Născută învingătoare. O tânără în scaunul cu rotile este printre cei mai buni studenţi din Iaşi, după ce a învăţat lângă mama ei într-un cămin universitar
O studentă din Iaşi, imobilizată în scaunul rulant, se pregăteşte pentru admiterea la doctorat. Andreea-Luciana Urzică şi-a urmat visul de a studia psihologia şi, în ciuda problemelor de sănătate, a absolvit liceul, facultatea şi masterul cu rezultate deosebite.
Andreea s-a născut cu tetrapareză spastică. A fost operată de două ori de specialişti şi a făcut mai mulţi ani recuperare medicală, însă încă are nevoie de fotoliul rulant pentru a se deplasa. De aceea, mereu în preajma tinerei se află mama sa care o supraveghează şi o ajută să se deplaseze dintr-un loc în altul. Cristina, mama tinerei din Iaşi, şi-a petrecut ultimii ani în căminul studenţesc C8 al Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”, acolo unde a locuit fiica sa în perioada facultăţii.
Andreea este nevoită să stea împreună cu mama pentru că nu poate urca singură treptele care duc spre laboratoarele din facultate sau cele care merg spre camera de cămin.„Eu pot face exerciţii fizice de recuperare, dar dat fiind caracterul congenital al afecţiunii mele, exerciţiile mă ajută să îmi menţin o stare bună. Acum mă pregătesc pentru admiterea la doctorat. Am susţinut deja interviul de admitere, am fost admisă, dar încă aştept rezultatul oficial”, povesteşte studenta.
Andreea găseşte motivaţia pentru a se preocupa de cercetarea psihologică pentru că îi place ceea ce face. „Cercetarea a fost una dintre preocupările mele principale încă din primul an de facultate”, spune tânăra. De la începutul facultăţii, Andreeea a făcut voluntariat în cadrul Asociaţiei E-team Psychology, acolo unde a învăţat cum se construiesc probele psihologice şi care sunt rigorile demersurilor de cercetare. Odată descoperit acest domeniu, Andreea s-a apropiat de el pentru că îl consideră compatibil cu personalitatea sa analitică, căreia îi place să caute explicaţii pentru orice fenomen.
Privirile oamenilor din jur, care încă se raportează diferit la un semen cu dizabilităţi, nu reprezintă un impediment pentru Andreea. Tânăra consideră că este oarecum normal ca oamenii să te privească altfel măcar în primă fază.
„Trecând de această primă impresie, cei care au ajuns să mă cunoască nu m-au privit altfel. Cred că şi atitudinea mea i-a ajutat să înţeleagă că nu voi fi niciodată genul de persoană care să atragă atenţia că este o persoană cu disabilităţi, că această problemă de sănătate nu schimbă nimic din ceea ce sunt eu”, povesteşte studenta.
Ieşeanca admite că unii oameni au dreptate atunci când sunt reticenţi vizavi de persoanele cu dizabilităţi pentru că unele dintre acestea cad în capcana de a se lamenta, „de a insista pe ideea că ei sunt diferiţi pentru ca mai apoi – în mod paradoxal – să se plângă că sunt trataţi în mod diferit, că sunt discriminaţi”.
În 2012, implicarea studentei în activităţile facultăţii, respectiv succesul cu care a reuşit să coaguleze şi să prezideze asociaţia studenţească, a determinat conducerea universităţii să-i acorde tinerei o bursă de excelenţă.
Publicație Adevărul
SCHIMBĂRI MAJORE LA UMF IAŞI! Cum vor susţine şi promova studenţii examenele
Universitatea de Medicină ieşeană va schimba felul în care sunt gestionate promovările şi examenele studenţilor.
Universitatea de Medicină şi Farmacie „Grigore T. Popa“ se pregăteşte să facă o serie de modificări la Regulamentul pentru studiile de licenţă, care să schimbe felul în care sunt gestionate promovările şi examenele studenţilor. Acestea ar urma să fie discutate în următoarea şedinţă a Senatului instituţiei de învăţământ superior medical, iar între timp au fost trimise către dezbatere în rândul studenţilor.
În primul rând, universitatea a hotărât ca studenţii să susţină doar două reexaminări fără plată în loc de trei, câte sunt în prezent, iar examenele credit să fie susţinute doar în perioadele de examinare pentru credit, adică în noiembrie - decembrie, martie - aprilie, studentul urmând a avea două şanse într-un an pentru a promova examenele credit. Dacă au existat pe grupuri de internet studenţi care s-au plâns de faptul că se reduc şansele lor de a da examenul, reprezentanţii UMF au precizat că este o decizie luată în spiritul organizării mai bune a universităţii. „Cred că cele două sesiuni sunt suficiente pentru a susţine un examen credit, care se dă o singură dată pe an, de către un student“, a precizat prof.dr. Gabriel Dimofte, preşedintele Senatului UMF Iaşi.
Însă una dintre cele mai importante modificări ce se doresc a fi făcute de către membrii conducerii UMF Iaşi se referă la introducerea notelor minime pentru promovarea testului grilă. Aceasta este şi una dintre metodele argumentate de către procurorii DNA că profesorii Carmen şi Gheorghe Dorobăţ le-ar fi folosit pentru a-i determina pe studenţi să le plătească „taxa de trecere“ a anului. Aceştia se foloseau de faptul că un student putea să ia şi nota 1 sau 2 la testul grilă, însă - în urma atenţiilor oferite cadrelor didactice - nota de la testul practic ar fi fost suficient de mare astfel încât media să fie peste 5, de promovare. Momentan, doar examenul practic din anii clinici avea nota minimă de promovare 5, însă - de anul universitar următor - conducerea UMF doreşte să implementeze acest sistem şi pentru testele grilă. „Considerăm că este normal ca, la toate probele, un student să ia mai mult de nota cinci. A fost o introducere în trepte. Când s-au introdus testele grilă şi examenul practic, iniţial a fost obligatorie nota peste 5 doar la testul practic, la probele clinice, iar acum s-a extins şi pentru testările grilă“, a declarat prof.dr. Gabriel Dimofte.
Cea de-a treia modificare importantă, împotriva căreia studenţii s-au declarat cel mai împotrivă, este schimbarea ordinii examenelor în sesiune, mutându-se testele grilă înaintea celor practice.„Asta ar presupune dispariţia presiunii în care se dădeau înainte practicele şi desfăşurarea grilelor în primele zile de sesiune, cu pauză de o zi între ele, urmate de practice“, au precizat reprezentanţii studenţilor din Senatul UMF. La acest argument, studenţii au spus că în timpul anului timpul este prea scurt pentru memorarea din mers a materiei şi că trebuie lăsat suficient timp între examene pentru ca un student să poată relua materia şi consolida principalele informaţii necesare. Însă conducerea UMF susţine că, din motive practice, doreşte să pună accent pe examenele practice, considerate a fi mai importante. „Se poate discuta despre faptul că vor fi mai multe zile pentru examenul practic pe care îl considerăm mai important decât grilele, putându-se ulterior eşalona mai multe grupe în mai multe zile pentru examinare, fiind şi o decizie legată de organizare a timpului în sesiune“, a completat prof.dr. Gabriel Dimofte.
Studenţii au precizat că au discutat cu decanii principalelor facultăţi din universitate şi spun că vor depune o cerere cu propunerile lor către rector şi către Senat, urmând a fi analizate în şedinţa forului de luni. „De menţionat şi faptul că ne-a fost promisă o analiză asupra examenelor teoretice la care nota 5 este foarte greu de obţinut“, au adăugat reprezentanţii în Senat ai studenţilor UMF.
Publicație Ziarul de Iași
|
