4 mai 2019
ANUNT important pentru studentii Universitatii "Alexandru Ioan Cuza" din Iasi
Luni, 6 mai 2019, începând cu ora 10:00, studentii Universitatii "Alexandru Ioan Cuza" (UAIC) din Iasi sunt invitati la Centrul de Învatare al Universitatii, Casa "Miclescu", str. Pinului nr. 2 (în spatele Corpului B al Universitatii). Aici va avea loc prezentarea programului oficial de Internship organizat de Guvernul României.
Programul este în al saptelea an de desfasurare, anul acesta fiind disponibile 200 de locuri disponibile în Guvern, ministere, institutii si autoritati ale administratiei publice centrale, pentru studentii si absolventii de studii superioare.
Programul ofera tinerilor oportunitatea ca, pentru opt ore pe zi, timp de doua luni, sa învete modul de functionare si organizare a administratiei publice de la functionari publici cu experienta. Pentru aceasta, fiecare participant în program va primi o indemnizatie lunara pentru internship în valoare de 2.080 lei brut.
Perioada de desfasurare a programului este considerata vechime în câmpul muncii, la final participantii primind si un certificat din partea Guvernului si, la cerere, o scrisoare de recomandare din partea tutorilor.
Mai multe informatii si detalii pot fi gasite în Ghidul Aplicantului si în Regulamentul privind organizarea si desfasurarea Programului Oficial de Internship al Guvernului României, disponibile pe site-ul www.internship.gov.ro.
Publicație : Bună Ziua Iași
Casa de Cultura a Studentilor din Iasi are cel mai mare buget din Romania, din randul institutilor similare
O noua reusita pentru orasul Iasi. Dupa foarte multi ani, Casa de Cultura a Studentilor (CCS) are cel mai mare buget dintre toate institutiile similare din intreaga Romanie. Astfel, 290.000 lei reprezinta banii alocati de Guvernul Romaniei pentru evenimentele ce vor fi organizate anul acesta de CCS Iasi.
''Suntem bucurosi ca, dupa ce fata de 2017 si 2018 cand am avut bugete mai mari fata de cele alocate anii trecuti instituiei noastre, anul acesta va pot spune ca avem cel mai mare buget din intreaga Romanie. Asta inseamna ca avem un buget inclusiv peste Bucuresti, Cluj sau Timisoara. Sumele ne vor ajuta in a suplimenta bugetele manifestarilor pe care le avem programate, dar sa venim si cu alte noi festivaluri'', a precizat managerul Casei de Cultura a Studentilor din Iasi, Bogdan Crucianu.
Publicație : Bună Ziua Iași
Noi proiecte Innovation Labs, la Universitatea Tehnica
În cursul acestei saptamani, la Universitatea Tehnica "Gh. Asachi" din Iasi va avea loc o noua intalnire derulata in cadrul proiectului Innovation Labs.
Evenimentul va avea loc pe data de 9 mai, începând cu ora 18:30, la Universitatea Tehnica "Gheorghe Asachi", în Sala T3 a Cladirii Rectoratului, din Bld. Dimitrie Mangeron, nr. 67.
"Echipele de tineri creativi din Iasi, care au impresionat juriul Hackathonului de la începutul lunii martie, se pregatesc de un nou moment important în cadrul programului de pre-accelerare si mentorat Innovation Labs 2019. Tinerii vor încerca de aceasta data sa impresioneze juriul si la Iasi Demo Day 2019, prezentând produsele si solutiile la care au muncit din greu în ultimele doua luni", au aratat organizatorii evenimentului.
La Innovation Labs 2019 au intrat in concurs 70 de echipe care au concurat la Bucuresti, Cluj-Napoca, Iasi, Sibiu si Timisoara. Anual, in cele cinci orase, programul este sustinut academic de catre 10 universitati de top din România, Iasul fiind reprezentat de Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iasi si Universitatea Tehnica "Gheorghe Asachi" din Iasi.
În cadrul evenimentului Innovation Labs National Demo Day de pe 20 mai 2019, finalistii îsi vor prezenta prototipurile în fata partenerilor, a reprezentantilor media si a potentialilor investitori, urmând ca echipele cele mai convingatoare sa fie recunoscute prin premiile Innovation Labs 2019. Echipele pot continua sa beneficieze de sprijinul acceleratorului si al sustinatorilor programului si dupa încheierea perioadei de mentorat, devenind parte activa din comunitatea de alumni a Innovation Labs, formata în cei sapte ani de activitate.
Publicație : Bună Ziua Iași
Începe FEstudIS: iată programul complet al manifestărilor!
Directorul Casei de Cultură a Studenţilor, Bogdan Crucianu, a prezentat ieri, în cadrul unei conferinţe de presă, principalele evenimente din cadrul Festivalului studenţesc „FEstudIS“, evenimente care vor reuni ligile studenţeşti de la universităţile ieşene. Manifestările vor avea loc în perioada 8-12 mai, în prima zi a festivalului urmând să se desfăşoare tradiţionala „Paradă a Organizaţiilor Studenţeşti“.
Împreună cu organizaţiile studenţeşti, am pregătit programul de anul acesta al Festivalului FEstudIS, un program, credem noi, pe placul studenţilor, pentru că am lucrat împreună la organizarea acestui eveniment. Deschiderea festivalului va avea loc pe data de 8 mai, atunci când vom putea regăsi organizaţiile studenţeşti pe străzile din Iaşi în cadrul Paradei. Studenţii vor pleca din Copou şi din campusul Tudor Vladimirescu şi se vor întâlni la Palatul Culturii, iar mai apoi în parcarea din faţa Casei Studenţilor împreună cu cluburile noastre. Este un moment important pentru studenţi, pentru că acesta este momentul în care aceştia îşi pot arăta originalitatea, vom vedea sloganurile organizaţiilor studenţeşti, dar şi cât de gălăgioşi pot fi în cadrul acestei parade“, explică directorul Crucianu.
Parada va începe de la ora 17.30, când studenţii din Tudor Vladimirescu se vor întâlni în parcarea Facultăţii de Chimie, iar cei din Copou, în faţa corpului A, plecând spre Palat. La ora 19.30, după discursuri, cele două grupuri vor pleca din Piaţa Palat spre Casa Studenţilor. Pe lângă paradă, în cadrul FEstudIS vor avea loc şi evenimentele „Iaşul pe biciclete“ şi „Cânt şi joc pe plai străbun“- spectacol folcloric dedicat Zilei Europei, evenimente care vor avea loc pe 9 mai, pe 10 mai vor avea loc „Laser Tag“, „Folk’n’Iaşi“ şi „Seară de film“, urmând ca pe 11 mai să se desfăşoare „Laser Tag“, „StudChef“, „Folk’n’Iaşi“ şi „Stud Party“. Duminică, pe 12 mai, vor avea loc „Folk’n’Iaşi“, „Seara de umor studenţesc“ şi finala „StudChef“.
Publicație : Ziarul de Iași și Bună Ziua Iași
România lipseşte din Topul Reuters al celor mai inovative 100 universităţi europene
Pentru al patrulea an consecutiv, KU Leuven (Belgia) se află în fruntea topului Reuters al celor mai inovative 100 de universităţi din Europa. Germania conduce în clasamentul pe ţări, în timp ce România lipseşte din listă.
Această instituţie de aproape 600 de ani a fost fondată de papa Martin al V-lea, dar în prezent este mai bine cunoscută pentru tehnologie decât pentru teologie: KU Leuven se menţine una dintre cele mai mari organizaţii independente de cercetare şi dezvoltare din lume.
Lista identifică şi clasifică instituţiile de învăţământ care fac cel mai mult pentru a promova ştiinţa, a inventa noi tehnologii şi a contribui la dezvoltarea industriei energetice , arată ziare.com.
Reuters arată că brevetele de invenţii depuse de cercetătorii de la KU Leuven sunt frecvent citate de alţi cercetători în propriile depuneri de brevete.
Clasamentul a fost realizat împreună cu Clarivate Analytics.
Cine completează podiumul
Podiumul este completat de Universitatea Friedrich-Alexander din Erlangen-Nurnberg (Germania) şi Imperial College London (Marea Britanie).
Nicio universitate din România nu este în acest clasament. Singura instituţie de învăţământ superior din Europa Centrală şi de Est este Universitatea Jagiellona din Cracovia (Polonia), pe locul 90.
Clasamentul, dominat de Germania
O singură universitate este la prima apariţie în acest clasament: Universitatea de Ştiinţă şi Tehnologie din Norvegia NTSU (No. 56).
Conform Reuters, insistutiile de invatamant superior din Marea Britanie cunosc un declin, fiind afectate de Brexit. Se pare că există un val al cercetătorilor care părăsesc Regatul Unit în favoarea unor universităţi cu statut mai stabil de pe continent.
Pentru realizarea acestui clasament, Clarivate Analytics a identificat mai bine de 600 de organizaţii internaţionale care au publicat cele mai multe articole în reviste academice şi apoi a redus numărul lor la instituţii care au cel putin 50 de patente înregistrate de World Intellectual Property Organization între anii 2012 şi 2017. Acestea au evaluat fiecare candidat în funcţie de 10 criterii diferite.
Germania are cele mai multe universităţi în acest clasament, fiind urmată de Marea Britanie şi de Franţa.
Publicație : Adevărul
INTERVIU Nicolae Istudor, rector ASE: „De când există sistemul anti-plagiat în ASE, numărul de candidaţi la doctorat s-a redus substanţial“
Nicolae Istudor, rectorul Academiei de Studii Economice din Bucureşti (ASE), vorbeşte despre apropierea sa faţă de prestigioasa instituţie pe care spune că o cunoaşte „ca în palmă“, de la perioada când era şef de promoţie şi se visa „economist de fermă“ până la vremuri recente, când provocările, din fruntea universităţii, sunt de altă natură: lucrări plagiate, creşterea calităţii învăţământului superior şi dezvoltarea cercetării.
Nicolae Istudor (51 de ani) a fost ales rector al Academiei de Studii Economice din Bucureşti (ASE) în 2016, fiind a doua încercare după prima sa candidatură, în 2012. Istudor a avut un traseu academic în care a crescut organic încă de când s-a înscris la admiterea de la ASE, la Facultatea de Economie Agroalimentară – cum este numită în prezent – fiind printre primii admişi. Fiind un elev fără prea multe posibilităţi, venit dintr-un sat din Buzău, l-a urmărit ambiţia de a reuşi prin muncă, aşa cum l-au instruit părinţii lui. Studiile, începute într-o Românie comunistă şi restrictivă şi încheiate într-o economie de piaţă care înflorea, le-a terminat ca şef de promoţie. Şi tot aşa, de atunci, gradele i s-au succedat. În biroul său în clădirea ASE-ului de pe Căderea Bastiliei, Nicolae Istudor a vorbit despre provocările nu numai din perioada academică, dar şi din cea politică, în care a activat câţiva ani, şi a vorbit, deschis, despre una dintre cele mai urâte pete din ultimii ani în mediul academic: plagiatele.
„Weekend Adevărul“: Sunteţi din Buzău, aţi urmat Facultatea de Economie şi Gestiunea Producţiei Agricole şi Alimentare din cadrul Academiei de Studii Economice (ASE) din Bucureşti. Nu pot să nu mă întreb dacă opţiunea dumneavoastră pentru studiul agriculturii se leagă de o copilărie petrecută la ţară, în care participaţi la activităţile gospodăreşti.Nicolae Istudor: Mai precis, m-am născut şi am crescut în comuna Tisău, din judeţul Buzău, satul Valea Sălciilor, o zonă extraordinar de frumoasă între Sărata-Monteoru şi Mănăstirea Ciolanu. Într-adevăr, dragostea de agricultură mi-a fost dată de familie, care mi-a spus mereu că numai prin muncă reuşim. Când eram copil, mergeam cu părinţii la muncile agricole, la cules de porumb – fiind o regiune de munte, era mai puţin colectivizată. Îmi plăcea să văd recoltele, să intru în contact cu oamenii, să văd cum cresc animalele. Mă vedeam un economist de fermă, aşa spuneam. Simţeam că mi se potriveşte această meserie. În acest sens, am făcut tot ce am putut să urmez studii superioare. Am fost printre primii copii din comună care au fost admişi la facultate, am reuşit după un examen destul de dur. Am fost 11 pe un loc la admitere.
Cum v-aţi pregătit? Ce posibilităţi aveaţi acolo, în ceea ce priveşte îndrumarea şi materialele didactice?
Eram un elev care învăţa bine. Îmi plăcea în special matematica. În şcoala generală, m-a stimulat şi doamna provesoară Chiva. Văzând că mă pricep, îmi dădea să rezolv exerciţii mai grele, mă trimitea la olimpiade, unde am reuşit să ajung până la faza de judeţ. După ce am absolvit liceul economic din Buzău, în 1986, nu eram hotărât ce o să fac. Am primit o repartiţie de muncă la un CAP, în Zărneşti, judeţul Braşov. Aveam un salariu de 700 de lei, din care 500 îi dădeam la cazare. M-a nemulţumit profund. Pentru că am refuzat repartiţia, mi s-a dat alta, la un depozit de sortare de sticle. Mi se părea, şi aici, prea puţin pentru un copil care absolvise liceul economic. Mi-am spus că nu am altă variantă decât să pun mâna pe carte în continuare şi să merg să dau la facultate. Mai întâi, însă, am făcut armata. A trebuit să mă ocup de o magazie de echipament – era un program mai uşor decât unul dintr-un regim normal – şi am putut să mă pregătesc. Trei examene mă aşteptau: geografie, economie şi matematică. La geografie mi-am făcut singur sintezele – aşa se făcea pe atunci. La economie, unchiul meu, Vasilică Matei, a fost de nădejde. El a fost modelul meu din copilărie. Fusese primul copil din sat care făcuse facultatea – ce-i drept, la fără frecvenţă – la Iaşi, şi, când nu jucam fotbal, mă asculta mereu la economie. Printre primii copii din sat admişi la facultate
Aţi intrat din prima la ASE? Cum a fost admiterea?
Am intrat şi am avut şi bursă, care mi-a acoperit cazarea şi masa. Examenul a fost foarte greu, competiţia era mare, eu făcând parte din aşa-numita „generaţie a decreţeilor“ (n.r. – în 1966, Nicolae Ceauşescu a adoptat Decretul - Lege 770, prin care erau interzise avorturile. Statisticile spun că în două decenii s-au născut peste două milioane şi jumătate de copii, supranumiţi şi „decreţei“). Am avut şi puţin noroc, pentru că am intrat la examen în tranşa a doua. Un vecin
de-ai mei, care avusese examen înaintea mea, mi-a zis: „Nicule, mi-a dat ceva şi n-am ştiu să scriu nimic, ceva cu tezele partidului din 1988“.
M-am dus „la coloane“ (n.r. – zona cu care se identifică Piaţa Romană din Capitală), am cumpărat o cărţulie de 300 de pagini, am citit-o şi, într-ade-
văr, a doua zi mi-a picat şi mie din tezele partidului. Nu era mare lucru, valora un punct la nota finală. Dar subliniez aici accesul la informaţie restrictiv în mediul rural comparativ cu cel de la oraş. Când m-am uitat la afişaj, în marea aceea de oameni, am luat-o de la coadă în sus. Nu mă găseam. Eram pregătit să plec. Dar mi-a zis un prieten care era cu un cap mai înalt că mă văzuse pe prima foaie. Intrasem al 11-lea. Am fost foarte bucuros. Mama avusese încredere că voi reuşi, tata, însă, a fost surprins când a aflat vestea.
Şi rectorii petrec câteodată...
Aţi prins, aşadar, şi cămin. Momentul adevărului: rectorul de acum chefuia în cămin cum mai fac studenţii ?
La cămin, în Agronomie! A fost cea mai frumoasă perioadă, fără niciun fel griji. Pe atunci eram 75 în serie – prin comparaţie, acum sunt şi peste 300 –, şi ne ştiam toţi între noi. De altfel, nu se punea problema să n-ai loc la cămin pe atunci. M-aţi întrebat de chefuri. Copii eram şi noi, cu cât aveam mai multe restricţii, cu atât voiam să le încălcăm. Se mai dădeau şi chefuri, mai negociam cu portarul cât de tare avem voie să dăm volumul la muzică... Dar, de cele mai multe ori, petrecerile erau în oraş.
După ’90, căminele de la ASE s-au modernizat şi au devenit tot mai râvnite de studenţi, indiferent de universităţile din care provin. Acest lucru a încurajat „o piaţă neagră“ a locurilor de cămin. Cum supervizaţi acum situaţia locurilor la cămin?
Regulamentul nostru spune clar: studenţii care sunt depistaţi că-şi vând locurile la cămin nu doar că îşi pierd locurile, dar sunt examtriculaţi din facultate. Culmea, aceste lucruri au intervenit ca o influenţă a economiei de piaţă. Mi-amintesc că, prin 2008, mă întorceam cu rectorul de atunci, domnul Ion Gh. Roşca, de la o conferinţă prin ţară, şi dezbăteam cum să soluţionăm aceste aspecte. Eu eram prorector. Începuseră să apară probleme. Mă suna presa constant, pentru că erau anunţuri că se vindeau locuri la căminele de la ASE grămadă.
Şi aţi găsit vreo soluţie? Funcţionează?
Ne-am gândit: „Ce-ar fi dacă noi am da procesul de cazare pe mâna studenţilor?“. Cu gândul că studenţii nu
s-ar păcăli între ei. Am realizat un consiliu în Uniunea Studenţilor din ASE, care să se ocupe de distribuţia locurilor. De atunci ei gestionează procesul de cazare şi lucrurile s-au îmbuntăţit. Acum, să ştiţi că stresul pe cazare nu mai e ca odinioară. Contează, desigur, şi confortul oferit. 60% din camere pe care le oferim au baie proprie. Lucrurile sunt în regulă cât de cât. Dar sunt şi cămine unde copiii nu se adaptează şi renunţă. Am raportat, recent, la ministerul Educaţiei, 450 de locuri libere – ce-i drept, în cămine mai puţin moderne. Ele sunt puse la dispoziţia altor universităţi, pentru cei care caută cazare.
Condiţia pentru reintroducerea examenului de admitere
De ce ASE a luat decizia de a renunţa la admitere?
Sunt şi părţi bune, şi rele în această decizie. Când am candidat, în 2012, pentru postul de rector, am avut în programul de management reintroducerea examenului de admitere. Atunci a fost numit domnul Pavel Năstase rector, însă i-a plăcut acest punct al meu şi a zis să-l aplicăm. Am organizat admitere în 2013, după doi-trei ani în care ASE renunţase la ea. Ne-am trezit că nu ne-am ocupat locurile nici la buget. Şi atunci a apărut o altă problemă: ce facem cu profesorii care
nu-şi completează numărul de ore? Îi dăm afară? Ne-am pus semne de întrebare. Am făcut un studiu să înţelegem de ce n-a funcţionat. I-am întrebat chiar şi pe cei care au dat admitere. Răspunsul a fost: „Suntem sătui de examene!“. Pe de altă parte, şi cu examen de admitere, tot cam acolo am ajunge în ceea ce priveşte numărul de studenţi stabili. În prezent, 6% din cei aproape 6.000 de studenţi din anul I, undeva aproape de 400 de studenţi, n-au luat niciun examen. Dar observăm că şi-au plătit taxa din semestrul II. Ei trebuie să facă 30 de puncte din cele 60, altfel vor fi declaraţi repetenţi. Cam acestea sunt pierderile.
Dar aţi observat, cumva, o scădere a calităţii studenţilor prin renunţarea la admitere?
Eu cred că avem copii buni în continuare. Suntem în clasamentele internaţionale pe primele poziţii. Cam 80% din studenţii noştri sunt angajaţi în primele şase luni după studii, în pe domeniul pe care
l-au studiat, adică în cel economic. Avem acum o propunere pe masă din partea colegilor de la Cibernetică, unde există o cerere foarte mare, care se gândesc să reintroducă examenul. Discutăm. În general, eu aş fi deschis pentru reintroducerea examenului de admitere cu condiţia să existe la toate universităţile. E o problemă de sistem, dacă vreţi, care ar trebui să vină din partea Ministerului Educaţiei.
„Nu sunt un bun politician.
Nu pot să fiu parşiv, nu pot să mint“
De câţiva ani, ies la iveală numeroase cazuri de aşa-zişi „doctori“ cu teze plagiate. Aţi făcut parte din comisia fostului ministru al educaţiei Pop Liviu Marian, al cărei titlu de doctor a fost blocat în urma unor posibile suspiciuni de similitudine sau plagiat. Cum vă raportaţi la această situaţii ruşinoase pentru mediul academic?
După ce am devenit rector, nu am mai putut să mă implic atât de mult în Consiliul Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare – CNATDCU, unde eram membru. Îţi trebuie timp şi răbdare. Şi o echipă pe care să o formezi care să dea soluţii corecte. Când mă refer la soluţii corecte, mă refer la următorul aspect. În 2016, când s-a dorit modificarea legislaţiei, am participat la consultări cu alţi zece rectori de la mai multe universităţi, chemaţi de către ministrul Educaţiei de atunci. Un foarte bun specialist în drept a spus atunci un lucru important: legislaţia anti-plagiat trebuie să vizeze ce se întâmplă de acum înainte. Că legile nu pot acţiona retroactiv şi că nu crede că un judecător va da o sentinţă atâta timp cât nu au existat proceduri interne. În ceea ce priveşte lucrarea fostului ministru al Educaţiei, eu am făcut referatul. Dar teza a fost verificată de către Academia de Poliţie. Am introdus şi eu lucrarea în sistemul nostru de la ASE. Nu mi-a dat acel coeficient reclamat de jurnalista Emilia Şercan... Comisia şi-a întrerupt activitatea atunci şi s-a anulat decizia de acordare al titlului de doctor, ca să se verifice ulterior ce a semnalat dumneaei. Obligaţia noastră a fost să înaintăm către minister documentaţia şi rămâne să vedem în ce măsură comisia de etică reclamă o problemă de plagiat sau nu.
Efectul softurilor anti-plagiat
Dar sistemele de verificare sunt diferite? Cum e la ASE ? Valul ăsta de plagiate a tras un semnal de alarmă în instituţie astfel încât să luaţi anumite măsuri mai drastice?
În ASE, avem sistemul de verificare a similitudinii înainte de a fi legiferat de ministerul Educaţiei, în 2016, cu cel puţin trei-patru ani înainte. Sistemul de verificare a similitidudinii are nişte coeficiente: coeficientul de similitudine 1, care înseamnă ca procentul de cinci cuvinte repetate să nu depăşească mai mult de 30% din lucrare. Dar, un exemplu: dacă scrii de patru-cinci ori într-o lucrare „Ministerul Dezvoltării Regionale şi al Admninistraţie Publice“ deja îţi apare un procent. Şi coeficientul de similitudine 2 – procentul din text cu fragmente similare care depăşesc 25 de cuvinte repetate – să nu fie mai mult de 5%. Sistemul nostru, care e cumpărat de la o firmă din Polonia, avea la coeficient 1 maxim 50%. Bun, era mult. După o analiză, am ajuns la 30%. În timp, va trebui să mergem şi mai jos. Am luat şi alte măsuri de când au apărut problemele. Să avem comisie pentru doctoranzi – cu un coordonator şi trei membri în comisia de îndrumare, care-şi asumă răspunderea cu toţii pentru lucrare. Pe de altă parte, vă spun, din momentul în care a apărut sistemul ăsta, la noi, în instituţie, numărul de candidaţi la doctorat s-a redus substanţial.
În concluzie, cum vedeţi dumneavoastră soluţionată toată situaţia asta?
Cred că trebuie văzut dacă a existat o prevedere legală în trecut, în care doctorandului i s-a spus că trebuia să noteze cu ghilimele, apoi să citeze la baza textului etc. În 2016 s-a făcut prima metodologie, or, unele lucrări sunt realizate dinainte de 2000. Părerea mea e că aceste lucruri nu acţionează retroactiv, atâta timp cât n-au existat proceduri interne. Totuşi, nu sunt jurist, las asta la atitudinea celor din domeniu.
O opinie ca profesor universitar.
Sigur că e problematic dacă lucrările sunt plagiate. Mai ales dacă acel titlu a influenţat poziţia unui om într-o funcţie. Dar cred şi că pierdem foarte mult timp şi energii cu această temă. Nu ştiu dacă este adevărata problemă a României. Până la urmă, dacă analizăm pe cineva, de ce doar pe unul şi nu şi pe altul? Avem noi capacitatea de a verifica tot în sistem? Sau îi luăm după înălţime şi după greutate? Eu m-aş gândi mai degrabă dacă avem noi capacitatea să pregătim pentru piaţa muncii oameni care să devină buni analişti economici, încât să supună managerului trei variante de decizie şamd. Dacă ne ocupăm cu trecutul, s-ar putea să pierdem din vedere ce avem de făcut în viitor, în interesul ţării.
O perioadă v-aţi implicat şi în politică. Cum a fost această experienţă?
La începutul anilor 2000 am intrat în PSDR, actualul PSD. Am lucrat o perioadă în Ministerul Agriculturii. Pot să spun ca singura politică pe care am făcut-o a fost cea agricolă. Altfel, consider că nu sunt un bun politician.
„Ideile bune nu sunt susţinute de toţi românii“
De ce? Aţi încercat, totuşi. Ceva v-a atras.
Nu m-a atras politica niciodată. Nu pot să fiu parşiv, nu pot să ascund, nu pot să mint. Mie îmi place să spun lucrurile în faţă. Politicienii sunt oameni abili. Dar a fi membru de partid e o opţiune a fiecărui om. Nu ştiu dacă, din afară, se vede că, în fruntea ASE, e un om care face parte din PSD. Când am mers să lucrez la minister, m-am dus să fac treabă, nu să fac politica cuiva. Oamenii cu care am lucrat ştiu foarte bine că la mine găseau soluţii tehnice, nu politice. Şi am câştigat multă experienţă şi mulţi prieteni.
Dar ce v-a displăcut în perioada în care aţi lucrat acolo?
Nu mi-a plăcut că ideile care sunt bune nu sunt susţinute de toţi românii. Aşa ar trebui să fie. Când e vorba de România, de interesul ţării, de economie, atunci nu ar mai trebuie să existe simpatii politice. Trebuie să fim români şi să apărăm interesul ţării.
După trei ani de mandat, ce obiective de dezvoltare mai aveţi?
Sunt încă multe provocări. Trebuie să dezvoltăm cercetarea aplicativă. Să fim mai aproape de mediul de afaceri, cu care să ajungem împreună la aceste rezultate, să fundamentăm temele şi să le cercetăm corespunzător. Ideile noastre să folosească mediului de afaceri, inclusiv prin tezele de doctorat. Am solicitat către mediul de afaceri, dar şi către instituţiile statului propuneri de cercetare. Am primit 400. Le-am grupat pe diferite categorii, în funcţie de complexitate. De exemplu, vom aloca, prin buget, pentru 11 teme de la cele 11 facultăţi din ASE 100. 000 de lei pentru fiecare cercetare cerută de organizaţiile economice. Cele care se pretează ca teză de doctorat le-am pus ca opţiuni în zona temelor care sunt scoase la consurs pentru doctorat. E bine să cercetăm ceea ce cere piaţa. Doresc, de asemenea, să creştem calitatea învăţămâtului superior, atât prin studneţi, dar şi a profesorilor. Gradul de promovabilitate e bun (76%), dar ar putea să fie mai bun.
Publicație : Adevărul
Universities must stop gagging staff who have been victims of sexual assault, minister warns
Universities must stop gagging staff who have been victims of harassment, discrimination and sexual assault, higher education minister is to warn.
Chris Skidmore will tell institutions that Non-Disclosure Agreements (NDAs) should only be used in appropriate circumstances - such as protecting valuable research findings when an academic leaves an institution - and not as a way to “cover up” inappropriate behaviour.
His comments come after it emerged that British universities have spent about £87 million on pay-offs with NDAs since 2017.
Mr Skidmore will use a speech on Tuesday at the London School of Economics and Political Sciences (LSE) to urge universities against using gagging clauses to "silence" victims.
Universities are "considered the speakers of truth and bastions of free speech", yet they have reportedly been used NDAs to “suppress” information about allegations leaking out, he is expected to say.
“It has been claimed that our institutions spent around £87m on non-disclosure agreements since 2017, which raises the question of what exactly is happening behind closed doors in some of our universities,” he will say.
“Non-disclosure agreements exist for many purposes – such as protecting valuable research findings should a staff member change jobs.
“But in no circumstances should they be used by universities to ‘gag’ staff after experiencing poor behaviour in the workplace, including bullying, discrimination or sexual misconduct.”
He will say that use of NDAs to "hide" details of unfair practices is an “outrage” and risks bringing the reputation of our world-leading higher education system into disrepute.
Earlier this year, the Government announced plans to ban employers from drawing up gagging orders that prevent staff reporting allegations of illegal harassment and discrimination to the police.
Ministers are to announce a proposed change in the law that could eliminate clauses within confidentiality agreements that strip employees of their pay-offs if they report allegations to the authorities.
Under the Government proposals, ministers would introduce a provision into legislation stipulating for the first time that workplace confidentiality agreements cannot be used to prevent, or appear to discourage, staff from reporting harassment or discrimination to the police.
Publicație : The Telegraph și The Independent
Academics in open revolt at UCL's expansion plans, amid fears they will lead to decline in academic standards
Professors at one of the country’s top universities are in open revolt at plans for a major expansion, amid fears that it is driven by institutional “greed” and will lead to a decline in academic standards.
The dispute at University College London (UCL) has escalated to such an extent that the most senior civil judge in the country, the Master of the Rolls, has been called in to mediate.
The institution is planning its largest expansion since it was founded nearly 200 years ago which will see a multi-million pound investment in building a new campus on the former site of the Olympic Park in Stratford east London.
But the proposed UCL East campus has been met with a fierce backlash from some academics who fear the development, which will see thousands more students enrolled, are motivated by financial gain and could see the university reduced to a mere “technical college”.
“We are extremely worried about standards dropping,” one academic told The Sunday Telegraph. "There are only a limited number of really good students. Once you expand you have to drop your standards, then your reputation falls and you are going to be less attractive. These are very dangerous things for an organisation that depends absolutely on its intellectual quality and capabilities.”
Professors are also concerned that a huge increase in student numbers will mean they will be expected to spend more time teaching, leaving less time to pursue their research interests.
“The essence of a university is that it’s a place of creative thought. If you spend all your time rushing around to give lectures you become like a technical college,” the academic said.
“If we are being used to teach – to increase the income of the university – our creative activities are going to be massively compromised.”
UCL is one of many universities to undergo massive expansion projects in recent years. The lifting of student number controls in England in 2015 gave universities free rein to recruit as many undergraduates as they see fit.
But the move has led to accusations that they now act like businesses, seeking to maximise their revenue by recruiting as many students as possible.
Academics at UCL feel their misgivings about the expansion have been overlooked by the university’s council and management team, with one saying complaining that they have been “marginalised in the pursuit of profit”
One professor took the rare step of petitioning the Master of the Rolls, Sir Terence Etherton, who serves as the Visitor to UCL, meaning he can be called in to preside over disputes between academics and the university.
Prof Anthony Regal, UCL's Dent Professor of Medicine and the director of the Centre for Molecular Medicine, wrote to the Visitor in 2017, asking him to investigate whether the plans had been pushed through “without proper consultation” of the Academic Board.
Sir Terence, who is president of the Civil Division of the Court of Appeal and Head of Civil Justice in England and Wales, commissioned Charles Bourne QC to carry out an independent inquiry into the issues raised by the Petition.
The Visitor’s report, submitted to UCL last month, found that there has been no “sustained or intentional infringement” on the university’s constitution.
But the opposition and “loss of trust and morale among a significant number cannot be simply ignored”, the report added.
Prof Michael Arthur, the president and provost of UCL, said: “There is absolutely no indication whatsoever that academic standards are being adversely affected.”
He said that there is “no question” that the sector is changing, adding: “The increased marketisation is an issue across the whole sector. We no longer receive very much in the way of direct funding for education, and obviously the student tuition fee is a major source of income. There is a really good rational for what we are doing.”
The university consulted widely on plans to develop the UCL East campus through a series of town hall meetings, academic board and council votes, he said.
A UCL spokesman said they “firmly reject” the suggestion that the expansion is driven by “greed”, adding that they accept all the recommendations of the Visitor’s report and are considering how to implement them.
“We are pleased that he has found no breach of UCL’s constitution and that decisions reached by use of Chair’s actions met the relevant criteria and are valid,” a spokesman said.
“We consider the matter now closed and will move on together to improve channels of communication with all parts of our academic community.”
Publicație : The Telegraph
Stop gagging harassment victims, minister to tell UK universities
Chris Skidmore attacks widespread use of non-disclosure agreements after THE reveals extent of issue
UK higher education institutions must not use non-disclosure agreements to “gag” staff who are victims of bullying, discrimination or sexual assault, the universities minister will say.
Chris Skidmore delivered the warning after Times Higher Education revealed that universities had issued nearly 11,000 such agreements in the space of five years, and the BBC reported that campuses had spent around £87 million on so-called “gagging orders” since 2017.
In a speech planned for 7 May, Mr Skidmore is expected to say that, while it might be appropriate to use non-disclosure clauses to, for example, protect valuable research findings should an academic change jobs, “in no circumstances should they be used by universities to ‘gag’ staff after experiencing poor behaviour in the workplace, including bullying, discrimination or sexual misconduct”.
The widespread use of such agreements “raises the question of what exactly is happening behind closed doors in some of our universities”, according to the minister.
“Any use of this sort of agreement to silence people or hide details of unfair practices is an outrage and risks bringing the reputation of our world-leading higher education system into disrepute,” Mr Skidmore is expected to say. “Universities need to wake up to this fact and the very real threat it poses to the reputation of the sector.”
Mr Skidmore is expected to say that forthcoming legislative proposals would make clear that non-disclosure agreements could not be used to prevent victims of harassment from going to the police.
“We need to take collective action now to stop the misuse of NDAs if we are to prevent any more talented people from being pushed out of academia and the wider research pipeline,” he was due to add.
Responses to THE’s freedom of information requests by 98 higher education institutions showed that they had issued 2,600 non-disclosure agreements in 2017-18 alone, up from 2,020 in 2014-15. These institutions had issued 1,355 non-disclosure agreements so far in this academic year.
Speaking previously, Emma Chapman, a member of the 1752 Group, which campaigns against sexual misconduct in higher education, said that “this level of NDA use shows how universities have long prioritised reputation management above the safety and well-being of their students and staff”.
According to the data collected by THE, London Metropolitan University had relied most heavily on non-disclosure agreements, signing 473 in the past five years. The University of Central Lancashire issued 431, while London South Bank University agreed 413.
Among the prestigious Russell Group, the most prolific users of non-disclosure agreements included the University of Sheffield (335), University of Oxford (256) and Cardiff University (220).
Publicație : The Times
US universities fear wider application of new endowment tax
Elite institutions making last-ditch bid to block multimillion-dollar levy
Harvard University and other elite US institutions are making last-minute bids to avoid tens of millions of dollars in new taxes on their endowments that reflect bipartisan frustration with their accumulations of wealth.
The presidents of six top universities in Massachusetts – among them Lawrence Bacow of Harvard, whose endowment, at nearly $40 billion (£31 billion), is the world's largest – jointly wrote to Congress to urge a reversal of the new federal tax and its “damaging” precedent.
“The impact of this pernicious tax will grow significantly over time” and harm the ability of the universities to serve their neediest students, the presidents wrote.
Attacks on wealthy universities in the US are more recently associated with Republicans. But denigrating academic elites has a long history that does not neatly fit traditional party lines, and even institutions beyond the couple dozen or so directly affected by the new tax fear its future pathways.
“There’s always a chance that in the near or medium-term future it may apply to us,” said Mark Schlissel, president of the University of Michigan at Ann Arbor. “So it is something that we think about and stay on top of, and discuss a lot when university leaders get together.”
The new tax – 1.4 per cent on endowment returns at private institutions with endowments greater than $500,000 per student – was approved by the Republican-led Congress in 2017 with the Trump administration’s backing.
Affected universities are expected to face their first payments under the endowment-related terms later this year.
For Harvard and Yale universities, the institutions with the two biggest endowments, the tax would cost about $30 million to $40 million a year.
Dr Bacow, joined by the leaders of the Massachusetts Institute of Technology and Amherst, Smith, Wellesley and Williams colleges, sent their appeal to Richard Neal, a Democrat from Massachusetts who heads the tax-writing House Ways and Means Committee.
The overall 2017 tax bill favouring the richest Americans was a Republican effort. But its raiding of wealthier colleges has encountered some Democratic support and unclear levels of Democratic willingness to fight back.
Last year’s Democratic nominee for the Massachusetts governorship, Jay Gonzalez, proposed a 1.6 per cent tax on non-profit private colleges with billion-dollar endowments. Even the city of Cambridge, with Democratic voters in the majority, has previously considered endowment taxes on Harvard and MIT.
Despite his powerful new position in Congress, Mr Neal has warned that the tax might be tough to reverse.
After years of fighting, Harvard and other elite US universities should prepare to pay the tax, said Paul Streckfus, the editor of the EO Tax Journal website, which tracks tax-exempt organisations.
“Most of the colleges and universities that will be affected have the resources to consider these new taxes on endowments and salaries just [another] cost of doing business,” Mr Streckfus said.
But Mr Streckfus agreed with Professor Schlissel about the potential danger for all of higher education from the precedent, even if the wider academic world still is not protesting very loudly.
Demonising donors behind Michigan’s $12 billion endowment was deeply misguided and failed to understand the egalitarian ideals of a college endowment, Professor Schlissel said.
“Society has gotten away from this idea that it’s in everyone’s common interest to chip in for the common good,” he said. “It’s all of society that benefits when someone gets educated up to their level of capacity.”
Publicație : The Times
6 mai 2019
"Traducerile juridice - perspective interdisciplinare", la Facultatea de Drept a Universitatii "Alexandru Ioan Cuza" din Iasi
În perioada 9 - 10 mai 2019, Facultatea de Drept a Universitatii "Alexandru Ioan Cuza" (UAIC) din Iasi, în parteneriat cu Centrul Cultural German Iasi, organizeaza a II-a editie a conferintei intitulate sugestiv "Traducerile juridice - perspective interdisciplinare".
Invitati speciali sunt prof. dr. Larisa Schippel de la Centrul de Traductologie al Universitatii din Viena - Keynote Speaker, traducatori de la Consiliul Uniunii Europene si Parlamentul European si juristi-lingvisti de la Curtea de Justitie a Uniunii Europene.
Acestia din urma vor organiza un atelier special pentru traducatorii externi (freelance), în vederea îmbunatatirii tehnicilor de traducere si cautarea/formarea de noi colaboratori pentru institutiile europene.
Publicație : Bună Ziua Iași
Simpozionul International "Explorari în traditia biblica romaneasca si europeana", editia a IX-a, la Muzeul Mitropolitan Iasi
În perioada 9 - 11 mai 2019, la Muzeul Mitropolitan din Iasi, se va desfasura a IX-a editie a Simpozionului International "Explorari în traditia biblica româneasca si europeana", organizat de Centrul de Studii Biblico-Filologice "Monumenta linguae Dacoromanorum" al Universitatii "Alexandru Ioan Cuza" (UAIC) din Iasi si de Asociatia de Filologie si Hermeneutica Biblica din România. Totul în parteneriat cu Mitropolia Moldovei si Bucovinei si Institutul de Filologie Româna "A. Philippide" al Academiei Române – filiala Iasi.
Deschiderea festiva a simpozionului va avea loc în sala "Iustin Moisescu" a Palatului Mitropolitan, în prezenta reprezentantilor conducerii Universitatii "Alexandru Ioan Cuza" si a ÎPS Teofan, Mitropolitul Moldovei si Bucovinei. Lucrarile pe sectiuni, care vor reuni cercetatori din România, Republica Moldova, Austria, Germania, Israel, Marea Britanie, Rusia, Spania si Ucraina, vor fi gazduite de Muzeul Mitropolitan din Iasi.
Între invitatii acestei editii se afla doua personalitati distinse cu titlul de Doctor Honoris Causa al Universitatii "Cuza", profesorii Michael Metzeltin si Wolfgang Dahmen, specialisti în domeniul lingvisticii romanice si prieteni ai culturii române.
În cadrul sesiunilor plenare din primele doua zile ale simpozionului vor sustine comunicari în plen: Michael Metzeltin (Academia Austriaca de Stiinte) intitulata "Cu ce probleme se confrunta un romanist când se ocupa de glose medievale timpurii", Andrés Enrique Arias (Universitatea din Insulele Baleare), "New Resources for the Study of Biblical Translation in Medieval and Early Modern Spanish", Andrei Esanu, Valentina Esanu (Academia de Stiinte a Moldovei), "Mitropolitul Dosoftei, Episcopul Mitrofan si Biblia de la Bucuresti (1688)", Wolfgang Dahmen (Universitatea Friedrich Schiller din Jena), "Date noi despre reflectarea Bibliei de la Bucuresti (1688)", într-o tiparitura germana de la 1766, Eugen Munteanu (Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iasi), "Comentariu filologico-lingvistic asupra textelor în Limba româna dintr-o tiparitura germana de la 1766", Alin-Mihai Gherman (Universitatea 1 Decembrie 1918 din Alba Iulia), "Eminescu si Biblia", Vasile Vasile (Universitatea Nationala de Muzica din Bucuresti), "Contributia cântarii de strana la formarea Limbii române literare". Lucrarile simpozionului includ o masa rotunda cu titlul "Dictionarele Limbii române ca instrumente pentru studiul filologic al textelor scripturale", moderata de dr. Gabriela Haja, coordonatoarea Departamentului de lexicologie si lexicografie din cadrul Institutului de Filologie Româna "A. Philippide" din Iasi.
Publicație : Bună Ziua Iași
Stop gagging harassment victims, minister to tell UK universities
Chris Skidmore attacks widespread use of non-disclosure agreements after THE reveals extent of issue
UK higher education institutions must not use non-disclosure agreements to “gag” staff who are victims of bullying, discrimination or sexual assault, the universities minister will say.
Chris Skidmore delivered the warning after Times Higher Education revealed that universities had issued nearly 11,000 such agreements in the space of five years, and the BBC reported that campuses had spent around £87 million on so-called “gagging orders” since 2017.
In a speech planned for 7 May, Mr Skidmore is expected to say that, while it might be appropriate to use non-disclosure clauses to, for example, protect valuable research findings should an academic change jobs, “in no circumstances should they be used by universities to ‘gag’ staff after experiencing poor behaviour in the workplace, including bullying, discrimination or sexual misconduct”.
The widespread use of such agreements “raises the question of what exactly is happening behind closed doors in some of our universities”, according to the minister.
“Any use of this sort of agreement to silence people or hide details of unfair practices is an outrage and risks bringing the reputation of our world-leading higher education system into disrepute,” Mr Skidmore is expected to say. “Universities need to wake up to this fact and the very real threat it poses to the reputation of the sector.”
Mr Skidmore is expected to say that forthcoming legislative proposals would make clear that non-disclosure agreements could not be used to prevent victims of harassment from going to the police.
“We need to take collective action now to stop the misuse of NDAs if we are to prevent any more talented people from being pushed out of academia and the wider research pipeline,” he was due to add.
Responses to THE’s freedom of information requests by 98 higher education institutions showed that they had issued 2,600 non-disclosure agreements in 2017-18 alone, up from 2,020 in 2014-15. These institutions had issued 1,355 non-disclosure agreements so far in this academic year.
Speaking previously, Emma Chapman, a member of the 1752 Group, which campaigns against sexual misconduct in higher education, said that “this level of NDA use shows how universities have long prioritised reputation management above the safety and well-being of their students and staff”.
According to the data collected by THE, London Metropolitan University had relied most heavily on non-disclosure agreements, signing 473 in the past five years. The University of Central Lancashire issued 431, while London South Bank University agreed 413.
Among the prestigious Russell Group, the most prolific users of non-disclosure agreements included the University of Sheffield (335), University of Oxford (256) and Cardiff University (220).
Publicație : The Times
It’s in the grape: cultivating an MBA about wine
The Burgundy School of Business is building its reputation on the region’s winemaking history, but applicants must be able to show their passion to get in
When thinking about university life, alcohol is certainly associated with the student experience. But at the Burgundy School of Business, wine and spirits are taken much more seriously than a lukewarm Chardonnay in the students’ union.
In 2013, the French business school, which is based in Dijon but has campuses in Lyons and Paris, decided to capitalise on its location in the Burgundy wine region and create its School of Wine and Spirits Business. This provided a specialised home for its MSc students in wine business or wine management and paved the way for the launch of its inaugural MBA in wine and spirits business in 2018.
“Our history goes back nearly 100 years, when the business school was created with support from wine producers in the region,” according to Stéphan Bourcieu, the dean of BSB. “Our goal is to become the leader in wine and spirit education, using our expertise and the legacy of the Burgundy region.”
The wine school forms part of BSB’s ambitions to become a more global institution and to increase its international student population. In 2018, the school unveiled a huge building in Dijon dedicated to teaching and research in wine and spirits management. This includes a “wine and spirits lab” for behavioural studies in wine, a dedicated tasting room and a large cellar for the university’s extensive wine collection.
“French business schools came to the international market later than some others, and the global market is driven through reputation, so it can be difficult. There are strong business schools in France and around the world, and in some areas we have no chance to compete,” Professor Bourcieu said. “That’s why we’re building on one or two specific areas.” And what better base to build on than the region’s reputation for a delicious Pinot Noir?
But the school wants only candidates of a premier cru. There are strict criteria for applicants to the wine school’s programmes, and, according to Professor Bourcieu, candidates must “demonstrate a passion” for wine.
“Wine is different from other products in business education. You have to be able to talk about it: you have to like and know about it,” he said. Students not only attend tasting sessions but also make trips to see wine made. “It’s not like soap; you have to have a special feeling about wine to do well.”
Professor Bourcieu said students must demonstrate in their applications their knowledge and interest in the sector – not just their skills – and these are assessed in interviews.
“It’s your passion, your experience – not just professional but personal – that makes a difference. Do you love the product? Have you visited a vineyard? They need to have a vision for why they are there; it is the most critical element,” he said.
For Professor Bourcieu, this passion ensures a high quality of discussion in the classroom. “If some people are there only because they are interested in luxury business rather than wine specifically, it reduces the quality of conversation, so we have to be careful,” he said.
This in some ways clashes with the drive to increase international enrolments, such as from China, where the demand for business education is growing. “We do limit the number of Chinese students because we need to be sure they are really interested,” Professor Bourcieu explained.
The study of wine business is a niche subject, but the global market is expanding and there is huge potential in places such as India, he added. “It’s not just about where it is created, but also the place of consumption…Consumer behaviour is very important.”
However, there is one market causing concern for Burgundy: the UK. “We haven’t seen a significant impact [from Brexit] on students, though we have had some European academics relocate from Britain to Burgundy,” Professor Bourcieu said. “The main worry is if there is a hard Brexit, one of the first sectors to be taxed will be the wine industry – it’s a symbol. There will be clear issues for our alumni, for our students. It will be a problem for the French economy and the opportunities for jobs.”
Professor Bourcieu is upbeat about the future, even looking into expanding in the world of digital education. First, he’ll have to figure out how that might work when the school’s teaching is so heavily reliant on physical, sensory elements such as visiting a place to get an appreciation of its terroir, to see the vines and to experience the winemaking process. “That’s our added value, it protects our product and programmes: you can copy a lecture but you can’t copy passion or a visit to the region,” he said.
Publicație : The Times
Etudiants étrangers : une augmentation des droits d’inscription à géométrie variable
Les universités adoptent des politiques d’exonération variées à l’encontre des étudiants extra-européens, assujettis à des « frais différenciés » à compter de la rentrée 2019.
Le gouvernement n’a pas reculé, malgré la forte opposition des syndicats étudiants et enseignants. Et aussi celle de la conférence des présidents d’université (CPU), qui demandait la suspension de la mesure.
Les « frais différenciés » pour les étudiants étrangers extracommunautaires (hors Union européenne, UE) ont bien été gravés dans un arrêté, paru au Journal officiel le 21 avril, pour une application dès la rentrée 2019. Leurs droits d’inscription passent à 2 770 euros par an en licence et 3 770 euros en master, contre 170 euros et 243 euros jusqu’alors.
La mesure, qui ne s’applique pas à ceux qui étaient inscrits à l’université avant cette rentrée couperet, concernera en revanche tous les nouveaux arrivants, à partir de cette date, année après année. Les doctorants ne sont, eux, pas concernés par la mesure, a annoncé la ministre de l’enseignement supérieur, Frédérique Vidal, en février.
Sur le terrain néanmoins, c’est une grille tarifaire très diverse qui est en train de se dessiner dans les facs, au gré des votes des conseils d’administration. Car, si le ministère de l’enseignement supérieur a maintenu l’augmentation générale contestée, il a dans le même temps précisé, dans un décret, les modalités d’exonération permises aux établissements. Chaque université peut en effet dispenser de droits d’inscription 10 % de ses étudiants. Un dispositif utilisable comme chacun l’entend, et donc, si les établissements le décident, en faveur des étudiants extracommunautaires.
« Universités à plusieurs vitesses »
Les universités doivent maintenant faire dans l’urgence leur choix de régime d’exonération. Car le temps presse pour donner cette information aux candidats, alors que certaines des procédures d’inscription s’achèvent le 10 mai.
Mise en pratique bienvenue de « l’autonomie » des universités ? « Hypocrisie » d’un gouvernement qui renvoie la « patate chaude » aux différents établissements ? Les analyses divergent. « On se dirige vers des universités à plusieurs vitesses », dénonce pour sa part Hervé Christofol, à la tête du Snesup-FSU, l’un des syndicats de personnels de l’enseignement supérieur qui s’élève contre ce « dilemme » face auquel le gouvernement place les établissements de l’enseignement supérieur, avec cette nouvelle ressource potentielle, à l’heure des contraintes budgétaires.
Publicație : Le Monde
|
