UMF Iaşi a devenit membru titular al Agenţiei Universitare a Francofoniei
Universitatea de Medicină şi Farmacie Grigore T. Popa din Iaşi a intrat în clubul restrâns al membrilor titulari ai Agenţiei Universitare a Francofoniei (AUF), asociaţie internaţională care reuneşte 990 de instituţii de învăţământ superior şi de cercetare din toată lumea. Până în prezent, Universitatea de Medicină şi Farmacie „Grigore T. Popa” a făcut parte din AUF ca membru asociat.
Anunţul a fost făcut în premieră de prof. univ. dr. Sorin Mihai Cîmpeanu, preşedintele Agenţiei Universitare a Francofoniei, la festivitatea aniversară a Zilelor UMF Iaşi: „De curând a fost un prilej de mare bucurie pentru mine când, conducând instanţele Agenţiei Universitare a Francofoniei, am examinat şi prezentat candidatura UMF Iaşi pentru obţinerea statului de membru titular. Au fost 70 de candidaturi depuse, jumătate au fost acceptate, printre care şi UMF Iaşi”.
„Deocamdată am primit înştiinţarea prin e-mail, urmând ca, luna următoare, să primim documentele oficiale care atestă acordarea statului de membru titular Universităţii de Medicină şi Farmacie Grigore T. Popa din Iaşi. Francofonia la UMF Iaşi este la ea acasă, pentru că avem programe de studii în limba franceză, avem un număr impresionant de studenţi de expresie francofonă şi un Centru de Reuşită Universitară extrem de activ. Suntem onoraţi că am fost acceptaţi, iar beneficiile pe care le are UMF Iaşi ca membru titular sunt importante. UMF Iaşi va putea participa la proiecte comune ale instituţiilor membre şi va primi sprijin pentru pregătirea şi implementarea proiectelor. Mai mult, UMF Iaşi va beneficia de instrumentele şi resursele educaţionale adaptate nevoilor şi contextelor regionale, în special prin promovarea utilizării tehnologiilor informaţiei şi comunicării pentru predare şi cercetare. Va avea acces şi la mijloacele de comunicare aflate la dispoziţia AUF în vederea promovării instituţionale. În plus, UMF Iaşi nu numai că va fi informată regulat cu privire la principalele activităţi ştiinţifice sau instituţionale organizate de AUF, dar va fi şi membră a Adunării Generale, cu drept de vot”, a declarat prof. univ. dr. Viorel Scripcariu, rectorul UMF Iaşi.
Agenţia Universitară a Francofoniei (AUF) este o asociaţie internaţională creată cu peste 50 de ani în urmă. Aceasta reuneşte 990 de instituţii de învăţământ superior şi de cercetare provenind din 118 ţări de pe cinci continente. AUF este, de asemenea, operatorul pentru învăţământul superior şi cercetare al Summit-ului Francofoniei. Misiunea sa este de a promova o francofonie universitară solidară, angajată în dezvoltarea economică, socială şi culturală a societăţilor.
AUF promovează solidaritatea activă între instituţiile membre şi le acordă sprijinul său pentru a răspunde provocărilor cu care se confruntă: calitatea formării, a cercetării şi a guvernării academice; inserţia profesională şi angajabilitatea absolvenţilor de învăţământ superior; implicarea în dezvoltarea societăţilor. AUF acţionează în 10 regiuni ale lumii, inclusiv în Europa centrală şi orientală
Publicație : Evenimentul
Don't mislead applicants, regulator warns universities
Institutions should not use inappropriate inducements, says Office for Students
England’s higher education regulator is urging universities to avoid using misleading adverts and financial inducements to attract students, saying it could encourage applicants to make choices that are not in their best interests.
The Office for Students said offering inducements such as last-minute bursaries to fill up undergraduate courses risked students being swayed by “a sales pitch with questionable incentives” rather than academic criteria.
“There are concerns about the use of financial offers and inducements being made to prospective students going through the clearing process, a time when those students may be particularly vulnerable,” Nicola Dandridge, the OfS’s chief executive, said while launching her organisation’s annual report.
While the regulator declined to name any universities or colleges that had recently used inducements or misleading advertising, Dandridge warned institutions that exaggerating the quality of teaching or misrepresenting the content of their courses would attract the OfS’s attention.
“There can be no place for false and misleading advertising in how universities sell themselves to prospective students,” Dandridge said.
“We cannot have a situation where students’ expectations are raised unrealistically before they go to university, only to be dashed when they get there.”
The annual report also highlighted the need for greater efforts to improve access to universities by disadvantaged groups, with the OFS backing a radical overhaul of the way students from poor backgrounds are admitted and retained on courses.
But the report also revealed the regulator is unhappy at the failure of many English universities to produce workable student protection plans, which the OfS has touted as a major feature of the new regulatory regime launched in 2017.
These are intended to reassure prospective students on what action a university will take in the event of a course, campus or institutional closure disrupting their education.
The OfS complained that many university plans were “very poor” and admitted it had approved inadequate protection plans to avoid suspending the institutions involved.
“It would not have been in the interests of students to delay registration in so many cases, so we have approved a number of plans that are significantly below the standard we would expect,” the OfS said.
Michael Barber, the OfS’s chair, has previously said that it will not be able to bail out universities in the event of financial failure, regarding its only role as being to protect students’ interests, saying he expected universities “to develop realistic plans for the future”.
The OfS report comes as the UK higher education sector is in the middle of a battle between unions and employers over their pensions, pay and conditions.
On Wednesday, the University and College Union, which represents researchers, librarians, technicians and administrators as well as lecturers, announced it will reballot its members at 36 universities next month over continued strike action.
In the last month UCU members have taken eight days of strike action at 60 universities. The new votes could potentially add to that total.
“We have been clear from the outset that UCU members are prepared to take serious and sustained action to defend their pay and conditions, as well as their pensions,” Jo Grady, UCU’s general secretary, said.
“This is the time for employers to demonstrate they are serious about wanting to avoid further and even more widespread disruption at our universities.”
Publicație: The Guardian
«Je suis entré à l’EM Lyon après la fac»
Thomas nous raconte son admission sur titre en école de commerce.
Après un bac ES et une double licence en sociologie et en géographie à l’université de Marne-la-Vallée et une licence 3 en sociologie à Paris-I, Thomas est en première année à l’EM Lyon, 4e au classement des écoles de commerce du Figaro. Pour réussir son admission, Thomas a rempli un dossier avec ses expériences professionnelles et ses relevés de notes universitaires. Il a également passé le Tage Mage (test d’aptitude aux études de gestion et au management des entreprises). «Mon meilleur score a été obtenu en français et mon moins bon en maths, mais les matières se compensent», raconte-t-il. Il a aussi passé le Toeic, un test d’anglais, et passé un oral de motivation et un autre d’anglais.
Ce que j’ai aimé: «Les cours professionnalisant»
Les cours de l’EM Lyon sont loin des cours théoriques que j’avais à l’université. Par exemple, le cours «disrupted futures» permet de voir comment le monde pourrait être bouleversé dans le futur. J’ai aussi travaillé aux côtés d’une entreprise sur un registre qui contrôle les trajets effectués en covoiturage. J’ai tenté d’anticiper des ruptures qui pourraient se produire dans le futur. Ainsi, avec la tendance de la protection des données, des personnes pourraient refuser qu’on utilise leurs données personnelles, par exemple. J’ai aussi apprécié de pouvoir organiser mon cursus comme je le souhaitais. Les étudiants doivent cumuler 12 mois d’expérience professionnelle à l’issue des trois ans de cours, mais nous pouvons placer nos périodes de stage quand cela nous arrange. Et je peux choisir certains cours à la carte.
Ce qui m’a surpris: «L’absence de distinction entre les étudiants issus de prépa et les autres»
Je m’attendais à un mélange entre les étudiants qui viennent d’écoles d’ingénieurs, de classes prépa, de droit et de sociologie, mais je ne pensais pas que cela se ferait aussi naturellement. J’avais en tête le cliché d’une distinction entre les élèves qui ont travaillé deux ans en prépa et ceux qui sont issus d’admissions parallèles ; or il n’y a aucune défiance entre les étudiants.
Ce que je n’ai pas aimé: «J’ai suivi une remise à niveau dans certaines matières»
Réussir à se remettre à niveau dans des matières que j’avais abandonnées depuis le bac n’était pas évident. Je pense notamment au cours de finance des entreprises. J’ai dû fournir une charge de travail supplémentaire par rapport à des étudiants de prépa. Heureusement, comme j’ai suivi une licence de sociologie, je suis peut-être plus à l’aise qu’eux en cours de recherche appliquée en sciences sociales. Je regrette aussi que le campus de l’EM Lyon soit excentré. J’habite à Lyon même, comme la plupart des autres étudiants, et je mets 45 minutes pour rejoindre l’école de chez moi
Publicație : Le Figaro
Des étudiants belges doivent rendre un million d’euros de bourses versées par erreur
La Fédération de Wallonie a versé près d’un million d’euros par erreur à 800 étudiants qui n’étaient pas boursiers.
Ils sont 843 étudiants belges à avoir reçu par erreur il y a deux ans des bourses universitaires qu’ils doivent maintenant rendre à l’état. D’un montant allant de 409 à 4.966 euros selon les étudiants, cette erreur représente au total 989.822 euros.
La ministre de l’Enseignement supérieur de la Fédération de Wallonie-Bruxelles Valérie Glatigny a justifié cette maladresse par de récents changements à l’université. L’extension de la période d’inscription jusqu’à fin octobre et la possibilité d’avoir recours à une réorientation jusqu’en février auraient effectivement empêché la Fédération de vérifier l’éligibilité des étudiants aux bourses d’études avant leur versement.
À ce jour, 75.000 euros ont déjà été remboursés par les étudiants, à qui le gouvernement a laissé la possibilité d’échelonner ce remboursement dans le temps. «À ce jour, aucune mesure répressive n’a été mise en place par l’administration» a souligné la ministre, dont les propos sont rapportés dans le Brussels Times.
Vers une clarification des règles
Questionnée par le Parlement, Valérie Glatigny a fait part de son intention de revoir le système des bourses d’études, à travers une «clarification des règles et une meilleure information des étudiants en amont». Un groupe de travail constitué de représentants des étudiants et d’établissements et de membres du cabinet de la ministre a été formé.
Le parti d’opposition Centre démocrate humaniste (cdH) a profité de la polémique pour déposer une motion réclamant un examen plus rapide de l’éligibilité des étudiants à l’avenir, et une révision de la procédure de demande de bourse. De son côté, le parti du travail (PTB) a déposé une seconde motion demandant au gouvernement de renoncer au remboursement de ces bourses versées par erreur. Ces deux textes doivent être examinés ce mercredi par le Parlement.
Publicație : Le Figaro
Informatique: les jeunes diplômés chouchoutés par les entreprises
Pour les étudiants qui ont choisi le secteur de l’informatique, les offres d’emploi pleuvent.
Avant même de commencer à postuler pour son stage de dernière année, Alexandre Asensio, 23 ans (diplômé 2018 de l’ENSIIE) avait reçu 13 messages sur LinkedIn entre octobre 2017 et février 2018. C’est Beijaflore, le cabinet de conseil opérationnel en stratégie et transformation digitale, qui retient son attention. Quatre rendez-vous plus tard avec des chargés de recrutement, un consultant, il signe sa convention de stage et va participer pendant 6 mois au déploiement d’une application pour un grand groupe. Fin août, Beijaflore lui propose un poste de consultant. Il envoie néanmoins quelques CV «pour être sûr de ne pas me tromper», dit-il, et obtient 5 propositions d’embauche… et choisit Beijaflor
Un parcours qui n’a rien de surprenant tant la pénurie en ingénieurs informatiques est immense et la demande est forte, face aux enjeux que représente la digitalisation des entreprises. En 2018, la seule branche des services informatiques et logiciels a créé plus de 34 000 emplois. C’est la 9e année consécutive de croissance dans un secteur qui a créé près de 151 000 nouveaux emplois en 10 ans, selon la dernière étude du Syntec Numérique.
« Je me suis rendue au forum emploi de l’école. Il y avait plus de 70 entreprises, j’ai discuté et déposé une quinzaine de CV. Quasiment toutes les entreprises m’ont recontactée»Axelle Perella, diplômée 2018 de l’Epita
Résultat, les étudiants qui ont eu la bonne idée de choisir ce secteur, croulent sous les demandes. À Epita, une école d’ingénieurs informatique du groupe Ionis, les diplômés en recherche d’emploi trouvent un poste deux mois après la sortie d’école. Axelle Perella diplômée 2018 en ingénierie informatique à Epita, n’a eu que l’embarras du choix. «Je me suis rendue au forum emploi de l’école. Il y avait plus de 70 entreprises, j’ai discuté et déposé une quinzaine de CV. Quasiment toutes les entreprises m’ont recontactée. J’ai passé beaucoup d’entretiens, j’ai eu 8 propositions», confie la jeune femme. Elle opte pour le cabinet de conseil en transformation des entreprises. Deux mois avant la fin de son stage, Wavestone lui fait une offre d’embauche qu’elle accepte. Axelle Perella est consultante interne. Elle travaille sur la stabilisation de l’outil de business intelligence du cabinet, à la communication IT interne et sur les réseaux sociaux. Volontairement, elle n’a pas réactualisé son CV sur LinkedIn, mais reçoit 1 à 2 propositions de contact par mois.
Publicație : Le Figaro
Bernard Colasse : « L’anglais comme langue de la recherche comptable est inéluctable, mais il confronte la recherche comptable francophone à un défi paradoxal »
Professeur à l’université Paris-Dauphine, président honoraire de l’Association française de comptabilité
Le professeur de sciences de gestion Bernard Colasse s’inquiète, dans une tribune au « Monde » des conséquences de l’anglicisation de la recherche comptable francophone qui court le risque ainsi de perdre sa spécificité.
Tribune La comptabilité est un instrument de régulation économique et sociale de première importance et les pays qui contrôlent sa normalisation donnent un avantage compétitif considérable à leurs entreprises ; la norme comptable est un instrument du soft power. Ceci nous invite à nous interroger sur l’anglicisation actuelle de la recherche comptable francophone.
Il y a cinquante ans seulement elle n’existait pas, alors que la recherche comptable anglo-saxonne prospérait depuis longtemps. Diverses initiatives lui ont permis de rattraper son retard par rapport à celle-ci. En 1979, est créée une société savante, l’Association française (devenue depuis francophone) de comptabilité (AFC). Des séminaires de préparation à la recherche comptable sont créés au sein des DEA de sciences de gestion. Il est même créé à l’université Dauphine, à la rentrée 1990, un diplôme d’études approfondies (DEA) entièrement consacré à la comptabilité.
De ces séminaires et de ce DEA, devenu un master de recherche, sont issus de nombreux docteurs qui constituent l’actuel corps professoral des universités et des écoles. Il est également créé en 1995, à l’initiative de l’AFC, une revue académique, Comptabilité-Contrôle-Audit (CCA), classée aujourd’hui en rang 2 par le CNRS (sachant que le rang 1 est réservé aux seules revues anglo-saxonnes).
Des effets pervers, non seulement scientifiques mais aussi économiques.
L’université française a, donc, réussi à créer un nouveau domaine scientifique dans un champ qu’elle avait complètement négligé. Ce domaine, comme les autres domaines scientifiques, s’anglicise. Ce qu’a d’ailleurs montré le 40e congrès de l’Association francophone de comptabilité qui se tenait dans la prestigieuse Sorbonne les 22 et 23 mai 2019 : près de 50 % des communications qui y furent présentées le furent en langue anglaise et, le plus souvent, par des enseignants-chercheurs dont la langue maternelle n’était pas l’anglais…
Cette forte émergence de l’anglais au congrès de l’AFC est une manifestation de l’apparition des chercheurs francophones sur la scène internationale : de plus en plus de chercheurs formés dans les pays francophones publient dans les grandes revues académiques anglo-saxonnes et nombreux sont aujourd’hui ceux qui enseignent dans des pays non francophones. On peut s’en réjouir mais, en même temps, on peut craindre que l’adoption par les chercheurs francophones de l’anglais comme langue de communication et de publication n’ait quelques effets pervers, non seulement scientifiques mais aussi économiques.
Publicație : Le Monde
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