Universitatea „Cuza” oferă 40 de mii de lei cercetătorilor cu proiectele cele mai interesante
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” (UAIC) din Iași a lansat, pe 16 martie 2020, o nouă ediție a competiției ce oferă granturi. Unul are o valoare maximă de 40 de mii de lei și este oferit tinerilor cercetători.
„Conform Hotărârii Consiliului de Administrație, respectiv a Biroului Executiv al Consiliului de Administrație, Universitarea «Cuza» acordă anual, din venituri proprii, pe bază compețională, un număr de zece granturi. Finanțarea maximă pentru un grant este de 40 de mii de lei. Durata unui grant este de 24 de luni. În prima competiție, organizată tot anul acesta și în perioada 3 – 21 februarie, a mai avut loc o altă solicitare a instituției pentru a oferi granturi. Au fost depuse șase dosare dintre care patru au fost declarate eligibile”, arată cei de la „Cuza”.
La competiție pot participa tinerii cercetători care, la momentul lansării competiției, au vârsta de maximum 35 ani, au titlul de doctori și dețin, de minimum trei ani, un contract de muncă valid cu Universitatea. Ei pot veni cu idei pentru dezvoltarea științifică și de cercetare din domeniile pe care le are facultatea din care fac parte. Un atu este reprezentat de rezultate academice, publicare de volume sau articole, respectiv de proiecte în cercetare derulate deja cu succes. Evaluarea propunerilor se va face între 13 aprilie și 6 mai. Comunicarea rezultatelor preliminare va fi pe 7 mai. Publicarea rezultatelor finale va fi pe 15 mai, contractarea între 18-29 mai, iar începerea activităților pe proiect pe 1 iunie.
Publicație : Bună Ziua Iași
Universitatea „Cuza” din Iași intră în dialog cu studenții! Aceștia sunt întrebați care este percepția lor despre serviciile educaționale oferite
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” (UAIC) din Iași lansează în rândul studenților Chestionarul de satisfacție. „Și în 2020 poți transmite părerea ta privind calitatea serviciilor oferite de Universitatea «Alexandru Ioan Cuza» din Iași, prin completarea acestui chestionar: http://bit.ly/satisfactie-uaic. Este important pentru noi să cunoaștem aceste aspecte, pentru a îmbunătăți activitățile care presupun interacțiunea cu studenții la nivelul facultăților sau la nivelul bibliotecilor, oferta cursurilor de dezvoltare personală și profesională, condițiile de cazare în cămine și pentru a se centra mai bine pe nevoile studenților”, transmite conducerea de la „Cuza”
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” (UAIC) din Iași este interesată de părerea studenților privind calitatea serviciilor oferite. În acest sens, a fost lansat un Chestionar care este aplicat anual pentru a evalua percepția studenților într-un mod sistematic și pentru a înțelege mai bine ce doresc de la UAIC.
„Este important pentru reprezentanții Universității să cunoască aceste aspecte, pentru a îmbunătăți activitățile care presupun interacțiunea cu studenții la nivelul facultăților sau la nivelul bibliotecilor, oferta cursurilor de dezvoltare personală și profesională, condițiile de cazare în cămine și pentru a se centra mai bine pe nevoile studenților”, reliefează oficialii Universității „Cuza”.
„Răspunsul tău poate aduce o schimbare!”
Astfel, prin intermediul Chestionarului, studentul are posibilitatea de a transmite în mod anonim un mesaj direct către Universitate.
„Ești mulțumit? Ai sugestii pentru îmbunătățire? Răspunsul tău poate aduce o schimbare! Cu cât sunt mai multe răspunsuri, cu atât vocea studenților va fi mai puternică și schimbarea mai vizibilă. Completează Chestionarul de satisfacție și poți câștiga unul dintre următoarele premii: hanorace, tricouri personalizate UAIC, căni și alte materiale promoționale. Acestea vor fi oferite săptămânal, începând cu luna mai, studenților care își lasă adresa de e-mail după completare, pentru a putea fi contactați”, mai spun cei de la „Cuza”.
Chestionarul poate fi completat aici: http://bit.ly/satisfactie-uaic. Informații despre acesta pot fi obținute pe pagina de Facebook a Serviciului pentru Studenți și Absolvenți. Chestionarul de satisfacție este aplicat anual, iar datele sunt interpretate de Biroul Alumni și Inserție pe Piața Muncii din cadrul Serviciului pentru Studenți și Absolvenți al Universității „Cuza”.
Publicație : Bună Ziua Iași
Studenții Universității Tehnice organizează o acțiune de voluntariat și livrează alimente și medicamente acasă persoanelor vârstnice din Iași
Un grup de tineri voluntari din Iași, coordonat de Ionuț Ursache, reprezentantul studenților în Consiliul de Administrație al Universității Tehnice „Gheorghe Asachi” din Iași, realizează o acțiune de voluntariat la nivelul orașului în care se oferă să cumpere și să livreze hrană, medicamente și alte lucruri de uz casnic pentru persoanele din categoriile de risc, ce pot fi afectate grav de noul coronavirus.
Aceștia au gândit deja un sistem în care au implementat un call center cu patru numere de telefon la care cei afectați pot să sune, unul dintre tineri va confirma comanda făcută înainte de a o cumpăra, spunându-le celor care solicită și cât costă toate produsele, iar apoi o va livra la domiciliu în mod gratuit.
„Vrem să ajutăm, considerăm că este datoria noastră, a tinerilor, care avem o rezistență mai mare împotriva acestui virus care atacă întreaga lume. Vom cumpăra produsele pentru toate categoriile de vârstă, ca ei să stea în casă, o să și livrăm ca să stopăm pe cât posibil răspândirea virusului. Cum și noi am fost ajutați în viața noastră, considerăm că e momentul să oferim și noi înapoi ceva lor, celor care ne-au format”, a declarat Ionuț Ursache.
Conform protocolului tinerilor, voluntarul va bate la ușă și va lăsa comanda în apropiere, urmând a face câțiva pași în spate, beneficiarul va prelua comanda și va lăsa banii jos, lângă ușă, iar voluntarul va lua contravaloarea comenzii și o va pune într-un recipient protejat. Tinerii spun că ideea lor este în continuă dezvoltare și sunt deschiși să primească sfaturi din partea celor care doresc să le ofere.
Rectorul Universității Tehnice „Gheorghe Asachi” din Iași a lăudat acțiunea studenților, punctând faptul că a venit din propria lor inițiativă, și a precizat că universitatea este pregătită să ajute autoritățile inclusiv cu locuri de carantină în campus, dacă situația se va agrava și va fi necesar.
„Prin profilul ei, Politehnica ieșeană nu poate oferi sprijin medical sau paramedical autorităților, spitalelor sau pacienților individuali. Din păcate, nici cu echipamente de diagnoză, așa cum au solicitat Ministerul Educației și Cercetării și Ministerul Sănătății. Însă suntem conectați la fluiditatea situației curente și ne implicăm cât de mult putem prin specificul nostru.
Astfel, studenții noștri, la inițiativa proprie, au demarat un program de voluntariat prin care asigură cele necesare persoanelor vârstnice, fie izolate la domiciliu, fie a căror mobilitate este redusă. În același timp, în condițiile în care există previziunea, deloc fericită, a evoluției exponențiale a infecției cu COVID-19 și a necesității rechiziționării unor spații pentru carantinarea persoanelor infectate, am alocat deja căminele T8, T20, T21 pentru acest scop. Acestea sunt căminele care pot asigura condiții specifice de carantină. Evident, putem extinde considerabil numărul de locuri în cămine alocate, însă sperăm să nu fie nevoie”, a precizat prof. univ. dr. Dan Cașcaval, rectorul TUIASI.
Publicație : Bună Ziua Iași
Institutul de Cercetare de la Măgurele a început primele experimente, fiind folosit un braţ al celui mai puternic laser din lume
Institutul de Cercetare de la Măgurele a început, joi, primele experimente, fiind folosit un braţ al celui mai puternic laser din lume. Cercetătorii au studiat interacţiunea pulsurilor laser de mare putere cu materia.
Potrivit unui comunicat de presă, de joi, al Ministerului Educaţiei, Institutul de Cercetare Măgurele, Centrul Internaţional de Cercetare Extreme Light Infrastructure - Nuclear Physics (ELI-NP) a demarat experimentele pentru studiul interacţiunii pulsurilor laser de mare putere cu materia. La eveniment a participat şi Dragoş Mihael Ciuparu, Secretar de stat în cadrul Ministerului Educaţiei şi Cercetării.
”Primul experiment desfăşurat este rezultatul planificărilor şi cercetărilor realizate de către echipa Extreme Light Infrastructure - Nuclear Physics (ELI-NP) în ultimii patru ani împreună cu echipa profesorului Gérard Mourou (laureat al premiului Nobel pentru fizică în anul 2018) de la École Polytechnique - International Center for Zetta-Exawatt Science and Technology (IZEST) din Franţa”, se arată în comunicat.
Obiectivul experimentului îl reprezintă, potrivit sursei citate, ”studierea efectelor optice neliniare în materiale solide cu scopul de a scurta durata pulsurilor laser pentru cercetări de fizică nucleară şi aplicaţii conexe. În acest sens, a fost folosit un braţ al celui mai puternic sistem laser din lume. Experimentul a demonstrat performanţa atinsă de echipa de operare a ELI-NP şi a furnizorului sistemului laser de mare putere, Thales, de a livra pulsuri laser la cerere pentru utilizatorii centrului de cercetare de la Măgurele”.
Reprezentând cea mai avansată infrastructură în domeniul laserelor de mare putere şi a fasciculelor gamma, cu parametri unici, ELI-NP este un proiect implementat de către Institutul Naţional de Cercetare Dezvoltare pentru Fizică şi Inginerie Nucleară - Horia Hulubei/INCDFIN - HH, institut aflat în coordonarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării.
Publicație : Adevărul
Pour les étudiants d’université privés de cours c’est «le flou total»
Tous les étudiants sont contraints de travailler de chez eux, privés de bibliothèque universitaire et parfois sans nouvelles de leur établissement.
Réseaux sociaux, visioconférence, drive, plateformes spécialisées… Tous les moyens sont bons pour continuer à suivre les cours. Avec l’épidémie de coronavirus, le gouvernement a annoncé la fermeture de tout établissement scolaire jusqu’à nouvel ordre. Ce sont donc des millions d’étudiants qui doivent s’adapter à cette situation exceptionnelle. Si certains établissements se sont adaptés rapidement, ce n’est pas le cas partout, notamment à l’université.
Certains établissements du supérieur ont réagi très rapidement. Pour Clément, étudiant en deuxième année de DCG (Diplôme de Comptabilité et de Gestion) à Charles Péguy à Marseille, tout a été mis en place par son école après un conseil d’administration où les professeurs ont eu des directives claires. «Notre emploi du temps est presque inchangé, et à la place des cours nous avons soit des vidéoconférences sur Zoom soit des cours avec les professeurs sur Google Classroom, explique-t-il. On ne peut pas faire exactement pareil qu’en classe, mais il n’y aura aucun changement sur le contenu du travail. On nous a expliqué que nous aurons du travail à rendre chaque semaine par mail ou sur Google Classroom, donc mon emploi du temps et mon rythme de travail ne différeront pas tant que ça».
«Avec les cours en visioconférence, rien ne devrait changer au niveau de mon planning de travail»
Même son de cloche pour Alexis, étudiant en première année à Kedge Marseille, qui n’aura pas non plus à changer ses habitudes de travail car son emploi du temps et ses cours devraient rester inchangés: «Normalement, à partir de lundi prochain, nous aurons tous nos cours en visioconférence sur Learn, la plateforme des étudiants de Kedge BS, donc rien ne devrait changer au niveau de mon planning de travail»
À la fac, les étudiants contraints de se débrouiller par eux-mêmes
Si l’accompagnement des élèves diffère selon les établissements, c’est beaucoup plus compliqué à l’université. Si des cours par vidéoconférence ou des questions-réponses doivent avoir lieu dans les prochains jours, les étudiants sont actuellement dans l’attente. Beaucoup ont généralement commencé à travailler de leur côté, comme c’est le cas de Louis, étudiant en première année de Staps à l’université de Marseille: «Pour l’instant, nous n’avons aucun cours, donc je me fais moi-même mon planning de révision. Je m’appuie sur des supports que j’ai pu récupérer des étudiants de l’an passé, je révise mes cours en vue des partiels de fin d’année, et je fais les devoirs à rendre. J’essaie de m’organiser pour pouvoir avoir un rythme de travail quotidien semblable à d’habitude».
Étudiant en deuxième année de droit à l’université d’Aix, Louis est également dans la même situation: «C’es»t le flou total concernant les cours, les examens et les devoirs à rendre, donc on est obligés de bosser de notre côté. Depuis lundi, je révise mes cours et je fais des fiches, et j’ai du temps pour qu’elles soient le plus complètes possible». Mais là aussi, les conditions de révisions sont plus compliquées qu’à l’accoutumée: «Comme nous sommes en confinement et que les bibliothèques universitaires sont fermées, je suis obligé de travailler de chez moi, ce qui peut être plus difficile pour se concentrer».
”Interrogé sur ce point par le Figaro Etudiant, Gilles Roussel, président de la CPU (Conférence des présidents d’universités), a affirmé mercredi 18 mars: «Nous mettons tout en place progressivement pour que l’enseignement à»»plateformes sur lesquelles nous travaillons n’ont pas la capacité d’accueillir autant de connexions simultanées, elles sont surchargées. Nous essayons de trouver des solutions alternatives, mais la majorité des étudiants ne pourra pas assister à des cours en visioconférence».
Publicație : Le Figaro
Coronavirus: grandes écoles postprépa, Paces, vers un report des concours
INFO LE FIGARO - Les écoles de commerce et d’ingénieurs, mais aussi les facs de médecine se prononcent toutes pour un report des concours. CentraleSupelec l’a déjà confirmé.
C’était inéluctable. Tous les concours postprépa pour entrer en école de commerce et d’ingénieurs, qui devaient se dérouler en avril-mai, devraient être reportés à une date ultérieure, à cause du confinement dû au coronavirus. Il en est de même pour la deuxième partie du concours Paces (première année commune aux études de santé), qui devait avoir lieu début mai. La ministre de l’Enseignement supérieur, Frédérique Vidal, devrait l’annoncer dans les jours qui viennent.
CentraleSupélec reporte son concours
La grande école d’ingénieurs Centrale Supélec vient d’ailleurs d’annoncer officiellement que son concours était reporté: «Nous étudions un report de ces épreuves, probablement au mois de juin, en maintenant leur nombre et leur nature», dans un mail interne que Le Figaro a pu se procurer. Dans les prochains jours, d’autres écoles pourraient également devancer les annonces de la ministre.
«Les concours se tiendront quoi qu’il arrive»Un directeur d’école
Toute la semaine, les rendez-vous à distance se sont enchaînés pour la ministre de l’Enseignement supérieur, avec les directeurs de grandes écoles et les universités, et la décision de reporter était unanime, précisent plusieurs sources au Figaro. «À l’heure actuelle, ce que nous pouvons affirmer, c’est que les concours se tiendront quoi qu’il arrive, précise un directeur d’école de commerce. En revanche, nous ne pouvons pour l’instant pas donner de détail sur les dates auxquelles ils auront lieu».
Et de préciser que, pour les grandes écoles de commerce (HEC, Essec, EM Lyon, Edhec...) accessibles après les classes préparatoires, les écrits seront probablement repoussés de plusieurs semaines et que les oraux ne seraient «sûrement pas maintenus».
À quelles dates devaient normalement se dérouler ces concours?
Pour les classes préparatoires scientifiques, selon le site SCEI qui gère l’organisation des concours, le concours de l’ENS/Polytechnique et l’ESPCI devait démarrer le 20 avril, celui de CentraleSupelec la semaine du 27 avril.
Pour les concours postprépa des grandes écoles de commerce, le site de la BCE indique que les concours devaient avoir lieu en temps du 27 avril au 7 mai pour l’admission dans 21 écoles de commerce (HEC, ESCP, Edhec, ESCP, Audencia..) ainsi que trois écoles associées (Ensae, ENS Paris Saclay et Saint-Cyr).
Les étudiants en première année de médecine, qui devaient passer la deuxième partie du concours Paces, sont également concernés par ces reports, selon les informations dont nous disposons. «Pour l’heure, comme nous ne savons pas comment le virus va évoluer et donc la durée du confinement, nous ne connaissons pas encore précisément la date du report, précise le doyen d’une faculté de médecine. Mais dans l’idéal, il faudrait que le concours puisse avoir lieu entre juin et la première quinzaine de juillet», précise-t-il.
Un possible décalage des rentrées
Des reports qui pourraient avoir des conséquences sur la rentrée prochaine. Selon plusieurs directeurs d’établissements, il est envisageable que certaines rentrées soient repoussées de quelques semaines. «Si les concours sont organisés plus tard, tout notre calendrier sera bousculé, il est donc possible que les rentrées soient repoussées de plusieurs semaines dans plusieurs établissements», précise un directeur d’école d’ingénieurs.
Dans tous les cas, pour toutes les écoles et universités, un scénario n’est absolument pas envisageable: celui d’une année blanche, ou les examens seraient annulés. «Il faudra nous adapter quoi qu’il arrive, car une annulation des examens pour les élèves de prépas ou pour les Paces créerait un goulot d’étranglement monstrueux dans certaines filières», conclut un directeur d’école de commerce. Les semaines qui viennent seront riches d’enseignement.
Publicație : Le Figaro
Coronavirus: Vidal annonce des «mesures de soutien» aux étudiants
La ministre de l’Enseignement supérieur, Frédérique Vidal, a annoncé jeudi avoir pris des «mesures immédiates» pour soutenir les étudiants face à l’épidémie de coronavirus.
Certains étudiants n’ont pas été en mesure de rejoindre le domicile de leur famille comme ils y étaient invités, rappelle la ministre dans un communiqué. Les résidences universitaires gérées par les Centres régionaux des œuvres universitaires (CROUS) demeurent ouvertes pour les accueillir.
Afin de ne pas pénaliser ceux qui ont quitté leur logement dans une résidence universitaire, «le préavis contractuel d’un mois ne sera pas opposable en ces circonstances», et «aucun loyer ne sera mis à leur charge pour le mois d’avril», assure la ministre dans un communiqué.
Ils ont par ailleurs la garantie, une fois les mesures de confinement levées, de «bénéficier à nouveau d’un de ces logements».
La situation des étudiants employés dans leur établissement comme agent vacataire temporaire sera «également préservée et les contrats ont vocation à être, dans toute la mesure du possible, maintenus pendant toute la période de confinement». Cela concerne notamment près de 20.000 doctorants et plusieurs dizaines de milliers d’autres étudiants.
Le cas des étudiants qui travaillent
Concernant les étudiants salariés en entreprise, ils pourront bénéficier du dispositif de chômage partiel mis en œuvre par le ministère du Travail.
La ministre s’engage aussi à ce que la contribution de vie étudiante et de campus, due chaque année par les étudiants, «puisse dans les meilleurs délais financer des bons d’achat de première nécessité à destination des étudiants qui en ont le plus besoin».
Les boursiers quant à eux conserveront leur droit à bourses même s’ils les ont épuisés, poursuit le communiqué. Concernant les étudiants français engagés dans un programme Erasmus+ à l’étranger pourront aussi «conserver leur bourse tout au long de leur séjour à l’étranger jusqu’à leur retour en France».
La ministre précise que l’interruption du séjour d’études «ne pénalisera aucun étudiant une fois rentré en France».
La reprogrammation des concours
Tous les concours prévus jusqu’au 5 avril ont d’ores et déjà été annulés. «Leur reprogrammation se fera dans les délais les plus courts possible en fonction de l’évolution de la situation», selon le communiqué.
Pour ceux prévus après le 5 avril, «des solutions adaptées seront définies sur la base d’une instruction approfondie» et les modalités retenues «portées à la connaissance des candidats sur une page internet dédiée», indique la ministre.
Publicație : Le Figaro
Coronavirus : un baptême du feu pour les étudiants en médecine
Partout en France, externes et internes en médecine sont mobilisés dans les hôpitaux.
A l’hôpital Edouard-Herriot, à Lyon, tout le monde se prépare à l’arrivée d’un afflux de patients atteints du Covid-19. « C’est un peu le calme avant la tempête, on s’attend à une énorme vague », raconte Lucas Reynaud, interne au service de réanimation, et à la tête du Syndicat autonome des internes des hôpitaux de Lyon. « Les voisins de la Croix-Rousse commencent à se remplir, ce sera bientôt notre tour », confie le jeune homme en neuvième année. Comme ses camarades internes, étudiants en médecine en fin de cursus et déjà en responsabilité dans les hôpitaux, il vit la crise du coronavirus aux avant-postes.
« On a un peu peur, mais on se dit qu’on fait ces études pour ça, pour vivre ces périodes, confie l’interne de 30 ans. Je suis urgentiste, on va vraiment servir à quelque chose. » Un « pool » est déjà prêt à relayer en cas de besoin : 300 internes ont répondu à l’appel lancé par les Hospices civils de Lyon, rapporte-t-il, « il y a énormément de solidarité ». Lui enchaîne les réunions et les formations, par exemple pour être prêt à intuber avec l’habillement de protection. « C’est comme si on intubait en portant une armure… », décrit-il.
Mais comme chez leurs aînés, des interrogations nouvelles et difficiles montent d’ores et déjà chez ces jeunes médecins : quelle stratégie de dépistage adopter quand on manque de « réactifs » ? Quelle protection avoir quand on manque de matériel ? Que se passera-t-il, s’il faut effectuer un tri entre les patients ? « C’est terrible si on doit en arriver à choisir qui doit vivre ou mourir… », pointe l’interne lyonnais.
« Tout le monde sort de sa zone de confort »
Pour Baptiste Caylar, interne en stage d’infectiologie à Chambéry, les questionnements autour de ce qu’on appelle désormais la « priorisation » ne devraient pas se poser en ces termes. « Il y aura un protocole, et j’ai confiance en mes chefs, ce tri, ce ne sera pas à nous de le faire, seul. » Même si le jeune homme le sent bien : « On arrive un peu dans l’inconnu, on ne sait pas si on pourra avoir encore un chef au bout du fil. »
« On arrive un peu dans l’inconnu, on ne sait pas si on pourra avoir encore un chef au bout du fil. »
Dans son service, si jusque-là, la situation était relativement calme, avec « des cas sans gravité » dans les 32 lits réservés désormais aux patients contaminés, « on commence à sentir la pression monter », dit-il, citant l’arrivée d’une dizaine de patients, désormais tous sous oxygène. « En tant qu’interne, on se sent en capacité de gérer ces cas , juge-t-il, mais c’est la quantité de personnes qui pourraient arriver en même temps qui fait peur .» Tous regardent avec effroi en direction des régions déjà fortement touchées, comme le Grand Est, dont les témoignages d’internes qui leur remontent sont « glaçants ». Tous espèrent que les mesures de confinement imposées par le gouvernement en début de semaine permettront de limiter la vague.
Publicație : Le Monde
Code, langue des signes, piano… Des cours en ligne sur ce que vous rêviez d’apprendre depuis longtemps
« La Matinale » vous propose sept cours à suivre à distance, pour vous cultiver ou vous occuper en temps de confinement.
LA LISTE DE LA MATINALE
Apprendre à programmer, à jouer d’un instrument ou se motiver à vider ses placards jusqu’à l’essentiel… Et si le confinement vous permettait de faire toutes ces choses que vous ne cessiez de repousser aux calendes grecques ? Pour mettre ce temps à profit ou seulement vous évader l’espace de quelques leçons, nous avons sélectionné pour vous plusieurs cours ou tutoriels en ligne. Lancez-vous !
Débuter le code et devenir un (quasi)-as de Python
Vous avez toujours voulu vous y mettre, pour être enfin à la page, mais vous n’avez jamais trouvé le temps (ni le courage) : se plonger dans le monde de la programmation est désormais possible. Un cours en ligne vous permet d’apprendre, pas à pas, les bases de Python, l’un des langages les plus à la mode actuellement – et « plutôt simple » de l’avis des spécialistes (ouf). On vous aide d’abord à installer les logiciels utiles sur votre ordinateur, et puis c’est parti pour l’apprentissage de la programmation, de son vocabulaire à sa technique. Si le déroulement des cours est parfois un peu austère, les instructions sont claires et l’apprentissage progressif, tout en exercices pratiques. Une fois les modules terminés, vous pouvez vous lancer dans un « projet » final, à rendre au plus tard le 27 avril. Il est encore temps, à vos claviers !
Apprendre à coder avec Python, cours en ligne sur Fun Mooc. Gratuit.
Faire le vide avec le training « zéro déchet »
Chez vous, s’entassent des dizaines d’objets que vous avez achetés pour ne les utiliser qu’une fois, ou encore des produits alimentaires que vous avez mis dans le chariot sans réfléchir à ce qui adviendra de l’emballage qui l’entoure. Pour mieux comprendre les impacts environnementaux et sociaux de ces achats et, in fine, de ces déchets, le Mooc Zéro Déchet propose des vidéos et textes didactiques destinés autant à engranger des connaissances qu’à générer une prise de conscience dans vos habitudes de consommation. Il apprend à adopter une démarche « zéro déchet », en se basant sur la règle des cinq « R » : refuser, réduire, réemployer, recycler et redonner à la Terre. Douze heures de formation pour prendre le temps, en plein confinement, de vider votre quotidien – et vos placards – du superflu. Et repartir, ainsi, sur de bonnes bases.
Mooc Zéro Déchet, par l’Université des Colibris avec l’association Zéro Waste France. Gratuit.#
(Re) découvrir la pensée libre et énergique de Nietzsche
« Toute la philosophie de Nietzsche est une tentative pour adhérer à la vie, même quand la musique s’est tue », dit à propos du célèbre philosophe allemand l’un de ses biographes, Rüdiger Safranski. C’est cette pensée « foncièrement anticonformiste et indémodable », d’un intellectuel à « l’énergie communicative », qu’Alexandre Dupeyrix, maître de conférences à la Sorbonne, nous propose de découvrir. Avec six séquences, complétées de petits tests, il invite à plonger dans l’œuvre du philosophe, à travers une mise en scène esthétique. De l’amour vibrant de Nietzsche pour la musique à sa conception de puissance intérieure – dont on ne peut éprouver pleinement la jouissance qu’après avoir dépassé un obstacle, professe-t-il –, ce cours promet un voyage philosophique, presque poétique, qui prend un relief tout particulier dans le contexte actuel.
Introduction à la philosophie de Friedrich Nietzsche, cours mis en ligne par Sorbonne Université sur edX. Gratuit.
Perfectionner son anglais
Vous en étiez restés à « Brian is in the kitchen » et régulièrement, au travail ou devant un doublage de film épouvantable, vous vous dites qu’il faudrait s’y remettre : c’est le moment. L’application très connue Duolingo peut faire l’affaire, calé dans le canapé, avec un objectif quotidien qu’on se fixe soi-même. Si on recherche un mode plus « leçons », on peut opter pour le programme proposé par EF English Live. Habituellement payante, la plate-forme offre l’accès à ses contenus en ligne le temps du confinement.
Adaptés à votre niveau et plutôt variés, ces exercices vous permettent de travailler à la fois votre lecture, votre écrit mais aussi votre compréhension et votre expression orales – même si pour cette dernière les corrections ne sont pas très précises. Il faut valider chaque exercice pour débloquer les niveaux supérieurs et monter en compétences (un peu de challenge !). Pour aller plus loin, il est aussi possible de prendre rendez-vous pour des cours particuliers avec un professeur, par webcam en fin de niveau, ou pour des cours collectifs où vous interagissez avec plusieurs apprenants : mais pour cela, il faudra payer (19 euros les 40 minutes de cours individuel).
EF English Live. Gratuit pour un mois avec offre spéciale (suivre ce lien). L’offre complète (comprenant des interactions avec un professeur par webcam) à partir de 39 euros mensuels.
S’initier à la langue des signes française
Difficile de trouver des cours complets de langue des signes en ligne, l’apprentissage nécessitant souvent la correction d’un professeur, notamment pour des phrases complexes. Pour autant, il est possible d’intégrer toute une série de mots simples qui permettent de comprendre un grand nombre de messages. Sur sa chaîne YouTube, Marie Little Bun Bao, interprète, propose quelques cours pratiques de langue des signes française (car attention il existe différentes langues des signes). Elle dispense des sortes de « kits » selon vos besoins professionnels (professeur ou vendeur par exemple) ou selon l’âge (avec des vidéos dédiées à la communication avec des bébés).
On recommande la vidéo destinée à apprendre dix signes pour pouvoir porter secours à une personne sourde ou malentendante. Et puis, pour continuer de manière ludique, on apprécie l’application Sign Eveil qui permet de découvrir gratuitement le vocabulaire avec des petits animaux en 3D (très mignons) et des quiz.
Faire ses gammes de piano
Il y a trois ans, vous aviez acheté un piano, avec la naïve ambition de devenir le prochain Bach. Depuis, après y avoir touché deux, trois fois, il dépérit et manque de se désaccorder, délaissé. Si l’envie vous titille de relancer votre nouvelle carrière trop vite arrêtée, le site Pianofacile propose une multitude d’exercices théoriques et pratiques. On commence par l’apprentissage des notes sur le clavier puis on se lance sur un premier morceau, illustré par une vidéo. Ça paraît tout de suite très rapide, mais pas de panique : juste en dessous, on vous détaille toute la marche à suivre pour y arriver vous-même. Pour ceux qui n’ont pas d’instrument, il est même possible de s’entraîner sur un piano virtuel. Si on progresse bien avec la version gratuite, l’espace membre permet d’accéder à plus d’exercices pour approfondir chaque leçon (ainsi que de ralentir les vidéos de démonstration).
Filer du bon coton
Rien de tel pour se détendre, quand on est enfermé chez soi, que de se tricoter un bon pull ou une jolie écharpe – si on a des aiguilles et de la laine oubliées dans un placard. Activité utile, le tricot a aussi des vertus méditatives intéressantes. Pour enfin maîtriser le point mousse et le point jersey, les tutoriels YouTube de la chaîne MilleMailles seront parfaits. Quoique un peu vieillots (les premières vidéos datent de dix ans), ils sont très didactiques. Pas à pas, vous apprendrez à tricoter vos propres moufles et bonnets. Avec les bases acquises, vous pourrez ensuite vous aventurer sur des pièces plus complexes, en cherchant d’autres tutos vidéo, comme ceux de la marque Phildar par exemple (ou même en commandant un bon vieux catalogue de modèles de tricot, comme le faisait votre grand-mère).
Publicație : Le Monde
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