Ambasadorul Greciei în România a vizitat UAIC Iași
Miercuri, 24 februarie 2021, Excelența Sa Sofia Grammata, Ambasadorul Greciei în România, a efectuat o vizită oficială la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași (UAIC), unde a avut o întâlnire cu prof. univ. dr. Tudorel Toader, Rectorul UAIC.
Pe parcursul discuțiilor s-a evidențiat buna colaborare pe care Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași o are cu instituțiile de învățământ superior din Grecia, care a demarat în anul 1993, prin acordul încheiat cu Universitatea Aristotel din Salonic. În perioada 2010 – 2020, studenții, cadrele didactice și cercetătorii UAIC au efectuat 1661 de vizite academice la universități și alte organizații academice din Grecia, au participat la diferite evenimente științifice sau au derulat stagii și vizite de lucru în cadrul unor proiecte europene. În aceeași perioadă au fost elaborate, în comun cu parteneri din Grecia, 332 de lucrări științifice (conform Web of Science). E.S. Sofia GRAMMATA și-a exprimat aprecierea față de activitatea Lectoratului de neogreacă din cadrul Facultății de Litere a UAIC, la care sunt înscriși peste 100 de studenți români în anul universitar 2020-2021.
În cadrul întâlnirii, E.S. Sofia GRAMMATA, Ambasadorul Greciei în România, și-a manifestat disponibilitatea pentru a sprijini consolidarea cooperării dintre instituțiile academice din Grecia și Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, în special pentru domeniile Informatică, Biologie, Economie și Istorie. Prof. univ. dr. Tudorel TOADER a confirmat deschiderea UAIC pentru noi colaborări cu instituții de învățământ superior din Grecia dar și pentru dezvoltarea celor existente.
Publicație : Bună Ziua Iași
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, partener în cadrul proiectului „European Citizens’ Initiative”
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași este partener în cadrul proiectului „European Citizens’ Initiative: A Tool for Engagement and Active Citizenship”. Acesta are o valoare de 279.042 euro, iar perioada de implementare este 2020-2022
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” (UAIC) din Iași este partener în cadrul proiectului „European Citizens’ Initiative: A Tool for Engagement and Active Citizenship”. Acesta a fost depus în cadrul apelului „Erasmus + KA203 – Strategic Partnerships for Higher Education”. El este coordonat de Universitatea din Coimbra, Portugalia și implementat în parteneriat cu „Cuza”, Universitatea din Vigo, Spania și Universitatea „Georg-August” din Gottingen, Germania. Totul are o valoare de 279.042 euro și va dura până în 2022.
Proiectul dezvoltă cunoștințele în domeniul studiilor europene privind inițiativa cetățenească
Proiectul „European Citizens’ Initiative: A Tool for Engagement and Active Citizenship” are drept scop să contribuie la dezvoltarea cunoștințelor și competențelor în domeniul studiilor europene privind inițiativa cetățenească. Asta urmărind promovarea angajamentului civic și participarea voluntară în sfere ale vieții publice.
„Scopul principal al proiectului este de a experimenta noi metode și instrumente pentru procesele de învățare care urmează să fie aplicate într-un mod colaborativ și practic, «învățând prin a face», în care studenții construiesc, creează și lansează propria inițiativă în calitatea lor de cetățeni europeni”, arată oficialii de la Universitatea „Cuza” din Iași.
Studenții vor fi implicați în mai multe activități de învățare, coaching și formare care le vor dezvolta cunoștințele
Grupul țintă al proiectului este format din 60 de studenți (forma de învățământ licență și master) din cele patru centre universitare partenere. Acești studenți vor fi implicați în mai multe activități de învățare, coaching și formare care le vor dezvolta cunoștințele și abilitățile în domeniul studiilor europene, precum și interesul de a deveni cetățeni activi și de a participa pe deplin la construcția proiectului european. În cadrul proiectului, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași va implementa activități de predare, cercetare și tutoriat pentru 15 studenți din grupul țintă. Selecția studenților participanți va avea loc în primavara anului 2021, informațiiIe suplimentare fiind disponibile pe site-ul proiectului – https://eci-az.eu.
Publicație : Bună Ziua Iași
Reprezentant al UAIC Iași a relatat despre cercetare, știință, tehnică, cum au ajuns absolvenții de Fizică Tehnologică să aibă job-uri sau să cerceteze la cel mai înalt nivel în lume, dar și despre programele de studii, în Studioul BZI LIVE
Joi, 25 februarie 2021, la ora 15.00, în lumina reflectoarelor Platoului BZI LIVE a fost programată o nouă editie-dialog provocatoare, actuală şi de maximum interes! Totul s-a axat pe domeniul care atrage cei mai buni cercetători şi tineri din întreaga lume alături de lect. univ. dr. Cătălin Agheorghiesei, Facultatea de Fizică a Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” (UAIC) din Iaşi.
Acesta este şi coordonatorul Departamentului cu specializarea Fizică Tehnologică din cadrul Extensiunii de la Bălţi, Republica Moldova a UAIC. Astfel, despre aceasta entitate, proiectele pe care le derulează acolo, programele de studii şi succesul absolvenţilor de Fizică Tehnologică care au ajuns să aibă job-uri sau să cerceteze la cel mai înalt nivel în întreaga lume s-a abordat alături de lect. univ. dr. Cătălin Agheorghiesei. Pe de altă parte, despre munca şi activitatea pe care o are la Facultatea de Fizică, cercetare, ştiinţa şi tehnica au fost alte aspecte avute în vedere.
Universitarul Agheorghiesei a coordonat echipa de proiect a „Nopţii Cercetătorilor”, eveniment european care, în România, Universitatea „Cuza” este enitatea care implementează întreaga activitate
De menţionat ca universitarul Agheorghiesei a coordonat echipa de proiect a „Nopţii Cercetătorilor”, eveniment european care, în România, Universitatea „Cuza” este enitatea care implementează întreaga activitate. „Noaptea Cercetătorilor”, până în prezent, a atras câteva milioane de vizitatori. Prin intermediul este evenimentul care le oferă oamenilor de ştiinţă posibilitatea de a se conecta cu publicul, iar publicului – oportunitatea de a descoperi lumea ştiinţei şi oamenii din spatele experimentelor inedite. Activitatea s-a desfăşurat în 24 de oraşe din România şi face parte din seria de evenimente finanţate de către Comisia Europeană. Totul – prin Programul Cadru de Cercetare şi Inovare H2020 (2014-2020), acţiunile Marie Sklodowska-Curie. Aşadar, şi despre toate acestea se va dialoga în emisiunea BZI LIVE.
A avut o experienţă la celebrul CERN de la Geneva şi este membru al Centrul de cercetări avansate în fizica plasmei din Iaşi
Lect. univ. dr. Cătălin Agheorghiesei este şi membru al Centrul de cercetări avansate în fizica plasmei din Iaşi. Mai departe, în anul 2015, a avut parte de o experienţă ştiinţifică şi de cercetare la celebrul CERN, the European Organization for Nuclear Research, Geneva – Elveţia. Alături de alţi colegi de la Măgurele, Cluj, Braşov şi Timişoara, a început munca pentru calificarea drept „autor ATLAS”, o recunoaştere oficială a contribuţiei pe care cercetătorii şi-o aduc experimentului ATLAS – fie prin dezvoltarea unor programe software, fie prin proiectarea şi construcţia unui experiment (partea de hardware). La CERN lucrează peste 2.400 de cercetători, ingineri şi personal administrativ din toate colţurile lumii. Lect. univ. dr. Cătălin Agheorghiesei are Studiile doctorale în domeniul Fizicii Plasmei cu aplicaţii pentru Fuziunea Nucleară. Preda şi noţiuni de Prelucrarea datelor, Instrumentaţie, Optică şi Fibre optice.
Publicație : Bună Ziua Iași
Un laborator al TUIASI a fost dotat cu aparatură de ultimă generație, în valoare de 120.000 de euro, de compania Bitron Electronics Engineering
Facultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia Informației (ETTI) de la Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iași (TUIASI) inaugurează, începând cu semestrul al II-lea, un nou laborator dotat cu echipamente de ultimă generație, realizat cu sprijinul companiei italiene Bitron Electronics Engineering.
Pentru laborator au fost achiziționate de către companie 20 de kituri educaționale destinate studiului în cadrul disciplinei „Internet of Things” (IoT), iar primii studenți care se vor bucura de aceste dotări sunt cei cu specializare în limba engleză de la Departamentul de Telecomunicații și Tehnologia Informației de la ETTI.
Întreaga idee a prins viață în urmă cu doi ani
Șef lucrări dr. ing. Daniel Mătăsaru, care este și titularul disciplinei „Internet of Things” de la ETTI, a fost inițiatorul colaborării dintre compania italiană și TUIASI pentru dotarea acestui laborator. Profesorul spune că întreaga idee a prins viață în urmă cu doi ani, dorindu-se realizarea unui kit educațional alături de doi dintre studenții specializării Telecomunicații de la ETTI. Ulterior, programul a fost dezvoltat, optimizat și realizat fizic în cadrul companiei Bitron.
„Sunt foarte recunoscător pentru deschidere şi sprijinul necondiţionat lui Paolo di Maio – Engineering Manager BEE Iaşi, managementului Bitron Group Italia pentru că a înţeles importanţa parteneriatului cu mediul academic şi, nu în ultimul rând, tuturor celor implicaţi în realizarea acestui kit educaţional”, a declarat şef lucrări dr. ing. Daniel Mătăsaru.
Valoarea totală a sponsorizării făcute de compania Bitron Electronics Engineering către TUIASI se ridică la aproximativ 120.000 de euro, cele 20 kituri constând în echipamente hardware (senzori, module comunicaţii, actuatori etc) şi software-ul aferent.
„Prin această donaţie Bitron își dorește să aibă impact asupra educației viitorilor ingineri, creându-le acestora posibilitatea de a se exprima în modul IoT și contribuind astfel la inovația tehnologică. Scopul acestor kituri educaţionale este de dezvoltare, de activare a curiozității studenților şi de stimulare a creativităţii lor”, a precizat Paolo di Maio, Engineering Manager la BEE Iaşi.
Un acord de colaborare valabil pe durata a 4 ani
De altfel, Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei din Iaşi şi compania italiană vor semna cu această ocazie şi un acord de colaborare valabil pe durata a 4 ani. Acest acord prevede stagii de practică şi internship pentru studenţi în cadrul companiei, furnizarea de teme de licenţă, disertaţie şi doctorat şi suport logistic şi informațional din partea Bitron Electronics Engineering pentru realizarea lor practică, vizite de studiu în cadrul companiei, colaborări cu cadre didactice interesate etc.
„Salutăm concretizarea acestui proiect în beneficiul studenţilor şi ne bucură enorm faptul că în el au fost implicaţi şi au lucrat studenţi, un cadru didactic şi absolvenţi ai facultăţii noastre. Este un nou exemplu de bună practică în colaborarea dintre universitate şi mediul privat şi o dovadă că domeniul ingineriei electronice şi telecomunicaţiilor este un domeniu care creează plus-valoare şi progres în societatea umană”, a punctat prof. univ. dr. ing. Daniela Tărniceriu, decan al ETTI.
Aceasta a mai precizat că prin astfel de investiții în laboratoare dotate cu aparatură de ultimă generație, universitatea are posibilitatea de a ține pasul cu dezvoltarea noilor tehnologii emergente, atât pentru a fi în continuare atractivă pentru viitorii studenți, cât și pentru a-i pregăti mai bine pe cei care sunt deja înmatriculați la TUIASI.
Compania Bitron Electronics Engineering S.R.L. face parte din Grupul Bitron, o companie multinațională privată lider în cercetarea, dezvoltarea și fabricarea de dispozitive și sisteme mecatronice pentru industria auto, electrocasnică, HVAC și energie, cu peste 6.600 de angajaţi, distribuiţi în 15 fabrici și 16 centre de vânzări și tehnice din lume.
Publicație : Bună Ziua Iași și Evenimentul și Ziarul de Iași
À Sciences Po Paris, des points bonus accordés pour l’utilisation de l’écriture inclusive
INFO LE FIGARO - Plusieurs étudiants attestent, preuves à l’appui, qu’ils ont effectivement été poussés à utiliser l’écriture inclusive dans un partiel de sociologie.
À Sciences Po Paris, des étudiants ont bien été poussés à utiliser l’écriture inclusive au cours d’un partiel. Et ce, lors des deux dernières années universitaires. Le Figaro a pu se procurer une copie de cet examen qui concerne un cours de sociologie réservé aux élèves de deuxième année de bachelor ayant choisi la majeure économie et société. Mis en ligne sur le Moodle (plateforme d’apprentissage en ligne, ndlr) de Sciences Po Paris, le document précise dans ses consignes que l’écriture inclusive «est encouragée» mais que «son non-usage ne sera pas pénalisé, les étudiant.e.s étrangers.ères pouvant avoir davantage de difficultés à la mettre en œuvre». «Toutefois, un demi-point ‘‘bonus’’ sera attribué à celles et ceux qui tenteront de l’utiliser», indique le document. La suite de l’énoncé explique aux étudiants l’utilisation du point médian, l’une des pratiques les plus répandues de cette graphie.
«Il nous a dit que ceux qui n’utiliseraient pas l’écriture inclusive seraient pénalisés»
Selon plusieurs élèves, E.B, l’enseignant en charge de ce cours magistral sur «les grandes questions de la sociologie au prisme du genre» a incité à plusieurs reprises ses élèves à employer cette graphie. «Il nous a dit que ceux qui n’utiliseraient pas l’écriture inclusive lors du partiel seraient pénalisés», explique un étudiant ayant suivi le cours en 2019-2020. Mais les propos de l’enseignant suscitent à l’époque une levée de boucliers chez une partie des élèves ainsi que chez certains chargés de TD.«Cela a interpellé un certain nombre d’entre nous et l’affaire est remontée jusqu’au directeur du campus de Paris. Par la suite, l’enseignant est revenu sur ce qu’il a dit et a préféré la solution des points bonus», ajoute-t-il.
Un autre étudiant enchérit: «Après cette petite polémique, l’enseignant nous a fait comprendre qu’il n’y aurait pas de pénalité mais une petite valorisation. Mais en définitive, je ne pense pas que cela ait été le cas puisque j’ai obtenu une bonne note sans le faire», explique-t-il. Son autre camarade, lui, s’est bel et bien forcé à utiliser la graphie en question: «Je ne voulais pas perdre de points à cause de cette histoire, donc j’ai fait de l’écriture inclusive à petite dose en utilisant des mots épicènes. Je n’ai jamais su si j’avais eu des points en plus», nuance-t-il toutefois.
Contactées par Le Figaro, l’association étudiante Nova ainsi que l’UNI confirment ces témoignages. «Nous avons reçu depuis quelques jours plusieurs messages d’étudiants qui vont dans ce sens et nous trouvons cela scandaleux. Employer l’écriture inclusive en examen à Sciences Po Paris ne devrait pas permettre d’avoir une meilleure note que les autres», estime Quentin Coton, le responsable de la section UNI de Sciences Po. Ce que confirme également un enseignant historique de l’école. «Il y a quelques jours, quand la polémique a éclaté, je pensais que c’était totalement faux. Puis j’ai creusé et je vous confirme que des étudiants ayant utilisé l’écriture inclusive ont bel et bien été favorisés dans cet enseignement», assure-t-il.
Une polémique lancée par la députée Annie Genevard
Jeudi dernier, sur RMC, lors d’une émission des «Grandes Gueules» consacrée à l’écriture inclusive, Annie Genevard, députée Les Républicains et vice-présidente de l’Assemblée nationale avait affirmé qu’«à Sciences Po, une copie qui n’est pas rendue en langue inclusive est pénalisée, c’est insupportable». Une phrase qui avait fait énormément réagir sur les réseaux sociaux, de nombreux élèves et enseignants de l’école évoquant une «fake news». «C’est complètement faux. Je le sais bien, j’y enseigne et je note les copies des étudiants», avait par exemple tweeté François Gemenne, enseignant-chercheur dans la prestigieuse institution. L’information est immédiatement démentie par le service de communication de Sciences Po Paris et différents médias affirment dans la foulée que l’information est fausse.
Hier soir, l’association Nova, très influente dans l’école, qui a d’abord affirmé par l’intermédiaire de son président, Raphaël Zaouati, que l’information était erronée, a finalement publié un communiqué de presse pour signifier le contraire. «Nous avons démenti (…) cette pratique qu’aucun d’entre nous n’avait jamais subie ni constatée (…) mais depuis quelques jours, plusieurs d’entre vous nous ont écrit pour nous signifier que lors d’au moins un examen final, celui de sociologie de deuxième année sur le campus de Paris, l’usage de l’écriture inclusive avait été effectivement favorisé au détriment de l’écriture normale», écrit l’association.
«Plus exactement, un demi-point bonus a été accordé aux étudiants qui s’essayaient aux points médians, aux ‘‘iels’’ et autres ‘‘celleux’’, alors même que la position officielle de Sciences Po est, tout au contraire, de ne pas faire usage de ces signes et termes», précise Nova. Joint par Le Figaro, Raphaël Zaouati, son président, insiste sur le fait qu’il «tenait vraiment à cette mise au point». «Ce que j’avais dit n’était pas vrai, j’ai donc préféré corriger. C’est ultra-minoritaire, mais cela existe effectivement, il convenait de le préciser», explique-t-il.
Contactée par Le Figaro, l’administration précise qu’elle n’a pas encore pu vérifier les faits «sur ce cas précis». Elle assure toutefois qu’«au niveau de la scolarité, aucune consigne en ce sens n’a jamais été adressée ni aux enseignants ni aux étudiants».
Publicație : Le Figaro
|
