Moment spectaculos! Imagini și filmări de senzație dintr-o celebră casă din Iași! Amplasată în plin Copou, aceasta are construcții subterane istorice – (GALERIE FOTO, VIDEO EXCLUSIV)
Este un moment spectaculos pentru orașul Iași! Imagini și filmări de senzație dintr-o celebră casă, amplasată în plin Copou și care are construcții subterane istorice. Este vorba de Casa Universitarilor Iași (Casa Canta), unde proprietarul, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, a demarat o amplă etapă de restaurare și reabilitare. Aici este investit un milion și jumătate de euro atât din fonduri guvernamentale, cât și proprii ale instituției de învățământ superior. Lucrările se vor termina până la finalul anului 2021
Filmări de senzație dintr-o celebră casă din Iași, aflată în zona selectă Copou! Aceasta are construcții subterane istorice. Este vorba despre Casa Universitarilor Iași (CUI), anume Casa Canta (ridicată acum două secole), unde proprietarul, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” (UAIC), a demarat o amplă etapă de restaurare și reabilitare. Aici este investit un milion și jumătate de euro atât din fonduri guvernamentale, cât și proprii ale unității de învățământ superior. Lucrările se vor termina până la finalul anului 2021.
„Va fi o lucrare superbă pentru tot Iașul și Universitatea noastră. Am muncit 4 ani pentru a ajunge aici!”, a punctat prof. univ. dr. Tudorel Toader, rectorul de la „Cuza”
UAIC, a demarat un amplu proiect și o etapă de restaurare, respectiv reabilitare, încă din 2016. Reporterii Cotidianului „BZI” vă prezintă, într-o galerie foto și video specială în exclusivitate, detalii și informații despre stadiul lucrărilor, respectiv al cercetărilor arheologice care au loc aici. De reamintit că, la fosta Casă Canta, ce datează de acum două secole, UAIC investește un milion și jumătate de euro din fonduri guvernamentale și proprii.
„Va fi o lucrare superbă pentru tot Iașul și Universitatea noastră. Am muncit 4 ani pentru a ajunge aici! Avem grijă și de hrubele istorice. Imobilul principal, la etaj, va avea spații dedicate mediului academic, cultural și științific. La parter, și în superba grădină-amfiteatru, totul va fi destinat zonei de loisir, de socializare. Vom amenaja o frumoasă grădină, vom avea puse în valoare vestigiile arheologice, descoperite în timpul reabilitărilor, ce duc spre anul 1700. Totul va fi spectaculos pus în evidență”, a punctat prof. univ. dr. Tudorel Toader, rectorul de la „Cuza”.
Deja, la interior s-au făcut lucrări ample privind decopertarea, întărirea și consolidarea construcției. Firma care a câștigat licitația pentru această lucrare este SC Ungureanu Trans SRL!
În hrubele și la fundația Casei Universitarilor Iași s-au făcut descoperiri arheologice importante
Interesant este că, deja, în hrubele și la fundația Casei Universitarilor Iași s-au făcut descoperiri arheologice importante. Aici, specialiștii de la Facultatea de istorie din cadrul UAIC au scost la iveală vestigiile unei noi construcții care are o vechime de peste 200 de ani. Este vorba despre instalații utlilitare, o fântână, un bazin pentru păstrarea apei, dar și alte vestigii edilitare legate de vechea casă boierească Canta. În plus, a fost descoperită și o monedă datată din anul 1731. Universitatea „Cuza” a decis punerea acestora în valoare într-o manieră specială. Totul va fi restaurat și încastrat în sticlă, cu iluminat, astfel încât să poate fi admirat de turiști sau vizitatori.
Ce se va realiza la Casa Universitarilor Iași a Universității „Alexandru Ioan Cuza”
La CUI, unde lucrările au fost realizate deja în mare parte, cele mai importante modificări și refuncționalizări vor fi: refacere grădină, spațiu expozițional, spațiul interior. Pivnița, aflată în curtea din față a clădirii din Copou, va fi restaurată integral, prin curățarea manuală a pietrei și rezidirea acesteia unde este cazul. Spațiul multifuncțional ce va fi făcut va cuprinde trei alveole realizate pe structură de beton, flancate de panouri metalice traforate, pe care se propun o serie de plante agățătoare, acoperite cu sistem de terasă înierbată.
Cota zonei spațiului acoperit va descrește către cota nivelului platformei curții exterioare printr-o serie de gradene din beton, acoperite cu lemn tratat cu soluții de închidere și impermeabilizare a porilor. Pentru a oferi unitate întregului ansamblu, se vor restaura cei 2 stâlpi de zidărie din zona accesului din str. Toma Cozma, iar împrejmuirea din fier forjat se va restaura integral. De asemenea, se vor realiza alei din piatră spartă buciardată, montată fără rosturi.
„Casa Universitarilor a fost și va rămâne un simbol al UAIC, al Iașului universitar”, a mai transmis prof. univ. dr. Tudorel Toader, rectorul de la „Cuza”
Având în vedere toate acestea, prof. univ. dr. Tudorel Toader, rectorul de la „Cuza”, a mai ținut să arate importanța istorică și de simbol pentru Iași a acestei clădiri de patrimoniu.
„Casa Universitarilor Iași a fost și va rămâne un simbol al UAIC, al Iașului universitar. Terasele grădinii, cu teii înfloriți, generoasele hrube au fost adesea locul unor momente istorice, locul de întâlnire pentru mari spirite ale vieții universitare, ale culturii românești, momente care se cuvin a fi evocate într-o monografie. Noile descoperiri arheologice sunt instalații utlilitare, o fântână, un bazin pentru păstrarea apei, cât și alte vestigii edilitare legate de vechea casă boierească Canta. Sunt mărturii legate de faimoasele case boierești ridicate la Iași în urmă cu două secole”, a declarat prof. univ. dr. Tudorel Toader, rectorul Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași.
Logofătul Nicolae Cantacuzino, zis Canta, fiul lui Iordache, reface actuala Casă a Universitarilor Iași în 1840 în timpul domnitorului Mihai Sturdza (1834-1849)
Casa Canta, cunoscută sub numele de Casa Universitarilor, datează din jurul anului 1800, aparținând inițial vornicului Iordache Cantacuzino (1740-1826), mare logofăt în Divanul Moldovei, care a îndeplinit și funcția de caimacan (guvernator) în anul 1802 în timpul domniei lui Alexandru Șuțu. Imobilul a găzduit de-a lungul timpului Școala de Menaj (1930) și Școala Urbană de Gospodărie (1914). Din anul 1947 devine cantină restaurant a cadrelor didactice ale Universitații „Cuza”, unde erau aduse și delegațiile sau invitații Universității.
Casa Universitarilor fost reparată și extinsă între 1951-1952, la acea vreme a devenit renumită prin găzduirea de întâlniri despre istoria și cultura orașului Iași. Casa are un singur etaj și șapte camere, anexe de aproximativ 600 de metri pătrați (mp), un beci de aproximativ 200 mp și aproape 5.000 mp de grădină. Acum, clădirea se află în proprietatea UAIC, care a revenit în posesia acesteia după un proces care a durat nici mai mult, nici mai puțin de 18 ani. Astfel, noile descoperiri arheologice făcute la Casa Universitarilor Iași contribuie la îmbogățirea patrimoniului cultural al Iașului.
Publicație : Bună Ziua Iași
Premieră pentru o zonă rezidențială, punct de atracție pentru ieșeni! Se investesc 2 milioane de euro în Observatorul Astronomic din Copou – (GALERIE FOTO, VIDEO EXCLUSIV)
00:34 / 01:13Într-o zonă rezidențială din Iași sunt investite 2 milioane de euro într-o clădire celebră din Copou. Pe 23 februarie 2021, a demarat etapa de consolidare și refuncționalizare la Observatorul Astronomic din Iași. Proprietar este Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași. Licitația a fost derulată de Compania Națională de Investiții. Firma care a câștigat marele pot este Iasicon SA Iași. Termenul de execuție al reabilitării este de 12 luni
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași a obținut 2 milioane de euro pentru refacerea clădirii istorice intitulate Observator Astronomic din Copou. Deja, licitația derulată de Compania Națională de Investiții s-a finalizat. Firma care a câștigat marele pot este Iasicon SA Iași. Etapa de consolidare și refuncționalizare la faimosul Observator are ca termen de execuție 12 luni. Lucrările au început la finalul lunii trecute.
„Observatorul Astronomic face parte din categoria monumentelor istorice, a fost construit între anii 1878-1956, iar în 2013 a fost închis din cauza stării avansate de degradare. În mai 2016, am achiziționat servicii de concepție tehnice în vederea executării lucrărilor de consolidare și refuncționalizare a clădirii Observatorului. În septembrie 2016, am depus întreaga documentație la Compania Națională de Investiții, în vederea înscrierii acestuia pe lista de investiții, propunere care a fost acceptată în 2017. În 2018 a fost realizată prima procedură de achiziție, procedură reluată în 2019. Valoarea lucrărilor de consolidare și reabilitare este de 9 milioane de lei, aproximativ 2 milioane de euro”, a declarat prof. univ. dr. Tudorel Toader, rector UAIC din Iași.
Pe 23 februarie 2021 s-a emis ordinul de începere a lucrărilor de execuție la Observatorul Astronomic
Este vorba despre contractul de execuție de lucrări nr. 579/03.12.2020 încheiat pentru realizarea lucrărilor de execuție la obiectivul de investiții:
„Reabilitarea, consolidarea și refuncționalizarea Observatorului Astronomic din Iași, aflat în proprietatea Universității «Alexandru Ioan Cuza» Iași, situat pe Aleea Sadoveanu nr. 5-7, municipiul Iași, județul Iași”. Observatorul Astronomic, în 2013, a fost închis din cauza stării avansate de degradare.
În mai 2016, au fost achiziționate servicii de concepție tehnice în vederea executării lucrărilor de consolidare și refuncționalizare a clădirii observatorului. Tot atunci a fost depusă întreaga documentație la Compania Națională de Investiții, în vederea înscrierii acestuia pe lista de investiții, propunere care a fost acceptată în 2017.
Observatorul Astronomic va fi redat cercetării științifice în domeniul astronomic și spațial. Astfel, rectorul prof. univ. dr. Tudorel Toader arată și că: „Observatorul Astronomic va fi redat cercetării științifice în domeniul astronomic și spațial. Dotările moderne vor permite efectuarea de cercetări în domeniul meteorologiei și mediului, cu specială referire la dinamica stratului de ozon și calitatea radiațiilor. Accesul publicului va fi permis cu ocazia evenimentelor atmosferice”.
Observatorul, ridicat între anii 1912-1913, l-a avut ca fondator pe Constantin Popovici, șef al catedrei de Astronomie, Geodezie și Mecanică a marii Universități din Iași. De asemenea, cadrul didactic a fost și primul director al Observatorului, în perioada 1913 și 1937. Din păcate, în timpul celui de-Al Doilea Război Mondial, în mare parte, aparatura de aici a dispărut. De precizat că din 1966, la Observator a existat un atelier de mecanică fină și un laborator electronic. După 1989, Observatorul a fost inclus pe lista obiectivelor aflate în Patrimoniul Național al Monumentelor.
Telescopul existent la Observatorul Astronomic din Iași datează din 1960 și a fost realizat tocmai în Germania
Mai mult, telescopul existent la Observatorul Astronomic din Iași datează din 1960 și a fost realizat tocmai în Germania. De reamintit că, pe lângă această clădire istorică pe care o are în proprietate UAIC, unitatea de învățământ a demarat deja lucrări de reabilitare la alte două imobile de patrimoniu. Este vorba despre fosta Casa Canano, din zona Fundație și cunoscută drept Corpul E. Aceasta va avea destinație didactică. Pe de altă parte, în plin proces de reabilitare este și Casa Universitarilor Iași de pe Bulevardul Carol I, fosta Casă Canta. Aici se vor organiza manifestări și evenimente academice, dar și momente de loisir pentru comunitatea academică cuzistă
Publicație : Bună Ziua Iași
Un reprezentant al USAMV Iași a discutat despre spitalul din cadrul Facultății de Medicină Veterinară, cazurile avute în ultimul timp, dar și despre proiectele acestuia, în Studioul BZI LIVE
Marţi, 9 martie 2021, la ora 15.00 în Platoul BZI LIVE a fost programată o nouă emisiune-dialog ce l-a avut ca invitat pe universitarul – şef. lucrări. dr. Mihai Musteaţa de la Facultatea de Medicină Veterinară din cadrul Universităţii de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară (USAMV) „Ion Ionescu de la Brad” Iaşi.
Alături de acesta au fost oferite detalii, în premieră, despre Spitalul din cadrul Facultăţii de Medicină Veterinară şi modernizarea acestuia, activităţile şi proiectele acestuia, cazurile avute în ultimul timp sau proiecte de cercetare.
Specialistul şi medicul veterinar are drept competente neurologie veterinară, electrodiagnostic respectiv pe Medicină internă
Specialistul şi medicul veterinar Mihai Musteaţa are drept competente neurologie veterinară, electrodiagnostic respectiv pe Medicină internă, având ca arii de cercetare: Neurologia veterinară, Epilepsia animalelor mici, Electrodiagnostic, Metabolomul lichidului cefalorahidian, neurostiintele. Este membru al European Society of Veterinary Neurology respectiv al Asociaţiei Generale a Medicilor Veterinari din România. Este doctorul Clinicii Veterinare a Universităţii Agronomice din Iaşi.
De precizat că acesta verifica funcţiile neurologice ale animalelor cu ajutorul electrozilor şi al testului BAER, acesta fiind singurul test prin care se poate stabili diagnosticul de certitudine în cazul surdităţii. Testul este o metodă prin care se înregistrează activitatea electrică a creierului ca răspuns la stimularea sonoră.
Publicație : Bună Ziua Iași
USAMV anunţă că va oferi 1.000 de burse în semestrul al doilea, majorate
Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară „Ion Ionescu de la Brad“ a anunţat că bursele studenţilor în semestrul al doilea vor creşte cu 30%. Aceştia argumentează că s-a luat decizia majorării cuantumului în conformitate cu propunerile Consiliului Naţional pentru Finanţarea Învăţământului Superior.
În mod concret, bursele vor porni de la 700 de lei, cele mai mici, iar apoi vor urma bursele de merit, pe trei categorii, de 750, 850 şi 900 de lei. Cea mai mare bursă va fi de 1.200 de lei, fiind valoarea bursei de performanţă academică. USAMV Iaşi anunţă că va oferi circa 1.000 de burse în total. Pe lângă cele 900 ce vor fi acordate din banii primiţi de la Ministerul Educaţiei prin contractul de finanţare, studenţii vor primi alte 100 de burse din veniturile proprii ale universităţii, iar 12 sunt oferite de către companii-partenere ale USAMV.
„Bursele de performanţă academică, ştiinţifice, de merit, sociale şi de campus pe care le acordăm studenţilor noştri sunt asigurate din venituri de la buget şi venituri proprii. Doar valoarea burselor oferite din veniturile proprii va rămâne la 500 lei. De asemenea, universitatea are parteneriate cu societăţi care ne permit alocarea a 12 burse de la companii“, a precizat prof.dr. Vasile Stoleru, prorector responsabil cu activităţile sociale.
Studenţii USAMV Iaşi vor beneficia de bursele de pe acest semestru până în luna septembrie 2021, iar săptămâna viitoare se vor vira bursele pe luna martie şi două săptămâni din februarie.
Publicație : Ziarul de Iași
Studenţii cer ajutorul Avocatului Poporului pentru păstrarea gratuităţii călătoriilor cu trenul
Alianţa Naţională a Organizaţiilor Studenţeşti din România (ANOSR) a anunţat, marţi, că a cerut Avocatului Poporului să sesizeze Curtea Constituţională în legătură cu eliminarea accesului gratuit al studenţilor la transportul feroviar.
ANOSR a transmis, în 8 martie, către Avocatul Poporului un memoriu cuprinzând necesitatea sesizării Curţii Constituţionale a României cu o excepţie de neconstituţionalitate privind Ordonanţa de Urgenţă a Guvernului nr. 8/2021 – actul normativ care stabileşte eliminarea accesului gratuit al studenţilor la transportul feroviar.
”Această acţiune este complementară demersurilor pe care federaţia le-a întreprins încă de la momentul anunţării intenţiei Guvernului de eliminare a transportului feroviar gratuit pentru studenţi. De atunci până în prezent, am asistat la o reacţie haotică şi neargumentată a coaliţiei guvernamentale şi la promisiuni ferme uitate uşor de reprezentanţii partidelor politice de guvernare. Pe lângă demersurile ce ţin de modificarea OUG 8/2021 în Parlamentul României, ANOSR a analizat constituţionalitatea actului normativ care elimină transportul gratuit al studenţilor atât din perspectiva procedurii de adoptare, cât şi cu privire la drepturile afectate”, a transmis organizaţia, printr-un comunicat de presă.
Studenţii apreciază că, potrivit Constituţiei, trebuie întrunite anumite condiţii pentru adoptarea unei OUG, respectiv: să existe o situaţie extraordinară, reglementarea acesteia să nu poată fi amânată, urgenţa să fie motivată în cuprinsul ordonanţei.
”În concret, OUG nr. 8/2021 încalcă toate aceste condiţii şi, mai mult, contrar prevederilor Constituţiei, afectează dreptul la egalitate în faţa legii (art. 16), dreptul la învăţătură (art. 32) şi regimul privind protecţia tinerilor (art. 49) din Constituţia României, republicată. Curtea ar trebui să reţină, astfel, că Guvernul a acţionat eminamente pentru a îndeplini prin OUG o viziune politică a faptului că studenţii nu ar trebui să aibă acest drept. După cum este lesne de înţeles, asemenea aprecieri de oportunitate nu pot justifica în nicio măsură emiterea unei Ordonanţe de Urgenţă”, au mai transmis studenţii.
Potrivit acestora, ”nu se poate identifica nici măcar un singur element de natură a determina schimbarea situaţiei de fapt în sensul de a tinde spre o situaţie extraordinară, darămite îndeplinirea condiţiilor pentru survenirea unei situaţii extraordinare”.
”Un element important al viciilor de neconstituţionalitate este faptul că Guvernul, în preambulul OUG şi în nota de fundamentare, nu a motivat deloc existenţa unei situaţii extraordinare şi necesitatea reglementării ce nu poate fi amânată. Guvernul s-a limitat la a invoca situaţia economico-financiară generată de pandemia de Covid ca motiv absolut şi suficient de eliminare a unei forme de protecţie socială. În cazul eliminării gratuităţii transportului feroviar pentru studenţi, nu există nici măcar o singură referire la această modificare în preambulul OUG. Cu toate acestea, preambulul face referire, pentru motivarea măsurii de la art. VI, punctul 1, la situaţia socială precară a studenţilor în contextul pandemiei, argumentare care se află în antiteză cu măsura luată la art. VI, punctele 2 şi 3, care prin eliminarea gratuităţii înrăutăţeşte tocmai situaţia socială pe care guvernul o recunoaşte ca justificare pentru alte măsuri”, au mai explicat studenţii.
Aceştia consideră că invocarea pandemiei cu SARS-COV-2 drept justificare a adoptării unei ordonanţe de urgenţă în peste 9 domenii de reglementare simultane ”este excesivă şi naşte dreptul discreţionar al Guvernului de a abuza de delegarea legislativă pe toată durata pandemiei”.
”Prin urmare, există vicii de constituţionalitate intrinseci şi extrinseci multiple şi vădite care au atras depunerea memoriului către Avocatul Poporului, doamna Renate Weber, sperând ca aceste vicii să atragă sesizarea Curţii Constituţionale”, au mai transmis studenţii.
Publicație : Adevărul
L’Unef dans la tourmente après une nouvelle polémique sur l’islam
ENQUÊTE - Le syndicat étudiant est accusé d’avoir placé «une cible dans le dos de deux enseignants» de l’IEP de Grenoble. Beaucoup lui reprochent sa proximité avec les étudiants musulmans de France (EMF).
L’Unef fait à nouveau polémique. Le syndicat étudiant de gauche, plusieurs fois mis en cause pour des positions controversées ces derniers mois, est cette fois-ci accusé d’avoir «collé une cible dans le dos» de deux enseignants de l’IEP de Grenoble. «L’attitude de l’Unef a été déplorable (…). Quand on a eu dans notre pays une alerte aussi puissante, aussi violente que la décapitation d’un enseignant pour le seul fait d’avoir enseigné et que certains syndicats étudiants mettent des cibles dans le dos d’enseignants sur des accusations prétendues d’islamophobie (…). Il y a une responsabilité majeure de l’Unef et j’espère qu’elle sera recherchée et poursuivie», a accusé hier Aurore Bergé, députée En Marche, au micro de Sud Radio. Sur Twitter, certains, comme le parlementaire européen Gilbert Collard ou le syndicat étudiant UNI, sont même allés jusqu’à demander la dissolution de l’Unef.
Jeudi dernier, à Sciences Po Grenoble, un «collage» sauvage accusant deux professeurs de l’établissement d’islamophobie a été découvert sur les murs de l’institut. Aux noms des enseignants étaient accolés les mots «fascistes» ou «l’islamophobie tue». Des affichages rapidement retirés mais plusieurs fois relayés sur les réseaux sociaux, notamment sur la page Grenoble en lutte mais aussi, sur le compte Twitter de la section Unef de l’IEP.
«Une maladresse» selon Mélanie Luce
«À Sciences Po Grenoble, des propos que nous considérons comme islamophobes, racistes et réactionnaires ont été tenus par des enseignants. Il est de notre devoir de les dénoncer», a expliqué l’Unef Grenoble dans un communiqué de presse, après avoir finalement supprimé le fameux tweet. Si la section locale du syndicat se défend d’avoir «participé au collage», elle reconnaît toutefois l’avoir partagé pour dénoncer «les violences de genre» et une «campagne islamophobe et sécuritaire». Contactée par Le Figaro pour évoquer le sujet, la présidente de l’Unef, Mélanie Luce, avoue une «maladresse» de la section locale de l’Unef qui n’aurait «pas dû partager ces photos». Elle rappelle toutefois que son syndicat «n’a rien à voir avec ce collage» et précise qu’«aucun désaccord ne justifie d’affichage ou de lynchage public».
«L’Unef ne représente plus ce qu’elle était il y a 20 ans»François Jolivet, député LREM
Ce n’est pas la première fois que les prises de position de l’Unef créent l’émoi ces dernières années. Certains commencent d’ailleurs à s’en inquiéter sérieusement. «Je suis atterré par cette affaire. Je trouve insupportables ces méthodes d’un autre temps. L’Unef ne représente plus ce qu’elle était il y a 20 ans, elle a été préemptée par certaines personnes et je m’interroge sur son rôle aujourd’hui. Aide-t-elle vraiment les étudiants en difficulté? Le tweet qu’ils ont partagé n’a absolument rien à voir avec du syndicalisme étudiant», déplore le député LREM François Jolivet.
«Un animal sans tête, qui se balade»
Un avis que partage l’essayiste Paul Melun. Cet ancien président de l’Unef à Sciences Po Bordeaux a observé, au fil des années, l’évolution idéologique de son syndicat. «À l’époque, c’étaient le Parti socialiste et le Parti communiste qui tenaient l’Unef. Maintenant, ce syndicat est devenu un animal sans tête qui se balade. En interne, il est l’objet de luttes et d’influence pour des lobbys de l’islam politique et des combats intersectionnels», juge-t-il. Cet ancien se rappelle d’un temps pas si lointain où l’Unef «parlait encore de sujets de fonds». «On évoquait la précarité étudiante, la sélection à l’université, les maquettes pédagogiques. J’ai assisté aux prémices de ce qu’est devenu l’Unef aujourd’hui et j’ai rapidement décidé de partir», se rappelle-t-il.
Un autre ancien militant raconte également ce changement idéologique de l’Unef. «Il y a eu un basculement progressif du social vers le sociétal. L’Unef a commencé à s’intéresser à la transphobie, à la non-mixité, à l’hétéronormativité. Il y avait aussi une véritable obsession pour la cause palestinienne et un antisionisme très important. Elle s’est éloignée petit à petit de la question des étudiants et a eu de moins en moins d’adhérents», se souvient-il. Avant de franchir un cap lors de la présidence de François Hollande, entre 2012 et 2017. «À cette période, les tendances minoritaires d’extrême gauche ont pris du poids et se sont montrées virulentes envers la majorité nationale. William Martinet, président du syndicat à l’époque, ne voyait plus comment maintenir l’unité en interne. Il y a eu une véritable radicalisation», témoigne cet ancien.
Une proximité avec l’EMF
C’est à ce moment-là que l’Unef commence à perdre du poids dans les universités. En 2016, elle perd sa place de première organisation étudiante de France, au profit de la Fédération des associations générales étudiantes (Fage). Et commence ainsi à vouloir nouer de nouveaux partenariats, pour ne pas se laisser distancer. Elle s’allie notamment, sur certains campus au mouvement des Étudiants musulmans de France (EMF). C’est par exemple le cas à Lyon 3 ou dans d’autres universités, où les deux organisations font liste commune pour les élections étudiantes. Mais l’EMF, créée en 1989 aurait, selon une enquête publiée il y a quelques semaines sur Le Figaro, des liens très forts avec l’Union des organisations islamiques de France (UOIF).
«Cette association étudiante (EMF), qui peut ressembler à bien des égards à de nombreuses organisations, est en réalité le bras des Frères musulmans à l’université»Mohamed Louizi, ancien cadre de l’Union des organisations islamiques de France (UOIF)
«L’EMF est une antenne satellite des Frères musulmans français. Cette organisation a été créée par les islamistes politiques pour occuper le terrain estudiantin. Ils veulent investir tous les champs de la société, et la jeunesse est le nerf de la guerre», affirmait par exemple le militant universaliste et laïque Naëm Bestandji. Des accusations que confirmait dans cette même enquête Mohamed Louizi, ancien cadre de l’Union des organisations islamiques de France (UOIF). L’essayiste, qui a fait partie des Frères musulmans pendant plusieurs années, a également été un cadre de l’EMF. «Cette association étudiante, qui peut ressembler à bien des égards à de nombreuses organisations, est en réalité le bras des Frères musulmans à l’université. Ces établissements sont des laboratoires d’idées: tous les débats que l’on voit aujourd’hui au sujet de la laïcité, du voile, toutes les revendications communautaristes prônées par les Frères musulmans ont déjà été abordés dans des congrès étudiants dans les années 1991-1992», expliquait-il.
« S’il s’avérait qu’une organisation avec laquelle on travaille était gérée par des représentants de l’islamisme radical, nous prendrions immédiatement des mesures»Mélanie Luce (Unef)
Malgré ces accusations, la présidente de l’Unef, Mélanie Luce, estime qu’à ce stade, rien ne permet d’affirmer que l’EMF est liée aux Frères musulmans. «Ils nous disent que ce n’est pas le cas. Je ne suis pas chez eux pour vérifier ce qu’il s’y passe. Nous-mêmes sommes tellement victimes d’accusations non fondées qu’avant de prendre la moindre décision les concernant, nous attendons des preuves», estime-t-elle, précisant qu’avant de nouer un partenariat, l’Unef s’assure toujours qu’il y ait une «concordance idéologique» avec les organisations impliquées. «S’il s’avérait qu’une organisation avec laquelle on travaille était gérée par des représentants de l’islamisme radical, nous prendrions immédiatement des mesures», jure-t-elle. Par ailleurs, elle précise que l’Unef travaille avec l’EMF comme elle le fait également avec d’autres associations «juives, catholiques ou musulmanes».
«L’Unef n’abrite pas des islamistes»
La présidente de l’association répond également aux accusations de noyautage par des partisans de l’islam radical: «L’Unef n’abrite pas des islamistes et n’est pas complaisante avec l’islamisme radical. Il faut arrêter de délirer. À chaque acte terroriste, nous avons pris position fermement pour dénoncer ce qu’il se passait. Nous rejetons et combattons l’obscurantisme de l’islamisme radical et défendons la construction de l’esprit critique à l’université», lance-t-elle, précisant qu’à chaque occasion, elle et Maryam Pougetoux, vice-présidente de l’Unef qui avait notamment été au cœur d’une polémique après avoir porté le voile à l’Assemblée nationale, reçoivent «des menaces» et se font «harceler».
Des arguments qui ne convainquent pas tout le monde. «Ils ne sont sûrement pas gangrenés par des gens qui souhaitent promouvoir l’islam politique. Ils n’en ont d’ailleurs pas besoin: leurs partenariats, l’affichage de cette vice-présidente voilée, tout cet islamo-gauchisme suffit pour expliquer toutes les polémiques», conclut un ancien militant.
Publicație : Le Figaro
À l’IEP de Grenoble, le principal syndicat étudiant réclame des sanctions contre les enseignants accusés d’islamophobie
En parallèle, les enseignants de Sciences Po Grenoble ont condamné les affichages, jugeant cette action «dangereuses pour (leurs) collègues».
La polémique ne retombe pas à Sciences Po Grenoble où le principal syndicat étudiant a exigé mardi des sanctions à l’encontre de deux professeurs soupçonnés d’islamophobie. «Nous continuerons à demander des sanctions tant que ces deux professeurs ne se seront pas excusés», a indiqué lors d’une conférence de presse le président de l’Union syndicale de l’Institut d’études politiques (IEP) Thomas Mandroux.
Des écrits de l’un des deux professeurs visés «ont été jugés par des personnes concernées - donc des personnes musulmanes ou affiliées à l’islam - comme islamophobes», a-t-il ajouté pour expliquer cette exigence. «Ce n’est pas nous qui avons lancé la machine», s’est défendu l’étudiant de 23 ans en défendant l’appel lancé par son organisation le 22 février.
Le syndicat étudiant majoritaire à l’IEP de Grenoble avait alors demandé des témoignages d’étudiants sur d’éventuels «propos problématiques» qui auraient été tenus dans un cours, sans nommer l’enseignant visé. Pour autant, M. Mandroux a «condamné tout forme de violence» et s’est désolidarisé des collages apparus dans l’établissement le jeudi 4 mars où apparaissaient le nom des deux professeurs contestés.
Les enseignants de Sciences Po condamnent les affichages
En parallèle, les enseignants de Sciences Po Grenoble ont condamné «fortement et fermement» les affichages, jugeant cette action «dangereuses pour (leurs) collègues». «Des vies sont en danger et c’est intolérable», écrivent-il, en appelant à «l’apaisement.»
Dans un communiqué commun publié dans la nuit de lundi à mardi, l’Unef, l’Union syndicale de l’IEP (qui n’est pas affiliée à l’Unef) et d’autres syndicats étudiants locaux avaient regretté que «l’emballement médiatique présente les deux collègues (professeurs) comme des victimes.» Ces syndicats demandent à la direction de l’IEP «de prendre les mesures qui s’imposent pour que le débat académique puisse se tenir dans un cadre serein et respectueux.»
Une manifestation d’une cinquantaine de personnes
Quelques minutes après la conférence de presse, une manifestation a rassemblé une cinquantaine de personnes, avec des banderoles telles que «Islam =/= terrorisme» ou «Stop islamophobie d’Etat». Un témoignage anonyme - émanant, selon l’étudiante qui l’a lu devant les manifestants, «d’une personne concernée par l’islamophobie» - dénonce «les propos discriminatoires» du professeur tenant le cours «Islam et musulmans de France».
Ce témoignage dénonce des «amalgames» et la «paresse intellectuelle» du professeur «qui n’avait de cesse de rappeler les origines chrétienne de la France». «Il est dangereux d’avoir des figures de l’autorité (...) proposant de tels cours qui sont intellectuellement et moralement inacceptables», ajoute l’auteur du texte. «L’islamophobie, c’est la mort et la terreur», a ajouté une seconde étudiante lisant un second témoignage anonyme. «Ce sont les mosquées attaquées comme les femmes voilées poignardées. C’est la peur, tous les jours, que ça arrive».
Publicație : Le Figaro
A Ménigoute, une voie pour retisser un lien avec les jeunes décrocheurs
Dans cette commune des Deux-Sèvres, se projeter dans une formation et un métier se heurte à de multiples barrières – l’éloignement, le financement, la possession d’un véhicule, la connaissance des « possibles »… Un nouveau lieu tente de repérer et d’accompagner ces jeunes.
Voir Ménigoute (Deux-Sèvres), sa chapelle gothique et son église romane se mérite. Il existe plusieurs chemins, plus ou moins longs, pour atteindre le village. Inutile de demander sa route au GPS, qui, faute de réseau, fonctionne en mode aléatoire. Il est toutefois possible de passer par Saint-Martin-du-Fouilloux (Maine-et-Loire), en venant de Parthenay, et de traverser le bocage. Ou alors, il y a le train jusqu’à Saint-Maixent-l’Ecole, et puis 18 kilomètres sur la départementale 58, en passant par Fomperron. Quoi qu’il en soit, il faut une voiture, et le droit de la conduire. Sinon, « t’es bloqué », témoigne Alexandre, 21 ans, enfant du pays. Une prison verte à l’air pur, de laquelle les jeunes les plus fragiles peinent à s’extirper.
Jeudi 4 mars, le « Campus de projets » de Ménigoute, 900 habitants, a rouvert ses portes. Il est installé face à l’église, à deux pas de la poste et autant de la pharmacie. Il succède au « Français », un ancien bar PMU qui a définitivement baissé le rideau. Son activité n’est pas frénétique. Le pays ménigoutais, 4 900 habitants (avec moins de 21 âmes au mètre carré), compte probablement plus de moutons que d’humains. Inauguré début 2020, le Campus de projets, financé notamment au travers d’un appel à projets national lancé pendant la présidence de François Hollande, avait été promptement refermé du fait de la crise sanitaire. Sa raison d’être : retisser un lien avec les décrocheurs ruraux, guider ces jeunes, à pas lents, vers une école, une formation professionnalisante, ou encore vers le sésame indispensable sur un territoire où plusieurs kilomètres séparent chaque village : le permis de conduire.
« Je m’occupe comme je peux »
En ce jour de réouverture, Johanna, 17 ans, passe, hésitante, le seuil de la porte. Réfugiée derrière son masque, elle répond timidement à l’invitation de Marion Godard, conseillère en insertion professionnelle. Lycéenne, sa scolarité n’a pas résisté au premier confinement. « J’ai décroché », reconnaît-elle. Depuis un an, son horizon se rétrécit. Malgré quelques heures de travail comme aide à l’enfance depuis septembre 2020, les semaines sont longues. « Je m’occupe comme je peux. Je dessine, j’aimerais travailler le dessin… » Depuis des années, Johanna remplit des carnets, distribue ses créations. Mais comment rêver d’une école d’art depuis Ménigoute ? L’établissement spécialisé le plus proche est à Niort, à une heure de route. Johanna n’a pas de voiture, ni de permis, ni même l’âge de conduire.
Publicație : Le Monde
« Dans les campagnes, le contrôle social s’exerce davantage sur les jeunes filles »
Dans ces territoires, l’orientation des jeunes femmes les mène à des filières plus précaires que leurs homologues masculins, observe la sociologue Yaëlle Amsellem-Mainguy.
Entretien. Des Deux-Sèvres, en passant par les Ardennes désindustrialisées et les touristiques presqu’île de Crozon (Finistère) et massif de la Chartreuse, Yaëlle Amsellem-Mainguy, sociologue à l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire, a étudié les trajectoires des « filles du coin », dans l’ouvrage du même nom à paraître le 18 mars (Presses de Sciences Po, 264 p., 23 €). Celles qui, souvent de catégorie populaire, voient leur destin scolaire et professionnel largement déterminé par la géographie, et qui jouent la carte de la débrouille, loin des grandes villes. Celles, encore, qui doivent composer avec la polarisation genrée des rôles sociaux et des emplois disponibles dans leur territoire.
En quoi la trajectoire des jeunes filles des milieux ruraux est-elle spécifique ?
Dans les campagnes et les milieux populaires, les perspectives de genre ont un effet très fort sur la construction des réseaux de sociabilité, sur la possibilité de sortir, d’être mobile, ou encore de se projeter. Un contrôle social s’exerce davantage sur les jeunes filles. En plus des difficultés liées aux distances à parcourir, elles doivent sans cesse mesurer les conséquences de leurs pratiques sur leur propre réputation et sur la réputation familiale, capital local essentiel. Elles ont aussi moins de perspectives que les hommes dans leur environnement immédiat. Les loisirs, par exemple, sont pour la plupart destinés aux garçons, autour desquels se construisent les sociabilités locales.
Comment se détermine l’orientation des jeunes femmes ?
L’orientation dans la ruralité est souvent déterminée par l’offre de formations de proximité. Mais elle est davantage contrastée pour les filles de classe populaire, qui se retrouvent face à des choix de filières plus limitées, essentiellement tournées vers le service à la personne et la vente. Calquées sur la faible diversité des emplois locaux disponibles, ces filières ont des débouchés plus incertains que celles vers lesquelles sont orientés les garçons, plus liées à l’industrie. L’insertion des filles est marquée par des postes plus précaires, du temps partiel ou des horaires fractionnés. Quoique plus diplômées que leurs grand-mères ou mères, elles n’en occupent pas moins les mêmes emplois, souvent en deçà de leur qualification. Il est courant de prendre un emploi de caissière ou en Ehpad quand on ne trouve pas dans son domaine : elles disent alors devoir « s’adapter ». Mais le fait d’« avoir un boulot » est perçu comme une chance, qui écrase la pénibilité du travail ou encore les kilomètres à faire pour rejoindre leur lieu d’exercice.
Publicație : Le Monde
« Ici, on a nos marques, c’est plus cocon » : les campus connectés, une solution pour ces jeunes « qui restent »
Suivre des études à distance, ensemble, avec un tuteur : tel est le principe des campus connectés, installés en milieux ruraux. Une formule qui permet à des jeunes de rester proche de leur famille, et de limiter les frais.
Ils étaient les rares étudiants à avoir signé, dès la rentrée de septembre 2020, pour une année d’enseignement supérieur à distance. Ils sont désormais les rares chanceux à pouvoir se retrouver chaque jour, en chair et en os, afin de suivre leurs études et se serrer les coudes. Tel est le principe des campus connectés : depuis 2019, une trentaine de lieux labellisés par le ministère de l’enseignement supérieur accueillent des petits groupes d’étudiants dans des territoires isolés – l’objectif étant d’en compter 100 à la rentrée 2022.
Cette année, huit jeunes Ardéchois sont inscrits au campus connecté de Privas – capitale de l’Ardèche ; capitale, aussi, des marrons glacés. Ni isolés ni écœurés par un trop plein de « visios », ceux-là gardent le sourire sous le masque, et même l’envie féroce de réussir. Ovnis parmi les étudiants en temps de crise. Pourtant, depuis leur campagne, ces jeunes ont dû franchir une ribambelle de barrières avant d’accéder au vaste monde des études supérieures. Préfecture la moins peuplée de France avec ses 8 000 habitants, Privas affichait 20 % de pauvreté en 2018, selon l’Insee. Une précarité d’autant plus forte chez les moins de 30 ans et dans les territoires les plus éloignés des offres de formation. En Ardèche, il n’y a pas de train, pas d’autoroute, peu de transports en commun. Il n’existe pas non plus d’université à l’échelle de ce département vieillissant : la plus proche se trouve dans la Drôme, à Valence, antenne délocalisée de l’université Grenoble-Alpes (UGA).
Enseignement à distance
Dans ces conditions, à peine plus de 50 % des lycéens ardéchois s’orientent vers des formations universitaires après le bac, alors que leur taux de réussite est souvent supérieur à la moyenne académique ou nationale. A titre de comparaison, en 2017, selon l’Insee, 5,6 % de la population en Ardèche était titulaire d’un diplôme de niveau bac + 5, contre 38,2 % dans le département de Paris.
Qu’ils soient géographiques, financiers, sociaux, culturels ou psychologiques, les freins à la poursuite d’études restent monumentaux pour ces jeunes ruraux. D’où l’idée de faire venir l’université jusqu’à eux. Le campus connecté permet ainsi de suivre une formation à distance (une licence, un diplôme universitaire de technologie…), mais dans un lieu physique, avec l’encadrement d’un tuteur au quotidien.
Financé par l’Etat et le département, en partenariat avec l’UGA, un réseau de trois campus connectés se lance progressivement en Ardèche : le premier à Privas, depuis la rentrée 2019 ; le second à Aubenas, créé cette année ; le troisième, à Annonay, prévu en septembre. Le tout pour un budget global d’1,7 million d’euros étalé sur cinq ans. « Il s’agit d’un dispositif de niche, admet Laurent Ughetto, président du département. Mais on est dans une lame de fond : l’enseignement à distance devrait s’accélérer et répondre à cette vie en ruralité. »
Publicație : Le Monde
Pour les jeunes ruraux, la crise décourage encore plus l’envie d’aller « voir ailleurs »
Chez les jeunes qui grandissent hors des villes, partir loin, en particulier pour étudier, est perçu comme un risque aux coûts multiples. Une mécanique que la pandémie de Covid-19 vient renforcer.
Elle est à portée de vue, au bout du chemin caillouteux qui mène, depuis les champs, au centre-bourg de Stundwiller (Bas-Rhin). Une maison alsacienne typique, aux colombages noirs et aux volets verts, que Franck Eisele indique d’un mouvement de main. « C’est celle de mes grands-parents. Je voudrais m’y installer un jour. » A 17 ans, le garçon, chemise à carreaux et mine réservée, n’imagine son avenir qu’« ici », dans ce village de 450 habitants de l’Alsace rurale, à 60 kilomètres de Strasbourg, où il a grandi. Comme six générations avant lui. Les commerces du bourg ont fermé un à un au fil des ans. « Il ne reste plus qu’un coiffeur, décrit Franck, de son accent alsacien marqué. Mais c’est chez moi, je ne partirais pour rien au monde. Ce sont mes champs, ma nature. »
Il s’y sent une « place », décidé à relancer l’exploitation agricole de ses grands-parents. Depuis ses 14 ans, tous ses salaires d’apprenti mécano passent dans l’achat de bêtes – une trentaine de moutons – et de matériel. Avec son associé, un « ami du coin », ils ont pour ambition de développer une filière de vente locale. En attendant, la mécanique devrait lui assurer un revenu régulier : après un CAP, Franck suit un bac pro et espère être embauché à la fin de son apprentissage dans le garage du village voisin. Beaucoup de ses amis sont « partis à la ville », pour le lycée général. Lui ne l’a pas même envisagé : il avale les kilomètres en voiture les jours où il doit se rendre à son centre de formation, à Haguenau.
Formation restreinte
Partir ou rester ? La question se pose irrémédiablement pour les jeunes ruraux, confrontés à une offre de formation restreinte et à des opportunités professionnelles très limitées sur leur territoire. « Dès l’adolescence, ils se construisent avec l’idée qu’il faudra, un jour, être prêt à bouger, avec une tension très forte vers “la grande ville” », observe Yaëlle Amsellem-Mainguy, sociologue à l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (Injep), qui a enquêté sur les trajectoires des jeunes femmes de milieu rural dans l’ouvrage Les Filles du coin (Sciences Po, 240 p., 23 euros, à paraître le 18 mars).
Mais dans les campagnes, où les catégories populaires sont surreprésentées, les horizons sont souvent contraints par des barrières matérielles, spatiales et symboliques. Des mécanismes que la crise du Covid-19, ses incertitudes et les craintes qu’elle suscite viennent alourdir cette année. « Il y a un cumul des freins pour ces jeunes, indique Yaëlle Amsellem-Mainguy. Ils doivent très vite se plier à un exercice de calcul des coûts de l’orientation : le prix économique du départ, le coût amical, amoureux aussi, ou encore celui de la maîtrise de son territoire pour des jeunes qui souhaitent, majoritairement, revenir s’installer dans leur espace d’origine. »
Publicație : Le Monde
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