UAIC, pe locul al treilea în România conform clasamentului RankPro – EXCLUSIV
0Cea mai recentă ediție a clasamentului RankPro poziționează Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași (UAIC) pe locul al treilea în România. La nivel european, UAIC ocupă poziția 309, în timp ce la nivel mondial este clasată pe locul 655.
Clasamentul RankPro este realizat de Consiliul Internațional al Oamenilor de Știință prin programul Global World Communicator – Education and Science și ia în calcul următoarele 3 dimensiuni în clasificarea universităților: academic (50%), public ranking (25%) (alte clasamente internaționale în care instituția apare) și BC-index (25%) (transparența și volmul de informații publice din pagina de internet a UAIC).
Datele sunt colectate de experții RankPro din bazele de date publice specifice internaționale, dar se solicită și universității o serie de date verificabile în bazele de date ale autorităților tutelare naționale.
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași este una dintre cele 11 instituții de învățământ superior din România prezente în ediția 2020-2021 a clasamentului RankPro. Ierarhia completă poate fi consultată aici: https://www.cicerobook.com/en/rankpro .
Publicație : Bună Ziua Iași
Reprezentant al UAIC Iași a discutat despre activitățile educaționale din Republica Moldova, munca pe care o depune în cadrul Facultății de Drept, activitatea de la Bălți, dar și despre proiectele studențești pe care le desfășoară, în Studioul BZI LIVE
Miercuri, 10 martie 2021, la ora 15.00 ea fost programată o editie-dialog BZI LIVE despre un domeniu de interes pentru lumea contemporană, activităţi educaţionale în Republica Moldova alături de lect. univ. dr. Olga-Andreea Urda, Facultatea de Drept (Departament de Drept Privat) şi coordonator program de master în Drept European din cadrul Extensiunii de la Bălţi, Republica Moldova a Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” (UAIC) din Iași.
Alături de universitar au fost abordate aspecte legate de: activitatea de la Bălţi, proiecte educaţionale şi studenţeşti, detalii din munca pe care o depune în cadrul Facultății de Drept, cercetare şi proiecte.
Lect. univ. dr. Olga-Andreea Urda, membru al corpului academic al Facultăţii de Drept de la cea mai veche universitate modernă a României şi avocat în Baroul Iaşi
Lect. univ. dr. Olga-Andreea Urda, membru al corpului academic al Facultăţii de Drept de la cea mai veche universitate modernă a României şi avocat în Baroul Iaşi l. Studii: Universitatea „Cuza” – Facultatea de Drept, Specializarea Drept, cursuri de zi (2003-2007); Doctor în Drept, UAIC din Iaşi, 2014, tema tezei „Raportul dintre dreptul penal european şi dreptul penal naţional”. Activitate profesională: avocat în cadrul Baroului Iaşi (2008-prezent).
Activitate ştiinţifică: 10 comunicări ştiinţifice la simpozioane şi conferinţe naţionale şi internaţionale; 10 articole în materie comercială, în materia dreptului european şi a dreptului penal european, în Analele Ştiinţifice ale Universităţii „Al.I. Cuza”, Iaşi, revista Buletin Ştiinţific, revista „Journal of Law and Social Sciences”. Citări: 10 citări ale lucrărilor menţionate în cărţi de specialitate, în articole din reviste şi în volume ale editurilor de prestigiu în domeniul ştiinţelor juridice. Aşadar, o ediţie BZI LIVE interesantă, actuală şi de impact pe zona educaţionala.
Activitate didactică: preparator universitar, Universitatea „Al.I. Cuza” din Iaşi – Facultatea de Drept (2007-2015); asistent universitar, Universitatea „Al.I. Cuza” din Iaşi – Facultatea de Drept (2015-2016); lector universitar, Universitatea „Al.I. Cuza” din Iaşi – Facultatea de Drept (2016-prezent), specializările Drept comercial, Drept penal european, Drept instituţional al Uniunii Europene, Jurisprudenţă CEDO (2008-prezent).
Alte activităţi: Coordonator Instituţional Erasmus, Universitatea „Al.I. Cuza” din Iaşi – Facultatea de Drept (2013-prezent).
Publicație : Bună Ziua Iași
Burse mai mari pentru un grup de studenți de la Universitatea de Agronomie din IașiSchweizerisches Architekturmuseum
Un grup de studenți de la Universitatea de Agronomie din Iași vor beneficia de burse mai mari! Acestea vor crește cu 30 la sută. Totul după ce conducerea instituției de învățământ superior a decis creșterea cuantumului burselor care vor fi acordate în semestrul al doilea, din anul universitar 2020-2021, în conformitate cu propunerile Consiliului Național pentru Finanțarea Învățământului Superior
Studenții de la Universitatea de Științe Agricole și Medicină Veterinară (USAMV) „Ion Ionescu de la Brad” din Iași vor beneficia de burse mai mari cu 30 la sută. Aceasta deoarece conducerea instituției de învățământ superior a decis creșterea cuantumului burselor ce vor fi acordate în semestrul al doilea, din anul universitar 2020-2021. Asta în conformitate cu propunerile Consiliului Național pentru Finanțarea Învățământului Superior (CNFIS). Astfel, cea mai mică bursă va avea o valoare de 700 de lei (bursa socială), bursele de merit III, II și I vor avea valori de 750 lei, 850 lei, respectiv 900 lei, valoarea bursei de performanță academică fiind de 1.200 lei. Studenții își vor primi bursele la începutul săptămânii viitoare, când vor fi virați banii în conturi pentru luna martie și două săptămâni din luna februarie.
Conducerea Universității a decis ca, pe lângă cele aproape 900 de burse alocate din banii de la buget, să mai ofere alte 100 de burse din veniturile proprii
Conducerea Universității de Agronomie a decis ca pe lângă cele aproape 900 de burse alocate din banii de la buget, să mai ofere alte 100 de burse din veniturile proprii, 20 de burse de campus, 15 burse ocazionale, iar 12 sunt oferite de către companii partenere ale USAMV Iași.
„Bursele de performanță academică, științifice, de merit, sociale și de campus pe care le acordăm studenților noștri sunt asigurate din venituri de la buget și venituri proprii. Doar valoarea burselor oferite din veniturile proprii va rămâne la 500 de lei. De asemenea, Universitatea are parteneriate cu societăți care ne permit alocarea a 12 burse de la companii”, a precizat prof. univ. dr. Vasile Stoleru, prorector cu activitățile sociale. Trebuie menționat că studenții USAMV Iași vor beneficia de bursele de pe acest semestru până în luna septembrie 2021.
Studenții și cadrele didactice au posibilitatea, cu ajutorul stației de micro-vinificație, să cerceteze, să pună în practică diverse tehnologii noi, moderne, diverse produse oenologice
De reamintit că studenții și cadrele didactice de la Agronomie au posibilitatea, cu ajutorul stației de micro-vinificație, să cerceteze, să pună în practică diverse tehnologii noi, moderne, diverse produse oenologice specifice pentru cercetare.
„Putem, cu ajutorul stației pilot, dar și cu ajutorul câmpului didactic de viticultură și ampelografie (știința care se ocupă cu studiul morfologic, fiziologic și de producție a soiurilor de viță-de-vie), anume 16 hectare de viță-de vie, cu diverse soiuri, să participăm în diverse proiecte de cercetare naționale și internaționale având și rol de testare. Ceea ce este creat în țările extrem de avansate în acest domeniu, ca Franța, Italia, Spania, poate fi pus în practică la noi pentru a analiza efectele generate”, a punctat universitarul Cintia Colibaba.
USAMV Iași este recunoscută ca fiind una dintre cele mai bune în pregătirea de specialiști în domeniu, foarte mulți dintre oenologii cunoscuți, de la crame mari și mici din România fiind absolvenți ai Facultății de Horticultură. Marele atu al Școlii de oenologie de la Iași este reprezentat de baza didactică și de cercetare, considerată cea mai bună din țară. Trebuie precizat că vinul produs și îmbuteliat la Ferma Didactică „Vasile Adamachi” nu este, deocamdată, destinat comercializării
Publicație : Bună Ziua Iași
În cadrul programului Erasmus au existat subvenții de până la 1.315 lire sterline (1.536 euro) pentru a acoperi taxele de călătorie și școlarizarea. Or, programul Alternativa britanică a programului Erasmus îi defavorizează pe studenții aplicanți
Alternativa britanică a programului Erasmus, de mobilitate studențească, îi defavorizează pe cei care aplică, dat fiind că oportunitățile oferite studenților sunt mult mai reduse.
Alternativa britanică a programului Erasmus îi defavorizează pe studenții aplicanți.
Programul Turing, destinat studenților care vor să studieze în străinătate, oferă mai puține oportunități decât varianta europeană, Erasmus. Programul Turing a fost promovat de Marea Britanie. Acesta va înlocui schema Erasmus din care britanicii s-au restras după Brexit.
Programul va începe oficial în luna septembrie, însă aplicația pentru tinerii studenți interesați poate fi accesată din martie. Detaliile privind programul Turing au fost făcute publice, de autorități, zilele acestea. Cei care l-au analizat sunt de părere că oferă mai puține oportunități studenților.
Unul dintre aceștia este și europarlamentarul belgian Guy Verhofstadt, unul dintre opozanții Brexit.
Alternativa britanică a programului Erasmus îi defavorizează pe studenții aplicanți
Programul britanic a fost numit după matematicianul Alan Turing. Acesta a jucat un rol decisiv în cel de-al Doilea Război Mondial, contribuind la spargerea codurilor folosite de maşina Enigma. Programul Turing va beneficia de 100 de milioane de lire sterline pentru anul universitar 2021/22. Ulterior, finanţarea va fi decisă în funcție de bugetele viitoare.
Turing nu prevede sume pentru acest tip de cheltuieli. Sunt alocate subvenții doar pentru studenții defavorizați, după cum relatează Euronews.
Studenții din Marea Britanie care accesează schema Turing și vor călători pe continent, vor putea rămâne doar 90 de zile. În această perioadă pot studia sau lucra fără să fără vize.
În sens invers, cetățenii UE pot veni în Marea Britanie timp de șase luni pentru studii pe termen scurt. Abia după cele șase luni vor trebui să solicite o viză de student.
Ieșirea Marii Britanii din Erasmus
Marea Britanie a decis să iasă din programul Erasmus, de schimb de experiență pentru studenți, în contextul Brexitului. Decizia a fost luată pentru că nu s-a ajuns la o înțelegere legată de continuarea acestuia. Deși negocierile nu au vizat și întreruperea participării la schema Erasmus, guvernul britanic a ales să se retragă.
În 26 decembrie 2020, secretarul educației din Marea Britanie, Gavin Williamson, a promis că va extinde oportunitățile de a studia în străinătate. Potrivit spuselor sale, noul program urma să cuprindă mai mulți studenți din toate mediile sociale.
Chiar dacă Regatului Unit a întrerupt participarea la program, o parte din universități pot accesa schema Erasmus în continuare. Este vorba despre acele universități care au solicitat și primti finanțare înainte de decizia autorităților britanice.
De asemenea, studenții din Irlanda de Nord vor putea să călătorească în program, în baza unui acord pe termen lung.
Publicație : Evenimentul Zilei
Sciences Po Grenoble: les propos d’un professeur étaient «extrémement problématiques» estime la directrice
L’IEP est en proie à un vif conflit depuis l’affichage, jeudi 4 mars, des noms de deux professeurs accusés d’islamophobie.
Les propos d’un des deux professeurs accusé d’islamophobie à Sciences Po Grenoble étaient «extrêmement problématiques», a estimé mercredi dans un entretien à l’AFP la directrice de l’établissement, qui «condamne très clairement» les affiches dont les deux enseignants ont fait l’objet.
L’IEP est en proie à un vif conflit depuis l’affichage, jeudi 4 mars, des noms de deux professeurs accusés d’islamophobie, des «injures» pour lesquelles une enquête judiciaire a été ouverte sur signalement de l’établissement. «Ces affiches mettent en danger non seulement la vie des deux collègues», a expliqué mercredi à l’AFP Sabine Saurugger, la directrice de l’IEP, «mais également l’ensemble des communautés étudiantes, enseignantes, personnel administratif».
À l’origine de ces accusations notamment, un échange de mails véhément sur la notion d’islamophobie, en novembre et décembre dernier, entre un professeur d’allemand, dont le nom a été mentionné sur les affiches, et une historienne. Ce professeur d’allemand écrit notamment, dans des extraits qu’il a lui-même publié un temps sur son site internet, qu’il «n’aime pas beaucoup cette religion» qui lui fait parfois «franchement peur», «comme elle fait peur à beaucoup de Français».
«La liberté académique est un principe qui est central pour Sciences Po Grenoble»
Il y conteste la présence du mot islamophobie dans un groupe de travail intitulé «racisme, islamophobie, antisémitisme», voyant dans cette notion la «persécution (imaginaire) des extrémistes musulmans (et autres musulmans égarés)», avant de reconnaître dans un mail d’excuses s’être «par moments laissé emporter» dans ces échanges.
«Je pense qu’il y a un ton qui est extrêmement problématique dans ses propos, avec des idées qui sont développées parfois un peu rapidement, et donc un rappel à l’ordre et une incitation au dialogue ont été entreprises», par la direction, a expliqué Mme Saurugger.
«La liberté académique est un principe qui est central pour Sciences Po Grenoble», poursuit la directrice, «et lorsque cette liberté académique commence à atteindre des limites qui sont définies par un cadre réglementaire, dans ce cas-là, la directrice doit intervenir, et est intervenue avec un rappel à l’ordre».
«Depuis l’assassinat de Samuel Paty, nous sommes dans une situation qui est grave»
D’autre part, un cours du second enseignant, maître de conférences en Sciences politiques, a fait l’objet le 22 février d’un appel à témoignage «très problématique» de la part du principal syndicat étudiant de l’IEP, selon la directrice. L’Union syndicale Sciences Po Grenoble expliquait notamment qu’il réclamait le retrait de cet enseignement «des maquettes pédagogiques pour l’année prochaine si lors de ce cours des propos islamophobes y étaient dispensés comme scientifiques».
«Nous devons savoir qu’aujourd’hui, et depuis l’assassinat de Samuel Paty, nous sommes dans une situation qui est grave, et qui peut être potentiellement dangereuse pour quelqu’un qui est accusé d’islamophobie sur les réseaux», poursuit Sabine Saurugger, professeur des universités en science politique. En raison de cet appel à témoignage, ce professeur avait demandé aux étudiants de ce syndicat «de quitter immédiatement (ses) cours et de ne jamais y remettre les pieds», selon un mail dont l’AFP a obtenue copie.
La directrice «appelle à un apaisement»
Cette demande est «clairement discriminatoire» pour Mme Saurugger, malgré la décision, par le procureur de Grenoble, de classer sans suite la plainte pour discrimination syndicale déposée le 27 février par l’Union syndicale. Visiblement éprouvée par plusieurs jours de polémique, Sabine Saurugger «appelle à un apaisement» et «un dialogue» avec étudiants et enseignants pour «reconstruire» Sciences Po Grenoble car, «d’une certaine manière, la survie d’un établissement est en jeu».
«La directrice commente des choses, moi je ne me fie pas à ces commentaires, ni qui que se soit, je me fie à l’Inspection générale», a commenté dans la foulée sur BFMTV Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, en référence à la mission d’inspection diligentée par son ministère. Sur le fond de l’affaire elle a dit regretter l’attitude du syndicat étudiant dont elle estime que le rôle est «d’être dans la médiation, pas de jeter les gens en pâture sur les réseaux sociaux».
Publicație : Le Figaro
Les droits d’inscription aux universités seront gelés à la rentrée prochaine
Les loyers des résidences universitaires dans les Crous resteront également les mêmes, a déclaré la ministre de l’enseignement supérieur, Frédérique Vidal.
La mesure vise à aider les étudiants particulièrement touchés par la précarité dans le contexte de la pandémie. Mercredi 10 mars, la ministre de l’enseignement supérieur, Frédérique Vidal, a annoncé que les droits d’inscription à l’université seraient gelés à la rentrée prochaine.
« Normalement ils augmentent avec l’inflation », mais « nous allons les geler pour la deuxième année consécutive », a dit Mme Vidal sur Europe 1.
Vers davantage de « présentiel »
Les loyers des résidences universitaires dans les Crous (centres régionaux des œuvres universitaires et scolaires) resteront également les mêmes, a-t-elle aussi déclaré, expliquant qu’il n’était pas certain que les étudiants puissent retrouver normalement des petits emplois cet été pour financer leurs études.
La ministre a ajouté travailler à une reprise plus forte « en présentiel » à l’université. Actuellement les étudiants peuvent retourner en cours une fois par semaine. « On a bon espoir » de pouvoir augmenter encore la jauge, a-t-elle dit sans fixer d’horizon.
« Il faut qu’on suive la situation sanitaire, qu’on atteigne un taux de vaccination des personnes les plus fragiles », pour « que nos hôpitaux ne soient plus engorgés », a-t-elle toutefois précisé. « C’est pour être prêts dès que possible que nous commençons à travailler en amont. »
Polémique à Grenoble
Interrogée par ailleurs sur la polémique qui secoue Sciences Po Grenoble, où le principal syndicat, l’Union syndicale de l’Institut d’études politiques (IEP), a exigé mardi des sanctions à l’encontre de deux professeurs qu’il soupçonne d’islamophobie, Mme Vidal a jugé « intolérable que nous vivions cette violence à l’université ». Elle a affirmé « condamner les faits très fortement », « tous les faits qui conduisent à afficher des noms, donner en pâture sur les réseaux sociaux des enseignants ». « Les syndicats doivent avoir une place essentielle, très clairement à Grenoble ça a été un échec complet », selon elle.
Une enquête pour « injure publique » et « dégradation » a été ouverte par le parquet de Grenoble à la suite d’un collage d’affiches jeudi à l’entrée de l’IEP sur lesquelles on pouvait lire : « Des fascistes dans nos amphis. L’islamophobie tue », avec les noms de deux professeurs. L’UNEF (Union nationale des étudiants de France), dont la branche locale avait relayé les affiches, a reconnu dimanche une initiative « maladroite et dangereuse ».
Publicație : Le Monde
Les universités britanniques financièrement dépendantes des étudiants chinois
En dix ans, le nombre d’étudiants chinois au Royaume-Uni a été multiplié par deux, et leurs frais de scolarité soutiennent pour partie les campus.
Le cas des universités britanniques illustre parfaitement la relation de plus en plus compliquée entre Londres et Pékin. Gérées comme des entreprises privées, très internationales, elles ont largement ouvert leurs portes aux enfants de la classe moyenne chinoise, fascinés par leur réputation de sérieux (et même souvent d’excellence) et avides de décrocher un diplôme en anglais. En dix ans, le nombre des jeunes Chinois inscrits sur les campus britanniques a été multiplié par deux : ils sont désormais plus de 120 000, presque aussi nombreux que les étudiants européens (environ 140 000), bien plus que les Indiens (près de 26 000), les Américains (20 000) ou les Malaisiens (14 000 étudiants).
Ils constituent une véritable manne, leurs frais de scolarité étant bien supérieurs à ceux des Britanniques (et des Européens avant le Brexit), soit au bas mot 15 000 livres (17 523 euros) par an. Ils représentent ainsi plus de 20 % des revenus des campus de Glasgow, Manchester, Edimbourg, University College de Londres ou Warwick. Cette dépendance financière est apparue problématique avec la pandémie : à la rentrée 2020-2021, si de nombreux jeunes Chinois ont quand même bouclé leurs valises pour venir, ils étaient moins nombreux à l’appel, et certaines universités en ont souffert.
Cette dépendance suscite aussi de plus en plus de nervosité dans les rangs du Parti conservateur, qui s’inquiète des menaces à la sécurité nationale et aux libertés académiques qu’elle pourrait représenter. Plus une semaine ne passe, désormais, sans que le Times ou le Telegraph publient des révélations sur les liaisons dangereuses entre les campus britanniques et la Chine. Parmi les dernières en date, ces informations parues dans le Daily Telegraph du 2 mars, expliquant que des chercheurs, sur les campus de Cambridge, Edimbourg et Manchester, ont « publié des dizaines de publications » en collaboration avec des collègues d’un institut chinois, la China Academy of Engineering Physics (CAEP), pourtant placée sur une liste noire par Washington pour ses liens avec l’arsenal nucléaire de Pékin.
Eviter les débats sur le Xinjiang
Le 8 février, le Times affirmait que « près de 200 universitaires » de nationalité britannique de plus d’une « douzaine d’universités » risquaient de se retrouver devant les tribunaux du pays pour avoir – involontairement – transmis à des Chinois des informations sensibles, liées au développement d’armes de destruction massive. Les services britanniques s’inquiètent de transferts de technologie dans le cadre de projets de recherche financés par des centres universitaires ou des entreprises chinoises ayant des liens avec l’armée. Dans le Times, Radomir Tylecote, expert chez Civitas (un think tank connu pour ses liens avec les tories), explique que les universitaires agissent en « toute bonne foi (…), ils pensent que leur recherche ne peut être qu’utilisée par les branches civiles des universités et des conglomérats chinois ».
Publicație : Le Monde
|
