11 iulie 2020

Concursuri pentru decani la Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” din Iași. Prof. univ. dr. Tudorel Toader, rectorul de “Cuza”, coordonează comisiile care vor decide noii decani ! (Exclusiv)

 Publicație: Bună Ziua Iași

 Situaţia admiterii la facultate: două mari universităţi au început deja

Este vorba de Universitatea Tehnică şi de USAMV

Admiterea la Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” (TUIASI) şi la Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară „Ion Ionescu de la Brad” (USAMV) a început săptămâna aceasta, iar câteva sute de absolvenţi de liceu şi-au depus deja dosarele la specializările celor două universităţi.

Automatică şi Calculatoare, cea mai căutată specializare

Admiterea la Universitatea Tehnică a început de luni la Automatică şi Calculatoare, iar la celelalte zece facultăţi perioada de admitere a debutat de miercuri. Astfel, până la finalul zilei de ieri au fost depuse peste 700 de dosare la specializările celor 11 facultăţi ale Politehnicii ieşene. Aproape jumătate dintre aceste dosare au fost însă depuse pentru Facultatea de Automatică şi Calculatoare (AC), unde, spre deosebire de anii anteriori, anul acesta nu se mai susţine examen de admitere, ci se intră pe baza concursului de dosare. În prima zi de admitere de la AC a fost depus un singur dosar, iar a doua zi, pe 7 iulie, au fost depuse 5 dosare, toate pentru locurile la buget. Miercuri, după ce a început perioada de admitere la toate facultăţile Politehnicii din Iaşi, au fost depuse la AC 88 de dosare pentru locurile la buget şi 3 pentru cele la cu taxă. Joi, pe 9 iulie, au fost depuse 168 de dosare pentru locurile la buget şi unul pentru cele la cu taxă. Ieri, pânâ la închiderea ediţiei, fuseseră depuse 72 de dosare, cu un total de 334 de dosare la buget şi 13 la taxă.

În ceea ce priveşte celalalte faculăţi, la Arhitectură au fost depuse 30 de dosare la buget şi unul la taxă, la Inginerie Chimică şi Protecţia Mediului au fost depuse 26 de dosare pentru locurile la buget, la Construcţii şi Instalaţii 51 de dosare la buget şi 4 la taxă, la Construcţii de Maşini şi Management Industrial un număr de 20 de dosare, la Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei un număr de 59 de dosare la buget şi 3 la taxă, iar la Inginerie Electrică, Energetică şi Informatică Aplicată au fost depuse 37 de dosare. De asemene, la Hidrotehnică au fost depuse 15 dosare, la Mecanică 93 de dosare la buget şi 8 la taxă, la Ştiinţa şi Ingineria Materialelor 4 dosare, iar la Design Industrial şi Managementul Afacerilor (fosta Facultate de Textile şi Pielărie) au fost depuse 32 de dosare. În total, la toate facultăţile, au fost depuse 701 dosare la buget şi 29 la taxă până la închiderea ediţiei.

89 de dosare la Agronomie

La USAMV au fost depuse până la finalul zilei de ieri, în total, 176 de dosare. Astfel, la Facultatea de Agricultură, la specializarea Agronomie, au fost în total 24 de dosare, la Biologie nu au fost depuse dosare, la Ingineria produselor alimentare au fost depuse în total 23 de dosare, iar la Inginerie şi management în agricultură au fost depuse în total 42 de dosare, cu un total de 89 de dosare pe întreaga facultate. La Horticultură au fost depuse în total 39 de dosare, iar la Zootehnie au fost depuse în total 48 de dosare.

Publicație : Ziarul de Iași

EXCLUSIV: Covid 19 provoacă cel mai amplu examen de admitere din istoria Iaşului universitar

 O situaţie nemaintâlnită vreodată nu numai la Iaşi, dar nici în ţară: mii de candidaţi vor da testul de admitere într-un număr uriaş de săli – 110, păziţi de un număr record de profesori: 600

Universitatea de Medicină şi Farmacie „Grigore T. Popa” din Iaşi e pusă într-o situaţie unică în istoria instituţiei de învăţământ superior: examenul de admitere de pe 26 iulie, pentru anul universitar 2020-2021, va fi organizat în 110 amfiteatre de la alte trei universităţi din Iaşi şi peste 600 de persoane dintre angajaţii UMF vor fi implicate în monitorizare procesului şi gestionarea fluxului de informaţii. „Ziarul de Iaşi” a discutat cu reprezentanţii universităţii şi pune cap la cap tabloul zilei de 26 iulie.

110 amfiteatre împânzite în tot Iaşul

2.085 de locuri scoate UMF la concurs pentru admiterea de anul acesta, 728 dintre ele fiind bugetate şi 639 fiind cu taxa în lei. În paralel, mai sunt 610 locuri pe cont propriu valutar, unde taxa este de 5.000 de euro pe an, cele mai multe fiind la liniile de predare în engleză. Reprezentanţii UMF spun că estimează un număr de aproximativ 2.600 de candidaţi pentru locurile destinate predării în limba română, pentru cetăţenii români, un număr similar cu anii precedenţi, în contextul în care pe platforma online unde înscrierile sunt deschise de luna trecută există în momentul de faţă deja 2005 conturi create, iar înscrierile se termină pe 19 iulie.

Pentru a putea respecta prevederile legale şi pentru a putea susţine examenul în persoană, prin prezenţa la Iaşi a candidaţilor, UMF a luat decizia să apeleze la celelalte instituţii de învăţământ superior din Iaşi pentru ca în niciun amfiteatru să nu se regăsească mai multe de 20-30 de tineri. 110 amfiteatre sunt astfel pregătite la patru universităţi din Iaşi, întrunind peste 2.700 de locuri în acest context epidemiologic special: 62 la UMF, 24 la Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” din Iaşi, 15 la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” şi 9 la Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară „Ion Ionescu de la Brad”.

De desfăşurarea în siguranţă a întregului proces şi pentru a putea gândi cap-coadă şi supraveghea fiecare pas se vor ocupa 600 de angajaţi ai universităţii. „Vorbim despre supraveghetori de sală, comisia centrală de admitere, comisiile ştiinţifice etc. Sunt 110 amfiteatre unde sunt cam trei-patru oameni, chiar dacă sunt 20-30 de candidaţi într-un amfiteatru, apoi avem comisia tehnică, cei care se ocupă de multiplicarea caietelor de teză. Este o desfăşurare mare de forţe, vrem să iasă bine, nu am avut o experienţă similară şi ne aşteptăm să fie greu, dar suntem pregătiţi”, a declarat prof.dr. Viorel Scripcariu, rectorul UMF Iaşi.

Comisia stă cinci zile în izolare şi sub pază ca să facă subiectele

În ziua de miercuri, 22 iulie, comisia ştiinţifică de la UMF care se va ocupa cu elaborarea subiectelor va fi izolată într-o locaţie secretă, sub pază, până duminică, 26 iulie, când va fi gata examenul. Aceştia vor finaliza până sâmbătă subiectele când vor fi luate şi duse la multiplicat, realizându-se caietele de teze, apoi în dimineaţa zilei de duminică cei peste 2.600 de candidaţi, după estimările UMF, vor intra în sălile de examinare. La intrare vor semna o declaraţie de control epidemiologic, în care vor explica dacă au avut sau nu simptome specifice COVID sau dacă au intrat în contact cu persoane confirmate cu noul coronavirus, li se va lua temperatura, vor primi o mască de protecţie, se vor dezinfecta pe mâini şi apoi sunt repartizaţi pe locurile în sală cu păstrarea distanţării sociale.

Teza va dura 3 ore, iar la final se vor strânge tezele, vor fi sigilate şi vor fi aduse într-un singur loc de la UMF unde vor fi amplasate scannerele, iar acolo vor fi prelucrate şi comisia de admitere va face clasamentele. UMF a pregătit două săli pentru cei care sunt identificaţi cu temperatură mai mare de 37,3 grade, dar care se află într-o stare bună de sănătate: ei vor fi aduşi de la universitatea unde se află sala lor de examinare la sediul central al UMF cu maşinile universităţii şi vor putea susţine examenul acolo, în condiţii mai stricte. Rezultatele examenului vor fi făcute publice în două zile lucrătoare. În momentul de faţă, la UMF sunt înmatriculaţi 8.806 studenţi, 6.242 de români şi 2.565 de studenţi internaţionali, care provin din 78 de ţări, cei mai mulţi din Franţa – 653, Israel – 599, Maroc – 293, Grecia – 189 şi Tunisia – 151.

Publicație : Ziarul de Iași

Myths around further education policy and student targets

 David Blunkett reacts to Gavin Williamson’s comments about graduates in non-graduate jobs. Philip Knowles points out that the target was for 50% of young people to go into higher education, not just university

The education secretary, Gavin Williamson, has taken what is now a familiar sideswipe at British higher education, while quite correctly lauding the importance of developing further education (FE) and vocational skills (Ministers to ditch target of 50% of young people in England going to university, 9 July).

His assertion, in his speech on FE reform, that graduates taking non-graduate jobs resulted in “filtering down” and therefore displacing jobs that would have been taken by less-qualified students repeats a commonplace myth.

First, the evidence for this is substantially based on salary comparators that take no account of the different labour market conditions outside London and the south-east. Second, many higher education students transition into jobs requiring the capacity and flexibility needed in a rapidly changing global economy.

Most significantly – and this seems to have escaped the government completely – is that if students who in the next three years are restricted or discouraged from going to university, they will of course “filter down” in taking the very jobs that the chancellor’s kickstart programme is designed to provide for those without the prospects that higher education brings. It is difficult to see how more perverse government policy could be towards post-16 education.
David Blunkett
Labour, House of Lords

  • There was never a target of 50% of young people going to university. As your article says, the target was for 50% of young people to go into higher education. That means level 4, 5 and 6 qualifications. Levels 4 and 5 would typically be studied at FE colleges as HNCs and HNDs, plus foundation degrees, as well as professional qualifications.

The constant misstatement by the media has perpetuated the myth about the target being solely about university, and has possibly resulted in many people who would have been better served by doing a vocational or professional qualification part-time at an FE college going to university. The aim that half our population should be better qualified than A-level standard (particularly in vocational qualifications) is reasonable and could help improve our low productivity levels.
Philip Knowles
Richmond, North Yorkshire

Publicație : The Guardian

US universities are charging full fees for ‘virtual’ class this fall. This is absurd

Schools with huge endowments are pretending remote learning is the same experience. Give students a break

Colleges and universities are in an unprecedented bind. Coronavirus continues to rage in many parts of America, making the sort of communal gatherings that are hallmarks of collegiate life outright dangerous. Lecture halls, libraries, football games and dorm-room parties can all be superspreader events.

Some educational institutions have already declared that almost the entire academic year will occur remotely, while others are forging on with in-person learning. Two of the schools I teach at, NYU and St Joseph’s College in Brooklyn, are attempting the latter, which will carry its own risks, depending on how New York City progresses in its continuing battle to keep infection rates low.

For schools that have decided against most in-person instruction, the caution exercised is understandable. The University of California system, Harvard, Yale, Princeton and Rutgers have all declared that the bulk of their course offerings will be online. But about 60% of schools nationwide are still planning an in-person start to the year.

What they all aren’t doing is reducing tuition, even though a significant portion of the value these educational institutions provide is now lost indefinitely. Only Princeton has offered a 10% price cut. Harvard, with its $40bn endowment, is still charging full tuition. So are Rutgers and the University of California schools, both public universities.

Though they charge less than private institutions, Rutgers or a University of California school aren’t cheap. In-state students at California public universities still pay about $14,000 a year to attend. At Rutgers, in New Jersey, in-state students pay a little more than $12,000. (At both schools, out-of-state tuition is far higher, more than $40,000 and $30,000 respectively.)

Remote learning, no matter how well-intentioned, is a diluted product, and students deserve a tuition reduction for sitting at home and staring at a laptop screen. As someone who taught remotely this past semester, I strained to provide a comparable experience to what students were used to. Ultimately I could not. Professors cannot connect with students in the same way. And the ancillary benefits of college – making friends, networking with peers, joining clubs, playing intramural sports – are all lost.

College costs have soared, and now almost every institution, in the age of coronavirus, faces a reckoning

There is an argument that students, especially at prestige schools, are still getting the value of a degree and therefore should pay the full freight. Isn’t the diploma ultimately what matters? But that’s not how colleges and universities pitch themselves to unsuspecting freshmen.

College life is not merely about scoring a dream job right after graduation. It’s supposed to be an experience. Behold our manicured lawns, our successful basketball team, our state-of-the-art fitness center, the newly revamped computer lab – and pay dearly for them. Part of the tradeoff of taking on crippling debt is supposed to be the creation of unforgettable memories, those four life-changing years you’ll never have again. Remote learning promises none of that.

Public schools are in a tougher position than their wealthier private counterparts. Tuition is how they generate much of their revenue, particularly after decades of cost-cutting by state governments. Many states have left world-class public institutions begging for money; the cuts after the 2008 economic crash were especially deep. Without a massive federal bailout package, public universities and community colleges will be suffering for years to come, starved of tax revenue in the wake of the pandemic.

Still, these public institutions can offer tuition discounts while seeking cuts elsewhere. Fun fact: who is the highest paid public employee in the history of New Jersey? It’s Greg Schiano, the Rutgers football coach, who makes $4m annually. Rutgers, like other universities across the country, has been in an athletics arms race to match powerhouses like University of Michigan and Ohio State, which also happen to be public institutions. The profligate spending led Rutgers to amass a $100m athletic budget in the 2018-19 school year, running up large deficits.

Rutgers could offer a good faith tuition reduction to students while shrinking nonessential expenditures, like athletics. The same could be done at the University of California system, where the two crown jewels, UCLA and UC Berkeley, had massive athletic deficits during the 2019 fiscal year.

College costs have soared over the decades for a variety of reasons – declining public aid, expensive athletics, increased demand, and the rising cost of staff, particularly those not tied to the faculty – and now almost every institution, in the age of coronavirus, faces a reckoning. They can continue to overcharge students. Or they can attempt a measure of economic justice at a time when, from the White House on down, it’s utterly lacking.

Publicație : The Guardian

Les Français ont vécu l’enseignement à distance comme une expérience positive

Selon une enquête, 80% des Français sont favorables à une évolution du système d’enseignement supérieur, notamment digitale.

Qui aurait imaginé qu’un jour les étudiants puissent suivre leurs cours depuis chez eux? Avant le confinement qui a paralysé le monde entier au printemps 2020 en raison de la pandémie de Covid-19, il était presque inimaginable de suivre ses cours à l’université ou en grande école en dehors des amphithéâtres ou des salles de classe. Pourtant, l’enseignement supérieur y a été contraint, et force est de constater que de nombreux étudiants y ont pris goût. Selon une étude menée par l’Edhec, une école de commerce, et OpinionWay, en partenariat avec l’Institut Montaigne, 67% des Français interrogés de plus de 15 ans ont vécu l’enseignement à distance comme une expérience positive.

»» Retrouvez les résultats du bac 2020 sur le site du Figaro Étudiant.

À tel point qu’aujourd’hui, les Français espèrent voir leurs formations se réinventer: 80% des Français sont favorables à une évolution du système d’enseignement supérieur, notamment digitale. L’adoption des nouvelles technologies dans les écoles est considérée comme bénéfique par 87% des sondés de l’hexagone. «Pour les étudiants, les cours virtuels leur permettent de revoir la vidéo d’un cours qu’ils n’auraient pas compris, de faire des QCM, etc. C’est un enseignement plus individualisé», analyse Emmanuel Métais, directeur général de l’Edhec.

Plus de cours en distanciel, moins de campus

Au-delà des simples cours virtuels, certains voient même plus loin. Plus de deux Français sur trois imaginent un enseignement davantage lié à l’intelligence artificielle. Adieu les enseignants, bonjour les robots-profs? L’étude précise que la technologie jouerait plutôt un rôle complémentaire, car 56% des sondés se disent profondément attachés aux enseignants et à leur vecteur de savoir et de connaissances. «Le rôle des professeurs va changer dans quelques années. Ils devront davantage accompagner les étudiants dans la compréhension du cours et moins dans son énonciation», explique Emmnanuel Métais.

Aucune ombre au tableau donc, pour les personnes favorables, de mettre en place un nouveau dispositif scolaire distanciel. D’ailleurs, pour 59% des sondés français interrogés en juin dernier, le développement des campus universitaires 100% virtuels pourrait permettre de lever les barrières d’accès à l’enseignement supérieur pour les étudiants plus éloignés des grandes villes.

Étudier à l’étranger est un atout

Si les Français veulent autant voir bouger les lignes en matière d’éducation, c’est parce qu’ils sont seulement 41% à estimer qu’ils sont suffisamment préparés au monde du travail une fois diplômés. À titre de comparaison, toujours selon l’étude, ils sont 75% au Royaume-Uni, 72% aux États-Unis et 81% en Inde à être satisfaits de leur système d’études.

Plus les années passent, plus de nouveaux enjeux intéressent les étudiants qui souhaitent changer le monde. Ainsi, ils souhaitent majoritairement que les programmes évoquent davantage les questions d’inégalités sociales, d’environnement, de respect de l’égalité homme-femme et de l’économie sociale et solidaire. Depuis la crise sanitaire du Covid-19, le sujet de la santé les intrigue également. «L’attente de ces sujets dans les écoles est de plus en plus importante. Les étudiants nous transmettent un message qu’il faut saisir», précise le directeur de l’Edhec.

Mais surtout, les Français sont d’accord pour dire qu’une expérience à l’étranger est la clé de la réussite. Ils sont 85% des sondés à penser qu’effectuer une partie au moins de ses études à l’étranger est un atout pour les jeunes générations. Et ce, encore plus qu’au Royaume-Uni (61%) et au États-Unis et en Inde (58%). «Cela peut s’expliquer par le fait que les Français souhaitent en premier lieu partir pour apprendre l’anglais, même si ce n’est pas l’essentiel de leur expérience à l’étranger», indique Emmanuel Métais. Avant de conclure: «Aux États-Unis et au Royaume-Uni, les frais de scolarité sont également beaucoup plus chers qu’en France. Peut-être préfèrent-ils rester chez eux pour rentabiliser leur investissement et éviter des coûts supplémentaires durant un semestre ou plus.»

Publicație : Le Figaro

Visa pour les étudiants étrangers: bras de fer entre Trump et les universités américaines

Le gouvernement de Trump ne veut pas accueillir les étudiants étrangers aux États-Unis si leurs cours sont en ligne à la rentrée.

La Californie a décidé jeudi 9 juillet dernier de contester en justice la décision du gouvernement de Donald Trump de révoquer les visas pour les étudiants étrangers dont les cours resteront virtuels à la rentrée. En effet, la police fédérale de l’immigration et des douanes annonçait deux jours plus tôt que les étudiants étrangers ne seraient pas autorisés à rester sur le sol américain si leurs universités décidaient, pour cause de pandémie, d’enseigner uniquement en ligne à la rentrée d’automne.

Ils sont plus de 40.000 étudiants étrangers dans les universités publiques de Californie, et près de 5.000 à Harvard, des établissements qui ont prévu de ne proposer que de l’enseignement en ligne cet automne. «Je pourrais être touché s’ils ne proposent pas de cours en personne», s’inquiète Taimoor Ahmed, 25 ans, étudiant pakistanais à l’université publique de Cal State Los Angeles. «Je suis inquiet, ça pourrait changer mon avenir et mes projets.»

Un autre, inscrit en master d’une grande université texane, explique qu’il pensait poursuivre les cours en ligne cet automne, par précaution face à la pandémie, après avoir déjà suivi le dernier semestre à distance. Mais cet étudiant indien de 25 ans est désormais obligé de retourner physiquement à l’université, sous peine de perdre son visa. «Le coût du traitement médical (en cas d’hospitalisation liée au coronavirus) est beaucoup plus élevé que dans mon pays», dit-il, sous couvert d’anonymat. «Donc j’ai peur. Nous sommes seuls dans un pays étranger. Je n’ai personne pour prendre soin de moi.»

«Ça peut mal tourner»

Inquiétude aussi chez une étudiante indienne, en master d’électronique dans une grande université de l’Arizona, Etat devenu un foyer de l’épidémie. Elle sait qu’elle va devoir retourner sur le campus finir ses travaux de recherche et assurer sa fonction de tutrice auprès d’étudiants plus jeunes, même s’il «semble très difficile de contrôler la propagation du virus sur un campus aussi peuplé».

Aujourd’hui, la majorité des universités américaines (84% selon le site Chronicle of Higher Education) s’orientent vers une formule en personne ou hybride, mêlant cours virtuels et enseignement sur le campus, qui permettrait à leurs étudiants étrangers d’échapper à l’expulsion dont les menace la nouvelle mesure du gouvernement Trump. Certaines, comme l’université de Californie du Sud (USC) qui était partie pour faire quasiment tout en ligne, travaillent à une nouvelle formule pour offrir davantage de cours en personne.

Mais beaucoup redoutent une résurgence de la pandémie à l’automne, qui contraindrait les établissements à basculer complètement en ligne, et pousserait les étudiants étrangers au départ. «Ils ne peuvent pas contrôler le virus. Ça peut mal tourner», craint la future ingénieure indienne, 25 ans, sous couvert d’anonymat. «Ça me semblerait vraiment injuste que les étudiants étrangers pâtissent de l’aggravation de la pandémie alors qu’ils n’y sont pour rien. J’ai investi trois ans de ma vie et travaillé dur pour décrocher ce diplôme. Si mon visa était révoqué, ce serait terrible.»

Après avoir doublé en 15 ans, le nombre d’étudiants étrangers aux Etats-Unis piétine depuis 2015, à quelque 1,09 million en 2019, selon l’Institut de l’Education internationale (IEE). Les tarifs prohibitifs de la plupart des grands établissements américains, la montée en puissance d’universités concurrentes, en Europe notamment, et la politique migratoire de Donald Trump ont rendu les Etats-Unis moins attractifs.

Les universités américaines de moins en moins attractives

Les décisions récentes «risquent d’affaiblir l’un des plus grands atouts des Etats-Unis, à savoir son système éducatif, le meilleur au monde» pour les études supérieures, avertit Aaron Reichlin-Melnick, du Conseil américain sur l’immigration (AIC). Jusqu’ici, la future ingénieure indienne d’Arizona se voyait rester aux Etats-Unis pour un doctorat, voire plus. Mais aujourd’hui, elle hésite, «vu la façon dont l’administration américaine traite les immigrés et les gens sous visa temporaire».

Le 8 juillet dernier, les universités d’Harvard et du Massachusetts Institute of Technology (MIT) ont demandé à un tribunal fédéral de bloquer la décision du gouvernement Trump révoquant les visas pour les étudiants étrangers. «Nous défendrons ce dossier avec détermination afin de permettre à nos étudiants étrangers – et aux étudiants étrangers de toutes les universités du pays – de continuer leurs études sans risquer d’être expulsés», a indiqué le président d’Harvard, Lawrence Bacow, dans un tweet annonçant cette action enregistrée devant le tribunal fédéral de Boston.

Selon la plainte déposée ce mercredi devant le tribunal fédéral de Boston, qui vise le ministère de la Sécurité intérieure et la police de l’immigration et des douanes (ICE) et leurs responsables, cette décision a «plongé Harvard et le MIT – et tous les établissements d’enseignement supérieur aux États-Unis – dans le chaos.» Elle a été prise «sans tenir compte de la santé des étudiants, des professeurs, du personnel administratif et de leur environnement» et laisse «des centaines de milliers d’étudiants étrangers sans possibilité d’étudier aux États-Unis», écrivent-ils.

Pour pouvoir rester, le gouvernement Trump leur demande de se faire transférer dans des établissements qui eux vont reprendre l’enseignement présentiel, «mais à quelques semaines de la rentrée l’essentiel des étudiants ne le peut pas». Selon eux, la décision du gouvernement Trump est «arbitraire et capricieuse» et ne «tient pas compte des aspects importants du problème». C’est «une tentative de forcer les universités à reprendre l’enseignement présentiel», au mépris des risques sanitaires encourus.

Publicație : Le Figaro

Les étudiants en médecine obtiennent une rallonge de 38 millions d’euros

Selon l’Intersyndicale des internes de médecine, 33 millions d’euros ont été mis sur la table pour les seuls internes.

Les conditions de travail des étudiants en médecine devraient s’améliorer. Une rallonge de 38 millions d’euros a été proposée jeudi 10 juillet dans le cadre du Ségur de la santé, aux internes et étudiants en médecine, portant à près de 200 millions l’enveloppe prévue pour améliorer leurs rémunérations. Selon l’Intersyndicale des internes de médecine (Isni), 33 millions d’euros supplémentaires ont été mis sur la table pour les seuls internes, qui bénéficieront désormais d’une enveloppe globale de 124 millions d’euros.

Les internes de médecine, futurs médecins employés à l’hôpital dans le cadre de stages de fin de cursus, et qui représentent 44% des médecins hospitaliers, sont payés actuellement 1,29 euro de l’heure, selon l’Isni. Selon une enquête publiée mi-mai, leur temps de travail hebdomadaire moyen dépassait les 58 heures avant même la crise du coronavirus.

D’après le ministère de la Santé, cette somme servira notamment à améliorer les indemnités versées aux internes. Parallèlement, une hausse de cinq millions a été proposée pour les étudiants en médecine, portant à 55 millions d’euros la somme qui leur est consacrée. L’enveloppe pour les étudiants de filières paramédicales reste quant à elle inchangée, à 20 millions d’euros.

Ces propositions, évoquées lors de réunion de négociation mercredi et confirmées jeudi après-midi, feront l’objet «d’un projet d’accord», soumis aux syndicats concernés, a expliqué le ministère. Interrogé par l’AFP, le président de l’Isni Justin Breysse s’est dit satisfait de l’enveloppe prévue. «L’argent n’est pas le principal», a-t-il toutefois souligné, en rappelant que les internes avaient de «fortes attentes» sur les «conditions de travail et de formation».

«Internes dévoués mais non considérés»

Sur son compte Facebook, l’Association nationale des étudiants en médecine de France (Anemf) se réjouit d’une «avancée historique pour les étudiants hospitaliers». «Après de longues années à défendre une sécurisation du statut de l’étudiant hospitalier et une revalorisation salariale. Après la présentation de l’Enquête Précarité de l’ANEMF en novembre 2019. Après de premières annonces de revalorisation encore insuffisantes. Hier, un pas conséquent a enfin été franchi à l’issue des multiples réunions de négociations du Ségur de la Santé, où nous faisons entendre la voix des étudiants en médecine depuis le premier jour», peut-on lire.

Selon le ministère, des mesures sont prévues, parallèlement à l’enveloppe promise pour les rémunérations, pour permettre «un meilleur respect du temps de travail». Ces annonces interviennent alors que l’Isni avait déposé jeudi un préavis de grève pour obtenir des avancées sur leurs conditions de travail. Dans ce cadre, une trentaine d’internes en blouse blanche ont manifesté devant les marches du ministère, autour d’une pancarte «Internes dévoués mais non considérés».

Publicație : Le Figaro

A Paris, une quête du logement toujours plus difficile pour les jeunes

Marché saturé, loyers en hausse, garants difficiles à trouver… Après le goulot d’étranglement créé par le confinement, les jeunes qui cherchent un logement pour la rentrée font face à un marché encore plus tendu que d’habitude.

Le rendez-vous était pris : une rue proche de la porte des Lilas, dans un quartier populaire du 19e arrondissement de Paris, non loin du boulevard périphérique. Une fois la porte poussée, Sophie a vite fait de passer en revue la chambre, dans l’appartement situé sous les toits. Elle contient un matelas posé à même le sol et une petite armoire à la peinture écaillée. Huit mètres carrés : pas vraiment de place pour un bureau, grimace l’étudiante de 24 ans, en master de cinéma à l’Ecole normale supérieure. Le salon est à partager avec deux autres colocataires. Le loyer s’élève à 710 euros par mois.

La jeune femme qui fait la visite préfère prévenir Sophie : mieux vaut se décider vite, d’autres candidats – dénichés sur le site La Carte des colocs – se succéderont toute la semaine. Ce n’est pas une surprise pour l’étudiante, qui court depuis plusieurs jours les rues de la capitale, sans succès, pour trouver un logement.

Comme pour de nombreux étudiants et jeunes actifs, cette recherche s’apparente, selon elle, à un « cauchemar ». Sophie enchaîne les visites, mais accumule surtout les refus de dossiers et les mails sans réponse.

« C’est l’enfer »

Entre la fin juin et le début du mois de juillet, les recherches sont à leur plus haut niveau à Paris, à mesure que les plans pour la rentrée se précisent – résultats du bac et réponses de Parcoursup, acceptation dans des masters, fin de baux dans les résidences… « Je suis très privilégiée, avec de bons garants, et même pour moi, c’est l’enfer… Imaginez pour les autres ! », lâche, effarée, Sophie, qui a mis entre parenthèses son mémoire de fin d’année au profit de cette quête « très chronophage ».

Chercher un logement devient chaque année plus difficile en Ile-de-France. Les étudiants y sont aujourd’hui près de 700 000 dans la région (+ 14 % en dix ans) – et une part substantielle d’entre eux est originaire d’autres régions ou de l’étranger (de l’ordre de 40 % en 2016). Aujourd’hui, Paris compte 353 000 étudiants inscrits dans ses établissements, soit 37 000 de plus qu’il y a dix ans, selon les chiffres du ministère de l’enseignement supérieur. Une perspective qui n’est pas anodine pour le marché locatif parisien, où la sursélection des dossiers est désormais la norme chez les bailleurs. Et où une partie des appartements de petite taille ont été reconvertis en locations saisonnières.

Beaucoup d’étudiants sont contraints de s’éloigner de plus en plus dans des communes franciliennes périphériques

Publicație : Le Monde

 

 

13 iulie 2020

Admitere 2020 la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași ! Care este numărul de locuri scoase la concurs în cadrul celor 15 facultăți

Publicație : Bună Ziua Iași

Locul cel mai vizitat din Grădina Botanică Iași, „Sera Palmarium” va fi refăcut ! Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași investește o jumătate de milion de lei

Publicație : Bună Ziua Iași

Peste 10.000 de locuri scoase de azi la concurs la universităţile din Iaşi. USAMV vine cu o premieră naţională

 De astăzi, toate universităţile de stat din Iaşi intră în febra admiterii, după ce şi Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, şi Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară „Ion Ionescu de la Brad” vor da drumul procesului de admitere pentru licenţă.

 Deja Universitatea Tehnică „Gheorghe Asachi” a început de săptămâna trecută să primească dosarele pe platforma online, în timp ce UMF a deschis de luna trecută platforma pentru înscrierea la examenul de pe 26 iulie.

„În sprijinul candidaţilor şi familiilor lor”

Dacă TUIASI a anunţat scoaterea la concurs a peste 6.000 de locuri la toate cele trei cicluri de studii, iar UMF are peste 2.000 pentru studenţii români şi pentru liniile de predare cu taxă în valută, USAMV (care derulează deja de o săptămână înscrierea la master) a anunţat că de luni, 13 iulie, a pregătit 955 de locuri pentru absolvenţii de liceu la cele patru facultăţi.

Dintre acestea, 650 sunt locuri cu finanţare de la buget, iar 305 sunt locuri cu taxă. Mai sunt încă 25 de locuri prevăzute pentru absolvenţii liceelor din mediul rural.

„Pentru a veni în sprijinul candidaţilor şi a familiilor acestora, conducerea Universităţii a eliminat taxa de înscriere, decizia fiind o premieră în România şi unică în mediul universitar ieşean. În perioada 13 – 24 iulie 2020, va avea loc înscrierea candidaţilor pentru admiterea la domeniile Agronomie, Horticultură, Zootehnie, Inginerie şi management în agricultură şi dezvoltare rurală, Ingineria produselor alimentare, Ingineria mediului, Biotehnologii, Biologie şi Medicină Veterinară, atât online, pe http://admitere.uaiasi.ro/, cât şi la sediul facultăţilor”, au transmis reprezentanţii USAMV.

La toate specializările facultăţilor USAMV admiterea se face pe baza notelor obţinute la probele de bacalaureat (Nota de la proba scrisă de Limba şi literatura română – 50%, Nota de la o altă probă scrisă, la alegerea candidatului – 50%).

6.500 de locuri la „Cuza”

În ceea ce priveşte „Al.I. Cuza”, aceasta a prelungit anul acesta admiterea pentru perioada 13 – 24 iulie, în condiţiile în care de regulă aceasta nu dura mai mult de o săptămână. La admiterea din iulie sunt 4.035 de locuri la buget pregătite pentru studiile de licenţă şi 2.434 locuri la buget pentru studiile universitare de master.

În paralel, mai sunt disponibile şi 4.927 de locuri cu taxă, 3.288 pentru studii de licenţă şi 1.639 pentru studii de master.

„Candidaţii se vor putea înscrie în perioada 13-24 iulie, iar rezultatele se vor afişa în perioada 27-31 iulie. Perioada în care se pot înscrie candidaţii români de pretutindeni este 13-18 iulie. La admiterea din acest an au fost eliminate toate probele scrise, iar probele orale se vor susţine online, prin intermediul platformelor audio-video”, au transmis reprezentanţii UAIC.

În total, cele 15 facultăţi au 77 de specializări la studii de licenţă şi 110 pentru studii de master. Nu a existat însă consens între facultăţile universităţii cu privire la metodologia admiterii şi la felul în care se pot înscrie candidaţii.

Astfel, la 9 facultăţi, admiterea se face exclusiv pe baza mediei generale de la examenul de bacalaureat, în timp ce şase facultăţi iau în calcul şi media anilor de studii, media de la diferite discipline din liceu sau nota la o parte dintre probleme examenului de bacalaureat.

La master, situaţia este mai simplă: examenul de licenţă va cântări 60% din media de admitere, iar prezentarea CV-ului şi a scrisorii de intenţie sau a interviului online vor reprezenta diferenţa de 40%.

Candidaţii care vor să urmeze cursurile celei mai vechi universităţi din ţară pot să se înscrie online la toate cele 15 facultăţi, în doar la 11 înscrierea se poate face şi prin depunerea dosarului fizic la sediu. Practic, facultăţile de Drept, Informatică, Litere şi Teologie Ortodoxă îi vor primi doar pe cei care s-au putut înscrie online

Publicație : Ziarul de Iași

UK universities: no automatic tuition fee refunds, MPs say

 Petitions committee concludes there should not be a universal reimbursement for coronavirus disruption

Students at British universities should not expect automatic tuition fee refunds for disruption caused by the coronavirus outbreak, according to MPs, despite complaints from thousands of those affected.

The MPs on parliament’s petitions committee said while many students had lost out as a result of campus closures and the switch to remote learning, at least some universities had made “enormous efforts” to provide effective teaching.

In a report, the committee concluded: “While students do have a right to seek a refund or to repeat part of their course if the service provided by their university is substandard, we do not believe that there should be a universal refund or reimbursement of tuition fees to all university students.”

The National Union of Students has said UK universities should offer the chance to repeat the year at no extra cost, or reimburse students’ debts and costs.

The committee heard evidence from students and policymakers after a petition to reimburse all students for this year’s fees gained more than 300,000 signatures. The report will be forwarded to the government and requires a response within two months.

Catherine McKinnell, the Labour MP who chairs the petitions committee, said: “Despite the hard work of lecturers and support staff, some universities have been unable to provide courses in a way that students feel is good value for money. Therefore, while we do not consider that a blanket refund for all students is necessarily required, we believe that the government has a role in ensuring any student whose university experience has fallen short is compensated.”

The report calls for refund procedures to be streamlined and better publicised, saying the existing complaints process or use of the courts places too much of a burden on individual students and are likely to be overwhelmed by a flood of cases.

The MPs also said the government should pay for tuition fee refunds this year, “given the importance of the higher education sector to the UK economy, and the exceptional circumstances”.

The committee’s research found just 7% of students were satisfied with the quality of education received this year, while 87% said their teaching hours had decreased since March. About 47% said they had paid for accommodation they didn’t need.

The committee heard from one student who said that after lectures were cancelled, “half my lecturers just stuck up last year’s recordings”. Another said: “We lost all of our international courses, events, networking opportunities, and even access to university facilities, like the library and data terminals.”

Another student told the MPs: “Most private schools have given a tuition fee decrease for the final term, which students will not be attending. If a private school can do that, when they are practically reliant on those funds, I feel that universities should be able to as well.”

Publicație : The Guardian

Priti Patel to unveil details of post-Brexit immigration plans

 Home secretary will announce the biggest overhaul of the UK system in decades

The home secretary is to unveil further detail on the future of immigration in the UK on Monday in an attempt to prepare businesses and organisations for the biggest overhaul of the system in decades.

The Home Office has previously revealed the core principles behind the forthcoming points-based system, which is meant to be introduced when the transition period from leaving the European Union ends on 1 January. Under the system, UK borders will be closed to so-called non-skilled workers and applicants will be have to show a greater understanding of English.

Applicants must also have a job offer with a minimum salary of £25,600 a year, with a few exceptions. But the most significant change is the end of freedom of movement for EU nationals, who will be treated equally to arrivals from outside the bloc.

Industry leaders have previously expressed anxiety over the proposed shake-up and the impact it may have on the job market while universities and colleges are concerned about a potential decline in international students.

The home secretary, Priti Patel, will seek to assuage concerns on Monday when she reveals further details and publishes a 130-page document, which will flesh out the details on key immigration routes into the UK, including for skilled workers and students.

Patel said: “The British people voted to take back control of our borders and introduce a new points-based immigration system. Now we have left the EU, we are free to unleash this country’s full potential and implement the changes we need to restore trust in the immigration system and deliver a new fairer, firmer, skills-led system from 1 January 2021.”

The new immigration system is to be implemented in phases to minimise the shock to businesses, particularly those that have long-relied on cheap labour from the EU.

The government has already revealed details of immigration routes designed to address concerns about the job market including a new health and care visa for key health professionals, which will make it easier and cheaper for them to work in the UK.

A new graduate route opening in summer 2021 will allow international students to stay in the UK once they have successfully completed their studies. Students who have completed undergraduate and master’s degrees will be able to stay for two years and those who have completed a PhD can stay for three years.

The “global talent” scheme” allows scientists and researchers to come to the UK without a job offer. An applicant’s job must be at the minimum skill level of A-level or equivalent, rather than degree level under the current system.

EU citizens resident in the UK by 31 December 2020 will still be able to apply to settle in the UK through the EU settlement scheme until 30 June 2021.

Nick Thomas-Symonds, the shadow home secretary, said: “We will scrutinise the proposals on visas very carefully. The government has rushed through immigration legislation with very little detail in the middle of a global pandemic.

“There are real concerns that this will cause major problems for our NHS and our care sector, at a time when we are still waiting for the government to make good on their promise to scrap the unfair immigration health surcharge for workers who were being charged to access the very services they were keeping going to help others during the toughest of times.”

Publicație : The Guardian