locuri. De asemenea, au fost renovate și modernizate, cu sprijinul companiilor de IT, opt laboratoare de care beneficiază studenții și profesorii din cadrul Facultății de Informatică și ai celei de Economie.
„Se adaugă o sală de seminar B515 de la Facultatea de Economie, unde s-au investit 70 de mii de lei, un laborator de Informatică Axapta, tot la Economie, unde au fost oferiți 50 de mii de euro. Urmează Sala de curs și lucrări preactice «Constantin Martiniuc» – B658 de la Facultatea de Geografie și Geologie, unde o firmă de construcții a investit 20 de mii de euro. Este și amfiteatrul C309 de la Facultatea de Informatică, unde opt companii din zona IT-ului au investit 60 de mii de euro. Vorbim și de instalarea unei rețele wireless la etajele 1, 2, 3 și demisol Corp C. Aici, o mare companie din telefonia mobilă a alocat 40 de mii de euro”, a mai prezentat prof. univ. dr. Mihaela Onofrei.
Publicație : Bună Ziua Iași
Studenții de la Universitatea „Cuza”, implicați într-o licitație caritabilă
Studenții de la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, implicați într-o licitație caritabilă. Este vorba despre studenții din anul II de la Specializarea Informatică Economică a Facultății de Economie și Administrarea Afacerilor (FEAA). Aceștia organizează, pe data de 11 decembrie, ora 18:00, în amfiteatrul B5 din corpul B al Universității, ediția a XII-a a licitației caritabile „Și mIE îmi pasă”.
În acest an, licitația îi are ca beneficiari pe copiii Centrului de Zi „Scufița Roșie” din comuna ieșeană Ciurea. Sunt invitați să se bucure de magia Sărbătorilor de Iarnă, alături de studenți, absolvenți, profesori și prietenii Specializării Informatică Economică.
„Vă așteptăm alături de noi la un eveniment pe care îl dorim energizant și emoționant, proiectat să aducă bucurie și speranță, culoare și iubire micuților săi destinatari. Onorăm prin inițiativa noastră memoria profesorului John Brava, plecat prea devreme dintre noi, ducând mai departe credința lui într-o lume mai bună. Biletele sunt disponibile pentru achiziție în sala B327-a (Server Rețea), parter FEAA și la deschiderea evenimentului, în fața Amfiteatrului B5”, au transmis organizatorii.
Publicație : Bună Ziua Iași
Newcastle University faces student backlash over stalker's return
Petition calls for reversal of decision to readmit offender whose victim still studies there
Newcastle University is facing a growing backlash from students over its decision to allow a convicted stalker to continue his studies despite the objections of his victim.
A petition calling on the university to remove anyone convicted of stalking from campus has attracted more than 1,200 signatures.
The protest comes after Amy, whose name has been changed to protect her identity, asked the university to bar Jefferson Young after his conviction last year for stalking and revenge porn.
The student said she reported Young, her ex-boyfriend, to the police and the university after he bombarded her with unwanted and abusive emails and voicemails, and sent an explicit video of her to her new partner.
Magistrates imposed a 12-month community order and a restraining order on Young, then 21, banning him from contacting Amy or going to the immediate area she lives in.
After the verdict, Amy was called to attend a university disciplinary hearing into Young’s behaviour, in which she said she was asked to provide evidence of offences that he had pleaded guilty to in court.
She said she was devastated when the university allowed him to continue his degree and made both of them sign an agreement not to contact one another.
She said: “It was just devastating. It took me so long to talk to the police because I kept telling myself it was my fault. And the university’s decision made me feel worthless, like my safety wasn’t important at all. It felt as though they couldn’t see the harm of the emotional abuse.”
She said she would sit on the end of the row in lectures in case she felt the need to flee for her safety. “It was a fight or flight response,” she added. “I felt claustrophobic whenever I was on campus.”
Amy expected her ordeal would be over when Young graduated last summer. But in September she discovered he was returning to study at Newcastle for another year on a postgraduate course.
She said Young’s behaviour towards her before his conviction continued to cause her considerable anxiety: “It’s making me feel a lot more scared than I was last year because the restraining order finishes in October 2020.”
When she sent an email to the vice-chancellor, Prof Chris Day, demanding an explanation, he mistakenly copied her father into a reply to staff in which he raised concern that the situation could damage the university’s reputation.
In the email, revealed by the Tab student news website, Day wrote: “On the face of it this looks another ‘Warwick’ about to happen on our own campus with the associated risk for the student and our precarious reputation.”
The University of Warwick was embroiled in a scandal over a group rape chat in 2018 after female students discovered they had been the subject of violent sexual comments exchanged among a group of male undergraduates. There was a public outcry when the university ruled that two of the men, who had initially been banned from the campus for 10 years, would be allowed to return within months.
Amy said she and her parents were shocked by the email: “In our opinion, this should have been a lot more clear cut than Warwick because [Young] was convicted.”
Dr Rachel Fenton, a senior law lecturer at Exeter University, said Newcastle’s handling of the case was completely wrong.
“It’s completely inappropriate for him to come back as a postgrad after he’s been found guilty of stalking and revenge porn. He should have been expelled and not allowed to come back. Him being around is causing massive detriment to her [and] to her mental health.”
Fenton, an adviser to Universities UK’s taskforce on tackling sexual violence, added: “[Amy] shouldn’t have even needed to give evidence to the university because [his offences have] been proven beyond reasonable doubt in a criminal court.”
A Newcastle University spokeswoman said it could not comment on individual cases but worked hard to ensure students felt safe on campus.
She added: “We are aware of the petition and this week the vice-chancellor met with the students’ union and has agreed to launch a review of our student complaints and disciplinary procedures working with students and their elected officers.”
Publicație : The Guardian
Églises, forts, châteaux... À Grenoble, dix étudiants se mobilisent pour sauver le patrimoine
Dix étudiants de l’école de commerce Grenoble EM ont lancé un projet de financement participatif pour sauvegarder le patrimoine de la région Auvergne-Rhône-Alpes.
Les jeunes aussi veulent sauver le patrimoine français! À l’image de la «mission Stephane Bern» ou du travail de la famille Guyot pour sauver les châteaux en péril, dix étudiants de première année de l’école de commerce Grenoble EM ont lancé leur projet Care for Patrimoine le 26 novembre dernier. L’objectif: sélectionner et promouvoir les monuments de la région Auvergne-Rhône-Alpes dont la sauvegarde nécessite de gros travaux.
Dans le cadre d’un de leurs cours, les étudiants de première année ont eu le
Publicație : Le Figaro
Chez les étudiants en design, les grandes marques font moins rêver
Les projets et les ambitions des futurs designers témoignent d’un engagement plus marqué sur les questions sociales et environnementales.
« Nous avons choisi de nous attaquer à Zara », déclare, face à son auditoire, Joséphine, étudiante en mastère de design à l’Ecole de Condé. La jeune femme se racle la gorge et, sans faiblir, continue sa présentation : « 168 millions d’enfants à travers le monde travaillent, dont une partie dans le textile, pour un salaire moyen de 8 euros par mois. Ces chiffres nous ont choqués. Notre projet est de sensibiliser les consommateurs aux dégâts de la fast fashion [la mode éphémère, qui incite à toujours consommer plus]. » Pour leur cours, Joséphine, Marie et Maxime devaient monter une campagne de sensibilisation sur un sujet qui les préoccupe.
Marie prend le relais et présente leur concept : une urne rouge en matériaux recyclés serait attachée à un vélo près d’un centre commercial. Les passants seraient invités à découper les étiquettes cousues sur leurs vêtements, à les signer et à les assembler grâce à une poinçonneuse, avant de disposer la guirlande dans l’urne. « Découper l’étiquette de son vêtement est symbolique. Cela rend visible le lieu de fabrication, le “made in Bangladesh”. La couper, c’est refuser ce système. Nous voulions réinventer la pétition. Bien sûr, tous les objets fabriqués pour le projet respecteront des normes éthiques », poursuit Maxime. Dans la salle d’un blanc immaculé, sept autres se suivent.
Ces projets étudiants s’inscrivent dans la nouvelle orientation de cette école d’arts appliqués, située dans le 15e arrondissement de Paris. Cet automne, l’établissement a publié un manifeste pour s’engager dans la transition écologique et « accompagner les évolutions de la société » car, « étymologiquement, le design est un dessein pour demain », explique le document, sur lequel figure une phrase de Gandhi. Cette année, les élèves ont été sensibilisés au recyclage et à la réutilisation de leurs maquettes. Des matériaux polluants tels que le carton plume ont été bannis par quelques professeurs.
Cette nouvelle ambition affichée par l’école était, pour certains étudiants, une évidence. « Au départ, j’ai trouvé bizarre qu’on nous demande de nous engager pour un cours. Maintenant, je trouve que cela tombe sous le sens. En tant que designer, on doit tous se positionner dans cette démarche durable », réagit Maxime. Thaïs, qui présentait un projet pour sensibiliser à l’artificialisation des sols, partage cette conviction : « En bachelor [premier cycle], j’ai créé des packagings à partir de marc de café. On est obligé de prendre en compte les questions climatiques, notre génération baigne dedans. »
L’entreprise, un obstacle ?
Les professeurs le constatent : les aspirations des étudiants évoluent. La « surconsommation » est de plus en plus critiquée, le respect de l’environnement une évidence. « Il y a cinq ans, quand j’étais encore à l’école, on se contentait de rajouter du bois et du vert pour faire écolo », remarque Lionel Dinis Salazar, designer produit et enseignant à l’Ecole de Condé.
Après un bac S dans les Hauts-de-Seine, Maxime a réalisé qu’il voulait « agir pour les autres » en utilisant sa passion pour la création manuelle. Il se rêve designer dans un centre de recherche : « Je m’intéresse à comment un espace, un objet, une création va avoir un impact social et répondre à des enjeux de société. » Quant à Joséphine, désabusée par un stage dans le luxe, elle ne veut plus « brider [s]a créativité » en travaillant dans ce secteur. « Après les études, j’aimerais passer par une petite agence ou monter un collectif avec des camarades de classe. » Beaucoup, comme Yaël, qui présentait un projet contre le gaspillage de l’eau dans la mode, veulent fuir « les grosses entreprises qui ne font que brasser de l’argent ».
« En entreprise, le designer a encore trop peu de libertés, c’est le commercial qui décide », estime Lionel Dinis Salazar
Des enseignants d’autres écoles le constatent : les projets des jeunes prennent des accents politiques. « Je n’ai jamais eu autant d’étudiants qui viennent avec des revendications si fortes sur l’environnement, les inégalités sociales, les questions de genre. Ils sont prêts à les soutenir coûte que coûte, même face à des administrations dépassées par la volonté de leurs élèves », témoigne Tiphaine Kazi-Tani, enseignante-chercheuse à l’école d’art et design de Saint-Etienne. Tout comme les étudiants en architecture, « les futurs designers savent que les matériaux s’épuisent. Ils ne peuvent plus créer des objets pour qu’ils soient jetés », explique Jean-Marc Huygen, maître de conférences à l’Ecole nationale supérieure d’architecture de Marseille.
Ces aspirations vont-elles devoir s’envoler au moment de l’insertion professionnelle ? « Ces dernières années, le milieu a changé. Mais, en entreprise, le designer a encore trop peu de libertés, c’est le commercial qui décide », estime Lionel Dinis Salazar. « On est encore à cheval entre deux mondes, poursuit Jean-Marc Huygen. Quand ces étudiants cherchent un stage ou un emploi, ils sont confrontés à l’ancien monde. Une agence de design ou d’architecture doit répondre à des commandes, des normes qui sont encore celles du XXe siècle. Même si on a changé de paradigme, la machine administrative est encore vieille. Mais ces agences cherchent des profils engagés écologiquement, ne serait-ce que pour suivre une mode. »
Pour ces étudiants parfois un peu « idéalistes », peu importe le prix à payer. « Il faut être passionné pour obtenir son diplôme et réussir à travailler dans un milieu en conformité avec ses valeurs », rétorque Thaïs, de l’Ecole de Condé, qui vit à Rambouillet et passe trois heures par jour dans les transports. Comme elle, près de la moitié des élèves de cette école privée ont contracté un prêt bancaire pour financer leurs études. Joséphine range les maquettes, Yaël récupère les affiches colorées, la salle blanche se vide. La phrase de Gandhi citée dans le manifeste rose et blanc résonne : « Soyez le changement que vous voulez voir en ce monde. »
Publicație : Le Monde
|
