MODIFICĂRI în structura programelor de licenţă, master şi doctorat
Guvernul a aprobat miercuri măsuri privind structurile instituţiilor de învăţământ superior şi studiile de licenţă organizate de acestea, domeniile şi programele de studii universitare de masterat, precum şi domeniile de studii universitare de doctorat.
"Au fost introduse completări privind noi specializări / programe de studii universitare de licenţă şi de master, modificarea capacităţii maxime de şcolarizare, precum şi actualizarea structurilor unor instituţii de învăţământ superior, ca urmare a propunerilor Senatelor universităţilor, ca parte a procesului de reformă a sistemului educaţional, în vederea îndeplinirii obiectivelor strategice pentru educaţie şi formare profesională stabilite de Comisia Europeană în cadrul Consiliului European – Barcelona 2002", informează Guvernul într-un comunicat de presă.
Modificările au fost adoptate prin două hotărâri de guvern şi ar viza, potrivit sursei citate, adaptarea reţelei universitare la cerinţele pieţei muncii şi la compatibilizarea sistemului românesc de educaţie şi formare profesională cu cel european, precum şi la buna desfăşurare a procesului educaţional în anul universitar 2015 - 2016.
De asemenea, au fost completate programele de studii universitare de master pentru anul universitar 2015 - 2016, aprobate prin Hotărârea de Guvern nr. 595/2015, cu 36 de noi programe, în 86 de instituţii de învăţământ superior, ajungându-se, după această completare, la un total de peste 4000 de programe de studii universitare de master.
Între noile programe de studii universitare de master introduse la instituţiile de învăţământ superior de stat şi particulare acreditate menţionăm:
* Aplicaţii ale chimiei în expertize juridice
* Inginerie energetică/ Energy engineering
* Inginerie hidraulică şi protecţia mediului
* Business services
* Dreptul colectivităţilor locale
* Drept medical
* Antreprenoriat şi management strategic
* Managementul programelor şi investiţiilor/ Programs and investments management
* Finanţarea, guvernanţa şi gestiunea riscurilor în organizaţiile publice
De asemenea, au fost actualizate domeniile de doctorat, prin introducerea celor evaluate în baza OMECS nr. 5125/ 2015 privind aprobarea de noi domenii în cadrul şcolilor doctorale organizate în instituţiile de învăţământ superior, organizatoare de studii universitare de doctorat, mai susţine Guvernul.
Publicație Ziarul de Iași
UMF deschide anul universitar cu un concert organizat în Piaţa Naţiunilor
Universitatea de Medicină şi Farmacie „Grigore T. Popa“ din Iaşi va organiza luni, 28 decembrie, deschiderea anului universitar printr-o ceremonie fastuoasă care va fi urmată de un concert în aer liber „Sounds of Life“.
La acesta din urmă vor interpreta soprana Irina Iordăchescu şi tenorul de origine mexicană Hector Lopez, într-un spectacol realizat de Orchestra Română de Tineret, dirijată de către Sabin Păutza. La concert va participa şi Corul academic „Gavriil Musicescu“ al Filarmonicii Moldova Iaşi, dirijat de Doru Morariu.
Evenimentul va fi organizat în Piaţa Naţiunilor, ceremonia de deschidere a anului universitar va începe de la ora 17.00, iar concertul, de la 18.30. „Festivitatea de deschidere va sublinia poziţia universităţii de medicină ieşene de lider naţional în domeniul învăţământului superior medical, precum şi expunerea internaţională a acesteia. Vor fi incluse mesajele rectorului UMF şi ale invitaţilor speciali, precum şi premierea studenţilor care s-au remarcat anul universitar trecut prin rezultate deosebite“, au transmis reprezentanţii UMF.
Dirijorul Sabin Păutza a spus despre Orchestra Română de Tineret că este cea mai bună orchestră a României din toate timpurile, iar că tinerii care cântă o fac „de parcă viaţa lor ar fi în joc“. „Au un entuziasm pe care nu îl găsim nici măcar la orchestre mari din lumea aceasta, sunt adevăraţi profesionişti. Au avut concerte în Asia, au reprezentat România şi s-au afirmat pe scena Festivalului Young Euro Classics de la Berlin“, a spus regizorul. Acesta a precizat că pe 28 septembrie va avea ocazia de a-i dirija pentru prima oară pe cei din orchestră, într-un concert pe care Sabin Păutza îl consideră a fi unul special.
Publicație Ziarul de Iași
Bursa locurilor în cămine! Din lipsă de cazare, studenții ajung să umple căminele din licee. Află unde e cea mai scumpă cazare!
Săptămâna viitoare studenții se pregătesc să se întoarcă în cămine, iar ca în fiecare an locurile disponibile sunt mult mai puține decât cererea. Regia de cămin e cuprinsă între câteva zeci şi câteva sute de lei, în funcţie de condiţii. Numărul locurilor disponibile este depăşit, însă, de cel al solicitărilor, în unele zone studenţii fiind nevoiţi să locuiască în căminele unor licee.
Timișoara. Aproape 13.000 de locuri de cazare oferă cele patru universităţi din Timişoara în cămine, pentru anul universitar 2015-2016, cu preţuri cuprinse între 95 şi 300 de lei lunar.
În Arad, la Universitatea "Aurel Vlaicu" sunt puse la dispoziţie aproximativ 900 de locuri de cazare pentru studenţi în trei cămine. Conform reprezentanţilor universităţii, căminele sunt renovate de mai mulţi ani şi sunt pregătite pentru studenţii care au solicitat cazare, iar în fiecare an gradul de ocupare a locurilor este de aproximativ 90 la sută.
Sibiu. Universitatea "Lucian Blaga" din Sibiu pune la dispoziţia studenţilor aproape 2.000 de locuri de cazare în cămine, pentru care au fost depuse 2.300 de solicitări, iar tarifele lunare variază între 165 şi 675 de lei, cele mai scumpe camere fiind într-un cămin de garsoniere şi apartamente utilate.
Cluj. Universităţile de stat din Cluj-Napoca pun la dispoziţia celor aproximativ 70.000 de studenţi peste 13.500 de locuri de cazare în cămine, unele cu săli de fitness şi biliard sau spălătorii la care programarea se face online, tarifele lunare situându-se între 100 şi 370 de lei, în funcţie de camere. Cel mai mare cămin al Universităţii "Babeş-Bolyai” (UBB) din Cluj-Napoca - nr. 16 - din Complexul Studenţesc Haşdeu dispune de 1.065 de locuri în camere cu cinci paturi. Căminul are, în total, 213 camere dotate cu internet prin cablu, iar la fiecare din cele zece etaje există o baie comună, o sală de lectură cu internet Wi-Fi şi un oficiu cu plite cu gaz. În total, universităţile de stat din Cluj-Napoca pun la dispoziţia celor aproximativ de 70.000 de studenţi peste 13.500 de locuri de cazare pentru anul universitar 2015 - 2016. Nu toţi studenţii au, însă, nevoie de cazare în cămine, mulţi fiind născuţi în municipiu, iar alţii preferând să îşi închirieze garsoniere sau apartamente pentru care plătesc chirii lunare cuprinse între 150 de euro şi 250 de euro, în funcţie de zonă şi de condiţiile oferite.
Universitatea din Suceava nu are locuri suficiente de cazare pentru studenţi, unii vor sta la licee. Universitatea "Ştefan cel Mare" din Suceava are disponibile 1.180 de locuri în cinci cămine studenţeşti, dar numărul cererilor este mult mai mare, astfel că unii tineri vor locui în cămine ale unor licee din oraş, în timp ce la Galaţi cele 2.800 de locuri în cămine sunt suficiente pentru studenţi. Tarifele lunare pentru cazarea în căminele USV nu au fost modificate faţă de anul trecut şi sunt cuprinse între 90 şi 360 de lei, în funcţie de dotările generale ale căminului, de forma de învăţământ, dacă studenţii au părinţi cadre didactice sau sunt bursieri ai statului român.
La Galați sunt disponibile aproximativ 2.800 de locuri în cămine pentru studenţii Universităţii "Dunărea de Jos", cazarea urmând să înceapă vineri. Studenţii au la dispoziţie aproximativ 2.800 de locuri de cazare în căminele studenţeşti, pentru cei din anul întâi fiind rezervate peste 800 dintre acestea.
Constanţa. Numărul cererilor depuse de studenţi pentru un loc de cazare în căminele Universităţii "Ovidius" din Constanţa îl depăşeşte cu circa 400 pe cel al locurilor disponibile, dar reprezentanţii instituţiei spun că în fiecare an reuşesc să răspundă tuturor solicitărilor în a doua etapă de repartizare. Numărul total de locuri în cele patru cămine ale universităţii este de 1.327, dar din acestea se scad 371 de locuri speciale - destinate bursierilor statului român, studenţilor familişti, persoane cu dizabilităţi etc, astfel că numărul total de locuri care se repartizează conform criteriilor de ierarhizare în anul universitar 2015-2016 este de 956. Pentru acestea, în prima etapă, s-au înscris 1.321 de studenţi. Cei care nu reuşesc să prindă un loc în cămin sau nu doresc să locuiască în campus, pot alege dintre numeroasele oferte de la particulari. Preţurile de cazare sunt cuprinse între 50 de euro/persoană/ lună pe cameră şi ajung până la 350 de euro/ apartament, în funcţie de dotările locuinţelor şi de zona în care se află acestea. La mijloc se află preţurile pentru grasoniere, care pot fi închiriate cu aproximativ 150-200 de euro pe lună.
Publicație Evenimentul
Cine a fost prima femeie care a primit titlul de profesor universitar în România. „Conform Constituţiei, femeile nu aveau drept de vot pe atunci“
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi (UAIC) este prima universitate modernă a ţării. A fost înfiinţată în 1860 la iniţiativa principelui Alexandru Ioan Cuza şi a prim-ministrului Mihail Kogălniceanu şi deţine mai multe superlative.
La UAIC au studiat români celebri, printre care Petru Poni, Alexandru Philippide, Alexandru D. Xenopol, Alexandru Myller, Grigore T. Popa, Alexandru Zub şi alţii. „Tot de aici au plecat şi oameni care au fost reprezentanţii unor mişcări intolerante, cum este Corneliu Zelea Codreanu, care şi-a început cariera politică fiind student a universităţii din Iaşi”, a precizat prof. dr Bogdan Maleon, directorul Muzeului UAIC şi directorul Bibliotecii Centrale Universitare „Mihai Eminescu” din Iaşi. În anii primului Război Mondial, Aula Magna, care în prezent aparţine de Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi”, a găzduit lucrările Senatului României. „Bucureştiul fiind ocupat de armata germană, autorităţile statului român s-au retras la Iaşi şi aula universitară a îndeplinit acest rol”, a adăugat profesorul ieşean. În aceeaşi perioadă, profesorii de la Universitatea din Iaşi au fost trimişi într-o misiune diplomatică universitară la Paris, pentru a milita în favoarea cauzei româneşti şi pentru a obţine susţinere pentru alipirea provinciilor istorice la patria mamă. Reprezentanţii universităţii, în frunte cu Orest Tafrali, au activat în acest sens. În cadrul UAIC, în 1918, a fost numită prima femeie profesor universitar din România. „Este vorba despre doamna Vera Myller, prima persoană de sex feminin care a dobândit acest statut de de profesor universitar, urcând în ierarhia superioară şi în cea a funcţiilor într-o perioadă în care era mai complicat pentru o femeie să primească acest titlu. Era dificil pentru că profesorii aveau drept de vot pentru a alege reprezentantul universităţii în Senatul României, or conform Constituţiei din 1866 femeile nu aveau drept de vot”, a subliniat prof. dr. Bogdan Maleon. UAIC deţine cea mai veche grădină botanică din ţară, înfiinţată în 1856 de Anastasie Fătu pe proprietatea sa. În perioada interbelică, grădina a fost amenajată în parcul din spatele universităţii şi, din 1963, Grădina Botanică „Anastasie Fătu” a fost mutată în spaţiul actual, din Dealul Copoului.
Publicație Adevărul
STUDIU Viaţa de student - ce îi nemulţumeşte pe tineri
Studenţii sunt nemulţumiţi de condiţiile din cămine, de modul în care sunt acordate bursele sociale şi atrag atenţia că nu au destui consilieri şi nici medici în cabinetele medicale din universităţi, potrivit raportului proiectului "Politici publice privind echitatea în Învăţământul superior", realizat cu fonduri POSDRU pe opt universităţi de stat.
Un nou an universitar începe în curând, iar o analiză asupra învăţământului superior arată că mediul universitar are în continuare o sumedenie de lipsuri care nu ar mai trebui să existe într-o ţară europeană din secolul XXI.
Căminele studenţeşti
Studiul arată că există o tendinţă de creştere a accesului în căminele studenţeşti, însă renovarea acestora a implicat şi scăderea numărului de unităţi de cazare. Potrivit reprezentanţilor Ministerului Educaţiei, în România sunt aproximativ 110.000 de locuri de cazare în căminele studenţeşti, la nivel naţional, însă sunt aproximativ 140.000 de cereri. Studiul mai arată că profilul studentului cazat în cămine este predominant cel al tânărului cu risc crescut de excludere, ceea ce aduce în lumină o altă problemă, cea a burselor sociale.
Bursele universitare
Fondul pentru bursele sociale este acelaşi cu fondul pentru bursele de merit, iar universităţile tind să favorizeze bursele de merit în detrimentul celor sociale, a explicat preşedintele studeneţilor, Vlad Cherecheş. El spune că aceste fonduri ar trebui separate pentru a se asigura o echitate în accesul la învăţământ superior, pentru a-i sprijini pe tinerii care se află în risc de abandon universitar din cauza sărăciei, sau măcar stabilit un plafon pentru bursele sociale. Spre exemplu, cel puţin 30% din fondul de burse să fie folosit pentru cele sociale.
De altfel, studiul arată că bursele au impact în menţinerea studenţilor în facultate, studenţii folosindu-se de bursă pentru cheltuieli de întreţinere. De asemenea, raportul mai arată că bursele sociale sunt văzute ca burse "second-hand" sau inferioare altor tipuri de burse şi că nu influenţează decizia candidaţilor de a urma studii superioare. Studiul mai arată că s-a menţionat încercarea frecventă de fraudare a sistemului.
Cabinete medicale învechite
De asemenea, studenţii atenţionează asupra lipsurilor din cabinetele medicale şi de consiliere. Practic, cabinetele medicale sunt slab dotate cu echipamente şi materiale, iar personalul lor este insuficient, arată studiul. Vlad Cherecheş, preşedintele Asociaţiei Naţionale a Organizaţiilor Studenţeşti din România (ANOSR), spune că există cabinete medicale universitare care nu pot să dea reţete compensate. De altfel, studiul arată că "studenţii manifestă o lipsă de încredere în serviciile oferite de cabinetele medicale universitare, apelând la ele mai degrabă pentru penru adeverinţe şi ttrimiteri medicale, decât pentru servicii medicale efective".
Consiliere profesională, aproape deloc
De asemenea, "deşi încearcă să ofere activităţi diversificate, centrele de consiliere nu dispun de personal suficient şi mai ales nu dispun de personal specializat (consilieri, psihologi) şi de spaţiu adecvat", se arată în raport.
Recomandările cercetătorilor
În ceea ce priveşte bursele sociale, cercetătorii care au participat la studiu recomandă suplimentarea fondului de burse la nivel naţional şi instituţional, din fondurile proprii ale universităţii, şi creşterea numărului de burse sociale pentru a acoperi nevoia de susţinere a studenţilor din familiile sărace. De asemenea, se mai recomandă despărţirea fondului pentru burse sociale de fondul pentru burse de merit şi oferirea de burse sociale într-o manieră centralizată.
În ceea ce priveşte accesul la universitate, se recomandă acţiuni la nivel preuniversitar.
În privinţa căminelor, se recomandă separarea alocărilor bugetare de la bugetul de stat pentru cămine şi serviciile de masă oferite de către universităţi studenţilor.
Se mai recomandă alocarea de resursă umană cabinetelor medicale şi centrelor de consiliere şi orientare în carieră în vederea îmbunătăţirii activităţii şi alocarea de resurse pentru echiparea corespunzătoare a cabinetelor medicale studenţeşti.
Se mai recomandă şi susţinerea financiară, legislativă şi materială a universităţilor în vederea atingerii acestor obiective.
De asemnea, se recomandă ca universităţile să ajute studenţii defavorizaţi investind mai multe resurse pentru ei pentru a nu-i pierde pe parcurs din cauza dificultăţilor materiale, dar şi să ia măsuri de monitorizare a acestor grupuri de tineri aflaţi în risc de abandon universitar.
Numărul de studenţi a scăzut la jumătate în mai puţin de 10 ani
De altfel, ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, a amintit la conferinţa de presă de lansare a studiului că în momentul de faţă avem 500.000 de studenţi, în condiţiile în care în 2007-2008 aveam peste un milion.
Cum a fost realizat studiul
Studiul de impact din cadrul proiectului finanţat POSDRU "Politici publice privind echitatea în învăţământul superior deja implementate" a fost realizat prin chestionare şi interviuri pe opt universităţi: Academia de Studii Economice din Bucureşti (ASE), Universitatea "dunărea de Jos" din Galaţi, "Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca, Universitatea de Ştiinţe Agricole şi medicină Veterinară din Cluj-Napoca, Universitatea Transilvania din Braşov, Universitatea de Vest din Timişoara, Universitatea de Medicină şi Farmacie "Gr.T.Popa" din iaşi şi Universitatea "Ştefan cel Mare" din Suceava.
Publicație Adevărul
World Education Fair se întoarce la Bucureşti, în weekend, cu ofertele unor universităţi de renume internaţional
World Education Fair, cel mai mare târg de consultanţă educaţională la care universităţile de elită din străinătate vin să îşi prezinte programele de studiu tinerilor români, se desfăşoară în perioada 26-27 septembrie, la Hotel Athénée Palace Hilton din Bucureşti, între orele 10.00 şi 17.00.
La World Education Fair atât tinerii români cât şi familiile acestora au posibilitatea să stea de vorbă direct cu reprezentanţii unora dintre cele mai bune universităţi din Marea Britanie, Olanda, Germania, Austria, Danemarca, Elveţia şi Statele Unite. Reprezentanţii universităţilor le vor oferi studenţilor şi elevilor de liceu toate informaţiile necesare despre studiile universitare de licenţă, master şi MBA, precum şi informaţii despre cum pot obţine burse sau finanţări la aceste instituţii.
Pe lângă reprezentanţii universităţilor de top din străinătate, la World Education Fair vor fi prezenţi şi studenţi de la facultăţile respective. Astfel, tinerii liceeni interesaţi să studieze la o facultate de elită din străinătate şi părinţii lor vor avea ocazia să discute direct cu aceştia, pentru a afla detalii şi informaţii concrete despre viaţa în campusurile universitare şi ţările respective, în loc să studieze zeci de broşuri sau pagini de Internet.
„Am auzit prima dată de World Education Fair de la prieteni şi după aceea am căutat mai multe informaţii pe Internet, iar participarea la târg m-a ajutat să aleg una dintre cele trei universităţi selectate iniţial. Informaţiile obţinute despre facultatea la care mi-am dorit să studiez m-au ajutat să fac alegerea cea mai bună pentru viitorul meu profesional”, a declarat Mihai Barbu, student la Imperial College London.
„I-am cunoscut pentru prima dată pe reprezentanţii universităţii la care sunt acum studentă la una dintre ediţiile anterioare ale World Education Fair”, a adăugat Sabina Neguţ, anul patru la Universitatea din Huddersfield, specializarea Law and Business. „Dacă aş fi din nou în situaţia de a-mi alege facultatea aş face aceleaşi lucruri: aş veni la World Education Fair pentru a afla care sunt cele mai bune specializări şi universităţile care le includ în programa lor şi apoi aş căuta sfatul unui consultant educaţional, pentru că el te poate informa, datorită experienţei sale, despre avantajele studiului într-o ţară sau alta, precum şi despre specializările care ţi se potrivesc şi criteriile de admitere.
La târg participă universităţi de renume
Printre universităţile participante se numără City University London, care se află în top 5% din lume, conform Times Higher Education World University Rankings 2013/14 şi în Top 10 universităţi din UK în ceea ce priveşte salariile absolvenţilor, fiind catalogată de The Guardian University Guide 2014 universitatea nr. 1 din Londra pentru business şi management şi nr. 4 în Marea Britanie.
De asemenea, mai participă Coventry University, care ocupă poziţia a doua în clasamentul Sunday Times University Guide 2012, King`s College London, una dintre universităţile aflate în Top 20 universităţi ale lumii, cunoscută şi pentru cei doisprezece absolvenţi laureaţi ai premiului Nobel, printre care Mario Vargas Llosa - premiul Nobel pentru literatură în 2010 sau Peter Higgs - premiul Nobel pentru fizică în anul 2013.
Un alt participant de renume este The Hague University of Applied Sciences, reprezentant de elită al instituţiilor de învăţământ cu orientare profesională, care are cadre didactice şi studenţi din peste 100 de ţări.
Top 3 destinaţii de studiu căutate de tinerii români
În topul primelor trei destinaţii de studiu se menţin în continuare, pe lângă Marea Britanie, Danemarca şi Olanda. Destinaţia preferată şi în acelaşi timp şi cea mai scumpă rămâne, ca şi anul trecut, Marea Britanie. Tinerii români care doresc să studieze în străinătate pot beneficia de programe de informare şi consultanţă oferite de către organizatorii World Education Fair, Integraledu, care îi pot consilia pe tot parcursul procesului de admitere pentru a alege universităţile potrivite şi pentru a pregăti toate detaliile necesare admiterii la aceste universităţi.
Metode de finanţare a studiilor
Pe lângă informaţiile despre cum poţi obţine o bursă totală sau parţială oferită de unele universităţi participante la World Education Fair, poţi afla de la consultanţii Integraledu informaţii despre metode alternative de finanţare, despre împrumuturi pentru studii şi despre metodele de rambursare ale acestora.
Chiar dacă familia unui tânăr aflat la început de drum nu are posibilităţi financiare mari, acesta poate studia în străinătate obţinând împrumuturi de studii care se returnează doar în momentul în care se va angaja şi salariul său anual va depăşi o anumită sumă. Un exemplu este împrumutul acordat de statul britanic, care oferă un grant de până la 12.000 de euro pe an. Plata acestuia se poate face în termen de 30 de ani din momentul în care absolventul şi-a găsit un loc de muncă, iar rambursarea începe doar dacă venitul său va depăşi 21.000 de lire pe an şi reprezintă aproximativ 9% din suma care depăşeşte acest venit.
„World Education Fair este atât o modalitate de prezentare a programelor de studii pe care universităţile din străinătate le propun viitorilor lor studenţi, cât şi un prilej de cunoaştere şi creştere a şanselor lor de reuşită la aceste universităţi. Prezenţa tinerilor români în număr din ce în ce mai mare arată interesul crescut al acestora şi dorinţa de a face din timp alegerea cea mai potrivită pentru viitorul lor”, a declarat Ana Maria Papp, Manager Departament Universităţi în cadrul Integraledu, cea mai mare companie de consultanţă educaţională din România, care reprezintă peste 300 de instituţii de învăţământ de top din Europa şi SUA. „Un târg educaţional îţi oferă posibilitatea să discuţi faţă în faţă cu reprezentanţi ai universităţilor şi astfel îţi poţi da seama care ţi se potrivesc şi ce criterii de admitere au”, a adăugat Papp.
Publicație Adevărul
|
