Universitatea „Cuza” din Iași, în plină perioadă de alegeri academice! Ce spune rectorul Tudorel Toader despre schimbări
De săptămâna viitoare, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” – UAIC din Iași intră în cea mai importantă fază a alegerilor academice, după cea a rectorului instituției! În acest context, prof. univ. dr. Tudorel Toader a făcut precizări cu privire la eventualele schimbări. De precizat că procesul îi vizează pe noii prorectori, cei 15 decani ai facultăților de la „Cuza” sau directori de departamente. „E un moment important deoarece, la fiecare patru ani, se schimbă echipa managerială de la Universitatea „Cuza”. Aici, mereu am spus că rezultatele foarte bune din precedentul mandat nu au fost meritul meu exclusiv, ci al întregii echipe de conducere. Așadar, dacă echipa a mers foarte bine, se pune întrebarea: de ce să faci schimbări? Așadar, în principal, dar și cu unele excepții, vreau să merg mai departe cu actuala echipă de prorectori și de decani”, a declarat rectorul Toader
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” (UAIC din Iași întră în cea mai importantă fază a alegerilor academice, după ce prof. univ. dr. Tudorel Toader a fost reconfirmat de membrii comunității celei mai vechi instituții moderne de învățământ superior a României, pentru un nou mandat ca rector.
Ce anunță rectorul legat de alegerile academice 2020 la Universitatea „Cuza” din Iași
În acest context, el a vorbit despre etapele importante de urmează a se desfășura, din această perspectivă!
„La acest moment (în procesul de alegeri – n.r.) vă pot spune că joi, 7 mai 2020 (astăzi – n.r.), vom avea o ședință a Birolului Executiv al Consiliului de Administrație (BECA) al UAIC în cadrul căreia vom aproba o Metodologie pentru alegerea decanilor. De aici, urmează ca pe 14 mai să aibă loc o ședință de Senat. Atunci mă voi prezenta ca rector în fața acestui for și voi propune echipa de prorectori! Tot atunci va fi adoptată și Metodologia de alegeri la decani. Astfel, pe 11 iunie este planificată o altă ședință de Senat unde mă voi prezenta cu propunerile de noi decani la cele 15 facultăți”, a menționat universitarul Toader.
„Așadar, în principal, dar și cu unele excepții, vreau să merg mai departe cu actuala echipă de prorectori și de decani”
Plecând de la toate acestea, prof. univ. dr. Tudorel Toader a făcut precizări cu privire la eventualele schimbări ce țin de procesul de alegeri academice la UAIC.
„E un moment important deoarece, la fiecare patru ani, se schimbă echipa managerială de la Universitatea „Cuza”. Aici, mereu am spus că rezultatele foarte bune din precedentul mandat nu au fost meritul meu exclusiv, ci al întregii echipe de conducere. Așadar, dacă echipa a mers foarte bine, se pune întrebarea: de ce să faci schimbări? Așadar, în principal, dar și cu unele excepții, vreau să merg mai departe cu actuala echipă de prorectori și decani”, a declarat rectorul Toader.
Unde ar putea fi modificări la nivel de prorectori
Pe acest plan, actualii prorectori de la „Cuza” sunt: prof. univ. dr. Cătălin Tănase (actual director al Grădinii Botanice și membru al Academiei Române – n.r.) – prorector pentru programe de masterat și studii doctorale; prof. univ. dr. Ionel Mangalagiu – prorector pentru programe de cercetare științifică și transfer de cunoștințe; prof. univ. dr. Corneliu Iațu – prorector pentru strategie, dezvoltare instituțională și managementul calității; prof. univ. dr. Henri Luchian (împlinește vârsta de pensionare în septembrie, anul acesta – n.r.) – prorector pentru relații internationale si parteneriate de studii si cercetare; prof.univ.dr. Mihaela Onofrei – prorector pentru activități studențești și parteneriate cu mediul economic și sectorul public, prof. univ. dr. Lucia Cifor – prorector pentru programe de licență și activități de formare a personalului didactic din învățământul preuniversitar. Aici, e posibil să fie două sau trei schimbări cu membri ai comunității academice dinspre facultățile de Istorie, de Științe exacte, Economie sau Filosofie și Științe Social Politice.
Majoritatea actualilor decani nu vor fi schimbați
Pe de altă parte, majoritatea actualilor decani nu vor fi schimbați. Totuși, conform legii, trebuie să fie minimum doi candidați. Întreg procesul este coordonat de rectorul reales, prof. univ. dr. Tudorel Toader.
Actualii decani sunt: Fizică – conf. univ. dr. Sebastian Popescu, Psihologie și Științe ale Educației – conf. univ. dr. Ștefan Boncu, Matematică – prof. univ. dr. Răzvan Dinu Lițcanu, Chimie – prof. univ. dr. Aurel Pui, Biologie – conf. univ. dr. Lăcrămioara Carmen Ivănescu, Geografie și Geologie – prof. univ. Adrian Grozavu, Filosofie și Științe Social Politice – prof. univ. Conțiu Tiberiu Șoitu, Istorie – prof. univ. dr. Petronel Zahariuc, Informatică – conf. univ. dr. Adrian Iftene, Litere – conf. univ. dr. Ion Constantin Lihaciu, Economie si Administrarea Afacerilor – a început cu prof. univ. dr Dinu Airinei (ieșit la pensie la finalul anului trecut – n.r.), actualmente fiind decan prof. univ. dr. Teodora Roman, Teologie Romano-Catolică – conf. univ. dr. Ștefan Lupu, Teologie Ortodoxă – prof. univ. dr. pr Ion Vicovan, Educație Fizică și Sport – conf. univ. dr. Beatrice Aurelia Abălașei, iar la Facultatea de Drept – lect. univ. dr. Septimiu Vasile Panainte.
Aici, fie că nu se vor înscrie la concurs, fie vor ocupa alte funcții, se anunță posibile schimbări la facultățile de: Biologie, Geografie și Geologie, Fizică, Drept, Istorie, Psihologie și Științe ale Educației.
Publicație : Bună Ziua Iași
EXCLUSIV! Acesta este cel mai spectaculos anunț legat de Grădina Botanică din Iași! Care este marea surpriză pregătită
Acesta este cel mai spectaculos anunț legat de Grădina Botanică din Iași! Despre marea surpriză pregătită a făcut precizări chiar rectorul Universității „Alexandru Ioan Cuza” – UAIC, prof. univ. dr. Tudorel Toader, în exclusivitate pentru emisiunea BZI LIVE. Aici, aproape un milion lei a fost alocat pentru a se demara lucrările de modernizare a locului-simbol. Este vorba despre o clădire cu turn, ingenios realizată și unică, din sticlă cu iluminat nocturn, respectiv de noi construcții pe zeci de hectare. De asemenea, proprietarul va amenaja totul într-un stil exotic. Grădina Botanică este unul dintre cele mai vizitate din oraș, doar anul tecut ajungând aici peste trei sute de mii de persoane
Spectaculos anunț legat de Grădina Botanică „Anastasie Fătu” a Universității „Alexandru Ioan Cuza” (UAIC) din Iași! Despre marea surpriză pregătită și noile investiții a făcut precizări chiar rectorul Universității „Alexandru Ioan Cuza” – UAIC (proprietarul Grădinii – n.r.), prof. univ. dr. Tudorel Toader, în exclusivitate pentru emisiunea BZI LIVE.
„Da, este deja un proiect câștigat și în valoare de aproximativ un milion de lei. Pe lângă acesta, ne mai gândim și la alte investiții pentru Grădina Botanică. Vorbim de reabilitări și modernizări la clădirea cu turn, spectaculoasă și unică, din sticlă cu iluminat nocturn și construcții pe zeci de hectare. Totul se completeză cu faptul că am intabulat, în ultimii ani, cea mai mare parte a terenului Grădinii Botanice. Este un loc-simbol al orașului și, dincolo de funcție, este o datorie morală a se face acest lucru la Universitatea «Cuza»”, a precizat rectorul UAIC.
Ce investiții spectaculoase vor fi făcute în Grădina Botanică a Universității „Cuza” din Iași
În acest context și în exclusivitate, tot într-un dialog derulat în Platoul BZI LIVE, prof. univ. dr. Cătălin Tănase, director al Grădinii Botanice, a prezentat date despre toate aceste investiții.
„Alături de echipa specială pe care o am alături am gândit multe proiecte care să transforme Grădina și să o aducem la nivelul celor existente în marile orașe ale lumii. Gândiți-vă ce ar însemna să avem un Vivariu, cu fluturi și alte vietăți, zone umede și în consonață cu plantele! Așadar, avem idei, doar că o mare problemă e legată de finanțare. Nu trebuie să uităm, și tocmai de aceea am și scos în prim-plan că doar Universitatea «Cuza» investește și susține totul. Ea primește, anual, peste 300 mii de vizitatori, mulți fiind turiști. Cred că tot Iașul ar putea susține acest loc special al urbei noastre. Apoi, putem folosi biotehnologii vegetale și intenționăm să participăm la competiții care să ne permită să schimbăm fața Grădinii Botanice”, a mai completat directorul Cătălin Tănase.
„Utilizarea energiilor verzi în Grădina Botanică. Lumina, vântul și apa pot fi folosite ca resursă”
De asemenea, acesta vorbește și despre utilizarea energiei verzi în Grădina Botanică, iluminat nocturn, modernizarea Serei – Turn, refacerea aleilor și prelungirea programului de vizitare.
„Trebuie să reamarcăm că, deja, am rezolvat iluminatul nocturn la Rosarium. Cu siguranță, ne dorim ca iluminatul să fie în toată Grădina, pentru că vrem ca și programul de vizitare, vara, să fie prelungit. Apoi, pentru toate acestea, intenționăm să utilizăm energiile verzi, deoarece avem lumină, vânturile și apa fiind resursă existentă la noi. Desigur, Sera-Turn este un obiectiv pe care ni-l dorim modernizat, să fie simbol! Aici nu s-a mai investit de mulți ani. Chiar anul acesta am aplicat pentru un proiect de finanțare, în valoare de 600 mii lei și co-finanțat de UAIC cu aproximativ 200 mii lei, în acest sens (proiectul a fost aprobat prin Fondul de Dezvoltare Instituțională – n.r.). Asta implică reparații la zidărie, iluminat, sistemul termic și partea de udare. Apoi, partea de anvelopare necesită aprobări și autorizații speciale.
Avem expertiza necesară și pentru înlocuirea tâmplăriei metalice cu materiale și tehnici noi. Sperăm ca, până decembrie anul acesta, să rezolvăm și cu iluminatul. Am început și organizarea unui spațiu asiatic legat de cele două alei care duc spre lac. Cred că Grădina Botanică este a Iașului și este de apreciat că Primăria Iași ne-a propus idei pentru bugetare de la ea. Vrem să lucrăm și la strada Muntenimii și suntem convinși că vom găsit deschidere la Primărie și, într-un timp rezonabil, să avem sumele necesare pentu reabilitarea acesteia. Până acum, din fonduri proprii am refăcut 20 mii metri pătrați de alei. Cred că și ieșenii merită să știe că banii lor vor fi investiți în ceva frumos”, a conchis universitarul Cătălin Tănase.
Îmbunătățirea infrastructurii Grădinii Botanice din Iași
Mai departe, va fi îmbunățită infrastructura Grădinii Botanice, prin executarea unor lucrări de întreținere și reparații curente în Sera Palmarium, astfel încât acestea să ofere condiții optime de cultură specifice colecțiilor de plante și amplasarea de mobilier de grădină specific în secțiile exterioare. Se vor executa lucrări de întreținere și reparații curente în Sera Palmarium, astfel încât să fie asigurate condiții optime pentru cultura plantelor în spații protejate, reducerea cheltuielior pentru utilități (gaz, electricitate, apă) și pentru securitatea și siguranța angajaților și a vizitatorilor.
„Avem în vedere perfecționarea continuă a personalului didactic-auxiliar al Grădinii, prin participarea la schimburi de bune practici a 20 de angajați cu specialiști de la diferite instituții de profil din țară și străinătate, în vederea însușirii de noi tehnici și concepte moderne în domeniul de specialitate. Vor fi organizate evenimente cultural-educative (expoziții, workshop-uri, ateliere educative etc.) în Grădina Botanică, pentru promovarea importanței conservării resurselor vegetale și utilizării sustenabile a resurselor naturale, în parteneriat cu instituții de învățământ și organizații non-guvernamentale ce promovează protecția și conservarea naturii”, a mai reliefat prorectorul de la „Cuza”.
Publicație: Bună Ziua Iași
Filmare superbă din Gradina Botanică Iași! Ce vom putea admira, după eliminarea restricțiilor din pandemia de COVID-19 – Video
Filmare superba din Gradina Botanica Anastasie Fătu a Universității Alexandru Ioan Cuza (UAIC) din Iasi! Ce vom putea admira după eliminarea restricțiilor din pandemia de COVID-19, în acest loc superb natural al orașului este de-a dreptul unic. În plina primăvara, întreaga vegetație, plantele și pomii au creat un peisaj de vis. Chiar dacă au fost săptămâni grele, echipa de profesioniști ai Gradinii au continuat sa lucreze și sa se îngrijească ca totul sa decurgă normal.
Publicație : Bună Ziua Iași
UMF mută în online cea de-a doua simulare a admiterii
Universitatea de Medicină şi Farmacie „Grigore T. Popa“ din Iaşi a anunţat că cea de-a doua ediţie a Simulării Concursului de Admitere la UMF va avea loc online, în urma contextului epidemiologic actual care ar face foarte complicată organizarea la sediul instituţiei de învăţământ superior a examinării. Astfel, înscrierile vor fi deschise începând cu săptămâna viitoare, 11 mai, şi se vor încheia pe 24 mai.
„Nu am vrut să renunţăm la acest proiect, pentru că este important să le oferim candidaţilor şansa de a-şi testa cunoştinţele înainte de concursul de admitere, astfel că această sesiune se va desfăşura online. Este cea mai bună soluţie găsită de organizatori şi îi felicit pentru eforturile depuse, iar viitorilor candidaţi le urez succes“, a declarat prof.dr. Viorel Scripcariu, rectorul UMF Iaşi. Aflat la a IX-a ediţie şi înregistrând un număr de peste 1.600 de participanţi la ediţia din martie 2020, reprezentanţii universităţii spun că proiectul educaţional îşi propune să testeze cunoştinţele candidaţilor şi să-i obişnuiască cu rigorile examenului pe care aceştia îl vor susţine în data de 26 iulie 2020.
„Această ediţie a Simulării Concursului de Admitere presupune colaborarea Comitetului de Organizare cu o platformă specializată în susţinerea de testări online. S-a decis parteneriatul cu QuestMed, o aplicaţie web care permite crearea şi distribuirea tezei pe care candidaţii o vor avea de completat. Candidaţii se vor înscrie pe site-ul nostru şi vor fi direcţionaţi automat pe platforma online, unde li se va genera un cont cu user şi parolă. Cu acestea se vor loga în momentul simulării“, a declarat Miruna Ungureanu, preşedintele Societăţii Studenţilor Medicinişti din Iaşi.
Concursul propriu-zis constă în susţinerea unui testgrilă sub forma unui formular online cu întrebări concepute şi redactate exclusiv de către cadrele didactice ale UMF. Timp de trei ore, candidaţii vor rezolva întrebările de tip complement simplu cu informaţii din toate manualele alternative valabile pentru disciplinele şi clasele de liceu. Taxa de participare este 30 de lei şi poate fi plătită online cu ajutorul unui card bancar în timpul procesului de completare a formularului de înscriere sau prin transfer bancar.
Publicație : Ziarul de Iași
Toate probele practice necesare promovării studenţilor de la UMF vor fi date în septembrie
Consiliul de Administraţie al Universităţii de Medicină şi Farmacie „Grigore T. Popa“ din Iaşi a finalizat procedurile prin care a fost decis ca - lendarul activităţii didactice din perioada următoare şi măsurile care vor fi luate pentru finalizarea cursurilor în urma examenelor online. Aceste proceduri vor fi discutate şi validate de către Senat, săptămâna viitoare, ulterior vor fi publicate şi vor putea fi consultate pe site-ul UMF Iaşi.
Printre deciziile luate de UMF se numără şi faptul că Examinarea tuturor studenţilor înmatriculaţi la programele de licenţă şi master în sesiune se va desfăşura online, prin intermediul aplicaţiei Microsoft Teams, printr-o evaluare a cunoştinţelor tip probă orală, din materia de curs şi lucrări practice/stagii predată pe parcursul semestrului al doilea. Sesiunea va avea loc în perioada 30 mai - 29 iunie, iar evaluările de tip colocviu se vor susţine tot online până pe 29 mai. Studenţii din ani terminali au la dispoziţie aproape două săptămâni, în intervalul 30 iunie - 12 iulie, pentru a-şi susţine examenele credit, de modificare de calificativ şi de restanţă, în timp ce studenţii din ultimul an de la Farmacie vor da examenul de practică de specialitate în luna septembrie. Pentru restul studenţilor, care nu sunt în ani terminali, examenele de modificare de calificate, cele restante şi cele pentru credite, cât şi evaluarea activităţii practice şi a gărzilor, vor avea loc în luna septembrie.
Totodată, cei care trebuie să îşi finalizeze studiile de licenţă şi de master vor susţine în luna septembrie examene online (cele de finalizare a unui ciclu de studii universitare) pentru toate programele de studii, prin aplicaţia Microsoft Teams. „Vreau să vă asigur, încă o dată, că vom lua hotărârile care sunt în beneficiul fiecărui membru al comunităţii universităţii noastre şi al universităţii, în general. Facem toate eforturile ca toţi studenţii să fie sprijiniţi să-şi poată continua parcursul universitar.
După cum ştim cu toţii deja, începând din 15 mai, starea de urgenţă nu va mai fi prelungită, vom intra în stare de a - lertă. Măsurile de relaxare vor fi luate, la nivel naţional, gradual, aproximativ din două în două săptă - mâni, pentru că situaţia nu s-a îm - bunătăţit încă, iar epidemia nu a trecut. Trebuie să fim în continuare res - ponsabili şi să avem grijă“, a declarat prof.dr. Viorel Scripcariu, rectorul UMF Iaşi. Conducerea UMF a decis totodată şi faptul că testul de admitere de la finalul lunii iulie va fi susţinut prin prezenţa la sediul instituţiei de învăţământ superior, în condiţii maxime de siguranţă. Acesta va avea loc simultan la toate cele şase UMF-uri din ţară.
Publicație : Ziarul de Iași
Festivitate de absolvire în format digital la Universitatea de Vest din Timişoara
Studenţii din anii terminali, viitorii absolvenţi ai Universităţii de Vest Timişoara, au fost invitaţi să se înscrie şi să participe la pregătirea în format multimedia a uneia dintre cele mai importante ceremonii ale vieţii universitare, care va fi difuzată live streaming în 18 iulie.
Universităţile se adaptează la noile condiţii create de pandemie. Viitorii absolvenţi de licenţă de la Universitatea de Vest din Timişoara vor avea parte de o festivitate multimedia -Ceremonia Digitală de Absolvire UVT 2020 - care va fi difuzată live streeaming în 18 iulie, potrivit agerpres.ro.
Evenimentul este susţinut printr-o platformă digitală special concepută pentru Ceremonia Digitală de Absolvire, unde absolvenţii se pot loga cu adresele de email instituţionale, la o adresă de web.
”Pentru spectaculozitatea şi perfecta intrare în rolurile absolvenţilor, kitul Alumnus UVT este primit prin poştă de către viitorii absolvenţi, înainte de ceremonie”, potrivit sursei citate.
De asemenea, absolvenţii participă activ la structurarea conţinutului multimedia al platformei digitale, transmiţând foto şi scurte materiale video, purtând toca şi eşarfa UVT, înainte de ceremonie.
Producţia multimedia va fi transmisă live pe canalul de Facebook al UVT, în 18 iulie 2020. Este programat şi un mini-concert la finalul ceremoniei, cu invitaţi surpriză.
Publicație : Adevărul
Universităţile pot verifica rezultatele la Bacalaureat ale candidaţilor
Ministerul Educaţiei a permis universităţilor din ţară accesul la Sistemul Informatic Integrat al Învăţământului din România, pentru a facilita admiterea în sistem on-line. Astfel, universităţile pot verifica rezultatele obţinute de candidaţi la Bacalaureat şi se evită prezentarea fizică a acestora pentru înscriere.
Monica Anisie, ministrul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional al Rectorilor, Sindicatul Alma Mater şi asociaţiile studenţeşti au stabilit cadrul de lucru pentru derularea activităţilor în sistemul universitar românesc, în contextul pandemiei COVID-19.
Potrivit Ministerului Educaţiei, reprezentanţii universităţilor din România, în baza autonomiei universitare, au propus organizarea parţială în sistem online a examenelor de semestru, de an şi de finalizare a studiilor. În situaţii excepţionale, care impun prezenţa fizică a studentului, universităţile vor stabili şi comunica modul de desfăşurare a examenului, în condiţii de siguranţă pentru studenţi şi profesori.
În plus, Ministerul Educaţiei a permis universităţilor româneşti accesul la Sistemul Informatic Integrat al Învăţământului din România (SIIIR) pentru a facilita procesul de admitere în sistem on-line în instituţiile de învăţământ superior. Practic, universităţile pot verifica rezultatele obţinute de absolvenţii clasei a XII-a, în urma susţinerii examenului naţional de Bacalaureat, evitând, astfel, prezenţa fizică a candidaţilor la înscrierea pentru admiterea la facultate. În acest fel, au fost eliminate o serie de proceduri birocratice pentru a eficientiza procesul administrativ.
"În această perioadă, căutăm să simplificăm cât putem de mult modalităţile prin care absolvenţii clasei a XII-a se pot înscrie la facultate, în condiţii de siguranţă. La fel de important este şi procesul de învăţare-evaluare online din universităţi şi am încredere că toate instituţiile de învăţământ superior vor sprijini accesul la educaţie al studenţilor”, a declarat Monica Anisie.
De asemenea, Ministerul Educaţiei şi Consiliul Naţional al Rectorilor au stabilit modul în care sunt repartizate fondurile aprobate la rectificarea bugetară drept cheltuială din sold destinată investiţiilor şi s-a convenit semnarea urgentă a bugetelor rectificate ale universităţilor.
"A fost o primă întâlnire directă a reprezentanţilor învăţământului superior din România cu doamna ministru Monica Anisie, având ca subiect principal soluţiile pe care universităţile româneşti le iau în calcul în vederea finalizării anului universitar şi organizării admiterii în condiţii de siguranţă pentru studenţi şi cadre didactice. Există susţinerea Ministerului Educaţiei şi Cercetării în vederea asigurării cadrului legal de organizare a examenelor de semestru, de an şi de finalizare a studiilor şi împreună gândim varianta cea mai potrivită care să le permită tuturor studenţilor un acces echitabil la educaţie”, a declarat Sorin Cîmpeanu, preşedintele Consiliului Naţional al Rectorilor.
În cadrul întâlnirii, reprezentanţii Consiliului Naţional al Rectorilor şi-au luat angajamentul că vor susţine studenţii şi cadrele didactice în procesul de predare în sistem online. Fiecare instituţie din învăţământul superior va pune la dispoziţie resurse materiale pentru a facilita accesul echitabil la educaţie.
Publicație : Adevărul
Student housing: do I still need to pay if I've left?
Whether or not students must continue to pay rent during the Covid-19 lockdown will depend on the type of accommodation and their tenancy agreement, say legal experts
The coronavirus lockdown has caused major disruption to students, driving many back home as universities have been forced to close, leaving their rented halls of residence or privately rented rooms empty.
Some accommodation providers have agreed to waive or cut fees, but others have refused to release students from their contracts. Students in privately run accommodation in several cities have gone on rent strike, including Portsmouth and Bristol.
Issues about whether or not students must continue to pay rent for accommodation that they are not using due to the coronavirus crisis will depend on the type of accommodation or their tenancy agreement.
If a student has a private landlord, it is likely they will have entered into an assured shorthold tenancy agreement, which may be hard to get out of, says Daniel Fitzpatrick, a housing partner at the law firm Hodge Jones & Allen, although they could try arguing that the contract has been frustrated by the Covid-19 outbreak.
In rare instances, tenancy agreements contain a “force majeure” clause, allowing parties to terminate a contract if events beyond their control prevent them for performing their obligations under it.
While Covid-19 may be a force majeure event, says Manjinder Kaur Atwal, director of housing and property litigation at the law firm Duncan Lewis, it is unlikely to stop a tenancy from continuing.
If students have entered into a contract for a fixed period of time, which is yet to expire, she explains there may be a break clause allowing them to terminate the contract before the end of the fixed term, after providing the required notice.
Students are advised to negotiate with their landlord immediately, as the obligation to pay their rent will continue in accordance with their contract, and adds Atwal, they could remain liable for any rent due up to the expiry of the notice period.
If the contract does not have a break clause or it cannot be applied yet, there is no automatic right to end the contract. Here, students seeking to terminate their tenancy should notify their landlord.
Fitzpatrick says a landlord may agree to terminate the contract, in which case they will no longer have to pay the rent. Alternatively, a landlord may agree to a rent reduction or waiver for a certain period.
In the event the student is not released from the contract, Atwal adds, the landlord has the right to request the money due from the student or their guarantor, even after the student has moved out.
Students could press the landlord to try to rent the property out to others in order to mitigate any loss, suggests Fitzpatrick, noting that once the property is re-let, the landlord cannot continue to charge them.
If a student rents accommodation with others, some of whom do not want to terminate their contract, she adds, that it is unlikely that a student would be able to leave without continuing to pay the rent unless a replacement tenant is found and agreed with the landlord.
For students renting university halls of residence, some universities have agreed to release students from rent obligations. Where they have not, Fitzpatrick suggests that students have a strong case for arguing that they should not be charged for accommodation they are no longer able to use.
“They could argue that they have only rented the accommodation because they are going to that university, and as they cannot go to university they should be able to end the contract.”
If the accommodation is rented from a private landlord recommended by the university, it will be harder for students to get out of paying the rent due, he says.
But he suggests contact their student union and liaison officers and ask them to get the university to negotiate with landlords and press them to waive or reduce rents.
“Where a university has given landlords business over the years, they could suggest that if they do not help their students now, they won’t give them students in the future or they will tell their students to look for other providers”.
Where students come to an agreement with their landlord to change terms, Fitzpatrick suggests noting it in writing, but adds, an email will do rather than a formally drafted contract.
Failure to pay rent that is due or clear arrears, Fitzpatrick warns, can lead to the enforcement action by the landlord, seeking a possession order if the property is still occupied and/or a money claim for the debt if the property has been vacated.
Failure to pay could result in the landlord instructing bailiffs to obtain the value of the money judgment, and he warns, the judgment against them could affect their credit rating, which could affect their future financial plans, making it harder to get credit or loans.
Further information is provided by the Ministry of Housing, Communities and Local Government. UK students who are struggling financially may also be eligible for benefits to help pay rent, Atwal says.
Publicație : The Guardian
Even before coronavirus, UK university finances were on the brink
Without action, this crisis and the collapse in international student numbers could be the final blow for some institutions
The government’s announcement of a Covid-19 support package for universities on 4 May comes with the promise that it will “help stabilise most providers’ finances”. The killer word is “most”. Read between the lines and the conclusion is obvious: some universities won’t make it. On the same day, Roehampton University announced a plan to cut 15% of posts. Even the institutions best equipped to survive are facing considerable pain. But the problems didn’t start with coronavirus: it’s just making an already bad situation worse.
The immediate problem for universities is the prospect of a collapse in international student recruitment. Along with the loss of income from accommodation rentals and summer conferences, the resulting financial black hole is estimated to be at least £2.5bn. Tens of thousands of jobs are at risk as applicants consider whether attending university this autumn – when it’s likely social distancing will still be in place – is their best option.
The government’s response addresses universities’ immediate cashflow problem by bringing forward payments of research funding and tuition fees (which are not paid directly by students but come from government). It promises to fund up to 10,000 extra student places, half of them in health and social care. But that in no way fills the financial gap. In an effort to prevent poaching, universities have agreed not to increase their intake of home students by more than 5%. This sounds a reasonable compromise, but a 5% increase to a cohort of 300 students at a large university could ripple through other institutions leaving the last in the chain with a devastating drop in numbers. Similar trends in recruitment following the removal of student number controls in 2015 have already left some departments in crisis. It is not at all clear that the promised new rules to “prevent destabilising behaviours” will change the longer-term trend.
On top of that, research funding has fallen by 12.8% in real terms since 2010. The gap has been filled, in part, by international students, who pay much higher fees than home undergraduates. The number of Chinese students in the UK increased by 62% between 2011-12 and 2018-19. There were already concerns that the impact of Brexit and the hostile environment on international recruitment left some universities dangerously exposed – now thousands of those prospective international students may stay at home this year. With staff pay squeezed in real terms since 2009, university managers have little room for manoeuvre.
It is clear, moreover, that the government is unlikely to intervene if things go wrong. In November 2018 the head of the Office for Students, Michael Barber, warned that “failing institutions” could not expect a bailout. The Augar review of higher education, which reported in May 2019, got limited attention amid the preoccupation with Brexit, and its headline proposal for a cut in tuition fees from £9,250 to £7,500 a year was said to have been “quietly shelved” a few months later.
The broader proposals, however, are still well worth a look. Augar was concerned about the amount of money universities were spending on marketing: up to £500 per student. Marketing spend and investment in attractive campuses that appeal to open day visitors are predictable consequences of a highly competitive market, but they take vital cash away from education.
Also prominent in the Augar review was a plan to clamp down on courses perceived to offer poor employment prospects and long-term earnings (with a note that nursing and teaching should be exceptions). But this failed to take account of the structural problems in access to high-earning jobs. It’s well documented that working-class students face particular barriers to entry to the arts sector, for example. Even if a performing arts student never makes a full-time career of it, he might well make a big contribution to society by running a theatre group in his spare time, something that employment and earnings measure simply don’t capture. Access to arts and culture online has kept many of us going through the lockdown. Let’s not write these subjects off as low value.
There is a good case for maintaining a strong university sector. The demographic dip in the number of 18-year-olds that has exacerbated admissions problems for the past few years is about to end. More young people typically go to university during recessions. But without further support, their prospects are grim.
Redundancies now mean there will be fewer experienced staff to teach and support students in future. There is a real risk that between the mergers of institutions in financial trouble (a likely prospect following the precedent of the further education sector) and the attacks on “low value” courses, student choice will suffer. That choice should not be just about who gets into the “prestigious” institutions, but about offering people across the country a good selection of local courses that suit their lives and learning style. Higher education is a public good: it would be a deep shame to approach this crisis with a focus on its price, rather than understanding its value.
Publicație : The Guardian
Écoles de commerce: comment réviser efficacement ses concours?
VIDÉO - Pour Alain Joyeux, le président de l’APHEC, «même les candidats qui s’estiment moyens» ont une chance d’intégrer les meilleures écoles de commerce.
Dans ce premier épisode du «Rendez-vous des prépas», le Figaro Étudiant a interrogé Alain Joyeux, professeur de classes préparatoires au lycée Joffre, à Montpellier, et président de l’Association des professeurs de classes préparatoires économiques et commerciales (APHEC).
Le RDV des prépas est une web série du Figaro Étudiant à retrouver toutes les semaines sur Facebook, Instagram et Youtube .
LE FIGARO. - Les étudiants qui préparent les concours doivent-ils faire un programme de révisions?
Alain JOYEUX. - C’est absolument indispensable. Un programme de révision permet de se rassurer, de savoir chaque jour si on est en retard ou en avance sur ses révisions. L’important est que ce programme soit réaliste. Si le candidat sait qu’il tombe de sommeil à 22h30, ce n’est pas la peine de travailler jusqu’à minuit. Le programme doit donc être adapté à la chronobiologie de l’étudiant.
Beaucoup d’élèves sont seuls, chez eux. Quels conseils leur donnez-vous pour qu’ils parviennent à rester concentrés sur leurs révisions?
Il faut qu’ils se donnent un objectif quotidien et les respecter. Ensuite, surtout, il ne faut pas qu’ils restent isolés. Ils doivent avoir des contacts quotidiens avec les autres étudiants, comme c’est le cas lorsqu’ils sont en classe. C’est primordial car ça leur permet d’échanger, de se rassurer. Il est également possible de réviser de manière interactive à deux ou trois en visio.
Et il ne faut pas hésiter également à rester en contact avec les professeurs qui font régulièrement des séances de cours, de conseils, d’accompagnement en visioconférence. Ils sont très disponibles pour répondre individuellement aux questions des étudiants.
Peuvent-ils prendre des moments voire des jours de pause dans la semaine?
Il faut absolument qu’il y ait des pauses. Un des secrets de la réussite aux concours, c’est d’être en forme. En plus, cette année, les calendriers ont été resserrés, il va y avoir beaucoup d’épreuves en peu de jours. Ensuite, cela dépend des candidats: certains vont décider de travailler tous les jours en se réservant quelques heures de pause, d’autres au contraire, vont préférer réviser à fond certains jours et faire des breaks de 24 ou de 48h au milieu de ces périodes de révisions. Il n’y a pas de norme et chacun fait en fonction de sa personnalité et de ses besoins.
Que faire pendant ces pauses?
S’équilibrer, aller se défouler dans la limite de ce qui est autorisé par le confinement. Ils peuvent regarder un film, discuter avec leur famille, avec des amis, aller faire un tour dans le jardin. Bref, faire en sorte d’avoir une vie équilibrée, d’avoir une activité physique. Lorsque l’on est un peu sédentaire, cela peut impacter sur le moral, sur le physique, sur la forme et donc, sur la performance aux concours.
Les étudiants doivent-ils privilégier la révision de certaines matières?
Il ne faut pas faire d’impasse. Un élève qui arrive à rentrer dans une grande école est un candidat qui n’avait pas de point faible. Avoir une très mauvaise note dans une matière annulera le bénéfice des notes dans les disciplines où l’on est plus à l’aise.
Le concours est dans deux mois, on ne peut pas être à fond tout le temps. Pendant les quatre prochaines semaines, je conseille aux candidats de réviser les disciplines dans lesquelles ils ont le plus de difficultés afin de retrouver les fondamentaux, refaire des exercices. Il faut essayer d’atténuer ses points faibles pour limiter les dégâts aux concours voire d’avoir la moyenne. Ensuite, à partir du mois de juin, il faudra travailler toutes les disciplines, préparer toutes les épreuves pour être au maximum de ses performances pour chacune d’entre elles.
Avez-vous un dernier conseil?
Je recommande de bien dormir, bien manger, établir un programme réaliste, et surtout, y croire. On peut réussir un concours sans être excellentissime. Même les candidats qui s’estiment moyens doivent jouer leur chance à fond car tout le monde a une chance d’intégrer les meilleures écoles.
Publicație : Le Figaro
Pour éviter la triche, l’université de Rennes instaure la télésurveillance
Les étudiants seront pris en photo de façon à vérifier leur identité et qu’une tierce personne ne les aide pas durant l’épreuve.
«Souriez, vous êtes photographiés». Alors que les examens de fin d’année doivent se dérouler à distance en raison de l’épidémie de coronavirus, l’université de Rennes 1 prévoit de télé surveiller certains de ses étudiants, de façon à éviter la triche. «Nous recherchions un dispositif efficace. La Direction générale de l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle (DGESIP) nous a proposé une liste de prestataires, et nous avons choisi Managexam», indique Erwan Hallot, vice-président en charge de la formation à l’université Rennes 1.
Pendant que les étudiants planchent sur leur sujet sur la plateforme Moodle, habituellement utilisée par l’université rennaise, Managexam a accès à la webcam de chaque ordinateur. L’objectif: vérifier l’identité de l’étudiant et s’assurer qu’une tierce personne ne prend pas sa place ou ne l’aide pas pendant son examen. Mais les élèves ne sont pas filmés en continu. «Des photos sont prises de façon aléatoire, à intervalles irréguliers. L’intelligence artificielle de la plateforme compare ensuite deux photos successives et détecte la présence d’une deuxième personne près de l’étudiant ou si l’environnement dans lequel il se trouve évolue», précise Erwan Hallot. Si cela est le cas, une alerte est alors envoyée à l’université après l’épreuve.
Un dispositif utilisé au moins pour cinq épreuves
Tous les étudiants de l’université de Rennes 1 ne passeront par leurs partiels sous télésurveillance. «Pour l’heure, nous allons utiliser ce système pour cinq épreuves, concernant une centaine d’étudiants sur 30.000. Seul l’Institut de gestion de Rennes (IGR) nous a demandé de s’en servir», explique Erwan Hallot. D’autres disciplines pourraient demander à avoir recours à ce service. Elles ont jusqu’au 15 mai pour présenter leur calendrier d’épreuves et les modalités, et donc demander à l’université à user de ce dispositif. Ce pourrait être le cas de la faculté de droit, pour quelques épreuves. «Les étudiants en droit ont été les premiers à vouloir mettre en place ce type de système de surveillance pour conserver une qualité d’examen», note le vice-président en charge de la formation.
Si Managexam permet aussi de vérifier qu’un étudiant ne change pas de fenêtre ou de site durant une épreuve, l’université de Rennes 1 a choisi de ne pas prendre cette option et a contracté l’offre standart de la plateforme. «Nous avons eu une offre puisque nous sommes membres de la Fédération interuniversitaire de l’enseignement à distance (FIED). Ce service nous revient à 1 euro, par étudiant, par épreuve», indique Erwan Hallot.
Un dispositif qui ne rassure pas certains étudiants
La mise en place de ce dispositif ne plaît toutefois pas à tous les étudiants. Pour Maelig, militante auprès du syndicat Solidaires à Rennes 1, il s’agit d’un système «intrusif». «Nous sommes contre la télésurveillance car nous estimons qu’elle n’est pas utile. Les photos sont prises à partir de nos propres ordinateurs, par une entreprise privée. Rien ne nous garantit que nous sommes protégés», explique-t-elle.
Face à cet argument, l’université de Rennes 1 se veut rassurante: «Il n’y a pas de logiciel espion ou autre à installer sur son ordinateur. Le sujet de la protection des données est très important pour nous. Si le logiciel ne la respectait pas, nous ne l’utiliserions pas», souligne Caroline Tahar, directrice déléguée à la formation, à l’innovation pédagogique et au numérique à l’IGR. Avant d’ajouter: «Nous enverrons un formulaire de consentement aux étudiants, dans lequel ils trouveront toutes les informations concernant Managexam. Les données ne seront visibles que par l’université, et ce temporairement.» Rennes 1 ne sera pas la première à utiliser ce logiciel. L’université de Caen a déjà fait appel aux services de Managexam pour de précédentes sessions d’examen.
Publicație : Le Figaro
|
