UAIC sărbătorește Zilele Erasmus pe 15 și 16 octombrie
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași (UAIC) se alătură evenimentului european Erasmus Days, care va avea loc în perioada 15 – 17 octombrie 2020 și care vizează promovarea Programului Erasmus și a valorilor europene precum ecologie, solidaritate și incluziune socială și învățare online. Cu această ocazie, în perioada 15-16 octombrie, se vor desfășura unele activități online la care sunt invitați să ia parte studenții UAIC și cei ai universităților partenere Erasmus, atât din Uniunea Europeană cât și din afara ei.
Zilele Erasmus pe 15 și 16 octombrie
Foști și actuali studenți Erasmus vor împărtăși poveștile lor printr-o fotografie reprezentativă din timpul mobilității și șapte cuvinte cheie care descriu experiența lor, în cadrul concursului “Povestea mea ERASMUS în șapte cuvinte”. Toate poveștile studenților vor fi făcute publice pe 15 octombrie pe pagina de Facebook a UAIC, iar fotografia câștigătoare va fi cea care obține cele mai multe aprecieri și distribuiri până pe data de 16 octombrie, la ora 10:00.
Tot pe 15 octombrie, în cadrul unui eveniment de informare online, coordonatorii Erasmus din facultățile UAIC și reprezentanți ai Biroului Erasmus vor vorbi despre avantajele unei mobilități Erasmus, condiții și criterii pentru accesarea acestui tip de bursă și vor prezenta pașii de urmat pentru cei care își doresc să beneficieze de o mobilitate de studiu sau de practică în străinătate. Cei interesați pot participa doar accesând AICI!
Studenții Erasmus care studiază în acest semestru la UAIC, dar și studenții universităților partenere (UE și non-UE) se vor bucura de un tur virtual al universității în limba engleză, susținut de către lect. univ. dr. Mihai BULAI (Facultatea de Geografie și Geologie) pe 15 octombrie, începând cu ora 13.00.
Toate evenimentele Erasmus Days organizate la UAIC zilele acestea vor putea fi urmărite și pe pagina de Facebook Erasmus UAIC. Mai multe detalii pot fi solicitate Biroului Erasmus din cadrul Serviciului Relații Internaționale al Universității AICI!
Întâlnire virtuală între studenți, mediu de afaceri și mari companii, organizată de UAIC
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași a organizat on-line evenimentul de lansare a proiectului intitulat „Start experiența -START.EXE”. La acesta au participat, în coordonarea rectorului – prof. univ. dr. Tudorel Toader, reprezentanți ai mediului de afaceri, ai instituțiilor partenere și ai studenților. Activitatea este co-finanțată prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020 și își propune formarea și dezvoltarea de competențe profesionale, transversale și antreprenoriale cerute pe piața muncii pentru 325 de studenți
Eveniment de lansare a proiectului intitulat „Start experiența – START.EXE”. Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” (UAIC) din Iași a organizat on-line acțiunea unde au participat, în coordonarea rectorului – prof. univ. dr. Tudorel Toader, reprezentanți ai mediului de afaceri, ai instituțiilor partenere și ai studenților. Proiectul este co-finanțat din Programul Operațional Capital Uman (POCU) 2014-2020 și își propune formarea și dezvoltarea de competențe profesionale, transversale și antreprenoriale cerute pe piața muncii pentru 325 de studenți.
„E un proiect ce, poate, nu are o sumă mare, dar cred că 1 milion de euro este un început bun pentru a dezvolta o activitate dedicată studenților universității noastre. Acesta își propune să-i pună în legătură pe tineri cu mediul de afaceri, cu marile firme și companii din zona Moldovei, din Iași și din România. Au fost alese domenii extrem de importante și de impact în comunitate. Ne dorim să avem o strânsă legătură și bună informare cu piața muncii, cu segmentul antreprenorial”, a punctat prof. univ. dr. Tudorel Toader, rectorul de la Universitatea „Cuza” din Iași.
Publicație : Bună Ziua Iași și Evenimentul
Tradiționala „Seara Valorilor” nu s-a mai ţinut: diplomele au fost trimise prin curier
Municipalitatea a anulat „Seara Valorilor”, iar Primăria a trimis diplome către premianţii din acest an prin curier. Iniţial, primarul Mihai Chirica anunţase că acest eveniment se va desfăşura pe parcursul a trei zile. Ulterior, edilul şef al Iaşului a fost diagnosticat cu Covid-19.
Printr-un comunicat, municipalitatea a anunţat abia ieri anularea desfăşurării evenimentului de la Palatul Roznovanu. Practic, din Sărbătorile Iaşului a rămas doar Târgul de blănuri, restul manifestărilor fiind anulate din cauza pandemiei Covid. În ceea ce priveşte premiile acordate de obicei în cadrul evenimentului „Seara Valorilor”, primarul a decis să trimită diplomele prin curier în cursul zilei de ieri. În acelaşi timp, municipalitatea a publicat lista premianţilor: Universitatea „Al.I. Cuza” (Premiul „Academica”), Andrei Oriţă – organizator al Turneului de tenis ATP „Concord Iaşi Open” (Premiul „Prietenii Comunităţii – cu medalia Pro Amicitia, Pro Fidelitate”), Iulian Dascălu – pentru demararea proiectului Palas Campus (Distincţia „Excelenţă în afaceri”), Gabriela Haja – cercetător ştiinţific (Premiul Pogor) şi Andrei Archip (Premiul „Vanda Condurache”).
De asemenea, municipalitatea a acordat diplome de recunoştinţă pentru implicarea în combaterea pandemiei Covid-19 colectivului de medici, asistente şi infirmieri de la toate spitalele din oraş, UPU – SMURD, Serviciului de Ambulanţă şi Asociaţiei Ambulanţa „Life” (serviciu voluntar de ambulanţă). „Pandemia de Covid-19 ne-a obligat să anulăm evenimentele ocazionate de îndrăgitele Sărbători ale Iaşului, dar nu ne poate face să îi uităm pe oamenii deosebiţi din jurul nostru. Deşi, din nefericire, tradiţionala Seară a Valorilor nu va mai avea loc în acest an, Primăria Municipiului Iaşi îi premiază şi în această toamnă pe ieşenii merituoşi. Este un gest firesc de recunoştinţă faţă de cei care, chiar şi în aceste vremuri atât de dificile, sau cu atât mai mult acum, nu au uitat să fie oameni ai Cetăţii”, a declarat primarul Mihai Chirica, citat în comunicatul Primăriei Iaşi.
Publicație : Ziarul de Iași
Ministers plan pre-Christmas Covid lockdown for English universities
Exclusive: students would be told to remain on campus and all teaching done online
Ministers want to place universities in England into lockdown for two weeks before Christmas, with students told to remain on campus and all teaching carried out online, the Guardian has learned.
Under the government’s plan, which is in its early stages, universities would go into lockdown from 8 December until 22 December, when all students would be allowed to return to their home towns.
The move is designed to deliver on Boris Johnson’s pledge to “get students home safely for Christmas” but prevent the spread of the virus by limiting mixing between the student body and wider community in the weeks before more than a million students travel home.
Infection rates in some university cities are significantly higher among students than in the general population. Under the plan, students with Covid-19 or its symptoms, and those who have been in contact with them, would have to remain in their accommodation for as long as their quarantine period demands.
Michelle Donelan, the universities minister for England, is to hold talks with representatives of Universities UK and other higher education leaders on Thursday in an effort to persuade them to back the plan.
Many university leaders are unhappy at the effect the government’s move would have on their own timetables and teaching arrangements, and question the wisdom of putting so many students on the nation’s transport network to travel across the country on the same day.
Vice-chancellors who spoke to the Guardian said they did not have the power to confine students and feared the two-week period would lead to a rise in Covid-19 cases if students had little to do other than socialise.
So far, five universities have each reported more than 1,000 confirmed Covid-19 infections: Nottingham, Manchester, Northumbria, Sheffield and Newcastle. Others are reporting a rapid rise in cases, with more than 600 among students and staff at the University of Birmingham within the last two weeks.
The government’s plan appears not to take into account the different end-of-term dates for some universities. Oxford and Cambridge terms end before 8 December, meaning they would need to keep students in place for a further two weeks or their students would need to be exempted from the requirement.
Jo Grady, the general secretary of the University and College Union, said the government’s plans risked being “unworkable and chaotic” without input from students or staff.
“Instead of this perverse obsession with Christmas, ministers and universities must focus on the here and now. We should be talking about getting people home now, not in two months’ time,” Grady said. “This is a government completely out of touch with the public and seemingly unaware of what happens at universities.”
The dates are the first details of the government’s promised plan to ensure students can return to their families without bringing the coronavirus back into their communities, as the government’s scientific advisers have warned might happen.
Last month the government’s Scientific Advisory Group for Emergencies (Sage) told ministers: “A critical risk is a large number of infected students seeding outbreaks across the UK, influencing national transmission … Peak health impacts of these new infections and outbreaks they spark would coincide with the Christmas and new year period, posing a significant risk to both extended families and local communities.”
Asked by the BBC last month whether students would have to remain on campus over Christmas, the health secretary, Matt Hancock, said he had “learned not to rule things out”. But after an outcry, Johnson and the education secretary, Gavin Williamson, rushed to reassure students and their families.
Johnson told a press conference two weeks ago: “I can assure everybody at university that there are plans to get students home safely for Christmas,” while Williamson said the Department for Education would issue guidance “so that every student will be able to spend Christmas with their family”.
Williamson told parliament that in some circumstances “there may be a requirement for some students to self-isolate at the end of term, and we will be working with the sector to ensure this will be possible, including ending in-person learning early if that is deemed to be necessary”.
On Monday it emerged that Sage had recommended university and college teaching should be online “unless face-to-face teaching is absolutely essential” until the the virus subsides.
Sage estimated that closure of higher education was one of the most effective means of stopping transmission. “Mitigations short of closure should include strong steer towards online learning for all but essential practical activities,” it advised.
At least one university in England is exploring the possibility of allowing students to remain at home in January and for online-only teaching to continue while infection rates remain high.
Northern Ireland’s executive has announced that universities there should “deliver distance learning to the maximum extent possible” during its four-week lockdown starting on Friday.
Meanwhile, the universities watchdog is drawing up plans to deal with mass complaints from disgruntled students over online teaching and further disruption.
The Office of the Independent Adjudicator (OIA), which reviews student complaints about higher education providers in England and Wales, usually deals with individual cases but is preparing to deal with group actions and expects to publish plans next month.
An OIA spokesperson said: “We are looking at developing a bespoke approach to handling complaints from large groups of students. The approach would involve considering large group complaints collectively rather than focusing on individual aspects, with a view to being able to handle them quickly whilst maintaining fairness.”
A spokesperson for the Department for Education said: “All students will be able to go home at Christmas if they so choose. However, if students are travelling home, we must ensure they do so in a way which minimises the risks of spreading the virus, and the date when universities must stop in-person teaching will be an important part of this. We will set out details on this shortly.”
Publicație : The Guardian
Frédérique Vidal: «Cette année, les départs d’étudiants à l’étranger ont baissé de 20%»
INTERVIEW EXCLUSIVE - Certains établissements étrangers ne permettent pas aux étudiants de suivre les cours en présentiel, précise la ministre de l’Enseignement supérieur.
Ce matin, au ministère de l’Enseignement supérieur, après plus d’une heure d’échange avec des étudiants Erasmus des universités de Cergy-Pontoise et d’Evry, Frédérique Vidal a livré au Figaro les premiers chiffres du programme Erasmus pour la nouvelle année universitaire. La ministre de l’Enseignement supérieur a également évoqué les mesures mises en place pour assurer la sécurité des étudiants français à l’étranger ainsi que l’arrivée des jeunes internationaux dans les établissements hexagonaux.
LE FIGARO. - Les étudiants français qui partent en Erasmus sont-ils beaucoup moins nombreux que les années précédentes?
Frédérique Vidal. - Sur 2019-2020, on a constaté une baisse de 18% de la mobilité sortante dans l’enseignement supérieur, principalement due au confinement qui a empêché les étudiants du second semestre de poursuivre le programme Erasmus (baisse de 51 314 à 42 077). Les inscriptions Erasmus + en 2020-2021, quant à elles, demeurent stables. Nous constatons néanmoins une baisse de 20% des départs d’étudiants à l’étranger: certains établissements internationaux étant fermés, les cours se font à distance. Inutile donc de se rendre dans le pays en question pour rester confiné dans son petit studio. Les chiffres définitifs de la mobilité physique au 1er semestre 2020-2021 seront publiés en 2021 par les services statistiques de la Commission.
C’est très compliqué car les situations sanitaires varient en fonction des pays. Mais nous avons considéré que les étudiants faisaient partie des publics prioritaires pour la mobilité et l’obtention des visas. Et nous les encourageons à se déplacer chaque fois que c’est possible. Les mesures d’accompagnement et de prise en charge en cas de quatorzaine, de retour, d’annulation, et la possibilité de report du séjour au 2ème semestre les rassurent.
Quelles mesures sont mises en place pour assurer leur sécurité à l’étranger?
Dès le début de la crise sanitaire, le ministère a rappelé aux établissements que les étudiants devaient s’inscrire sur le site Ariane du ministère de l’Europe et des affaires étrangères afin de recevoir les sms d’urgence des postes diplomatiques de leur lieu de résidence. En outre, il a été conseillé aux établissements de garder un lien en temps réel avec les étudiants de façon à pouvoir les contacter rapidement en cas de nécessité. Certaines écoles, par exemple, ont développé des applications pour assurer ce suivi.
En cas de problème, un rapatriement peut être organisé. C’est d’ailleurs ce qui a été fait au début de la pandémie pendant la période du printemps.
«Les étudiants internationaux peuvent rejoindre le territoire français, quel que soit leur pays d’origine depuis le 15 août»Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur
Y a-t-il des destinations vers lesquelles les étudiants n’iront pas cette année?
L’évolution de la crise sanitaire induira sans doute des fermetures d’établissements, voire le refus par certains établissements de recevoir des étudiants français. Ce sont des facteurs que nous ne pouvons pas connaître à l’avance (cf. site Ariane pour être informé en temps réel). Les étudiants pourront faire des mobilités virtuelles, même si, évidemment, le bénéfice retiré de ces mobilités ne sera pas le même compte tenu de l’absence d’immersion dans un pays étranger. Néanmoins, le concept de e-mobilités est à l’étude pour les mois et les années à venir dans les établissements comme au niveau européen.
Recommandez-vous aux étudiants de partir cette année ou plutôt d’attendre?
Malheureusement, il faut s’attendre à vivre encore quelque temps avec ce virus. Si le contexte local le permet, j’encourage vivement les étudiants à continuer à voyager dans le cadre d’Erasmus, autant que possible.
Ils doivent le faire de la manière la plus sécurisée possible: en lien avec leur établissement de départ, en étant sûrs que leur établissement d’arrivée peut les accueillir. Le risque sanitaire est finalement sensiblement le même en France qu’en Allemagne ou l’Espagne. Je déconseille en revanche aux étudiants de partir dans des pays plus compliqués comme l’Inde.
Ce que montre notre jeunesse, c’est qu’elle a pris conscience qu’elle allait devoir vivre avec le coronavirus. C’est très dur quand on a 20 ans de tout s’interdire dans cette période.
Quels sont les premiers retours que vous avez d’étudiants en mobilité à l’étranger?
C’est compliqué pour eux. La plupart disent que le principal est de pouvoir aller en cours, le présentiel est important pour eux. C’est aussi la vie sociale dans l’université qui les intéresse. Pour certains, il n’y a pas du tout de cours en présentiel. Dans ces cas-là, nous leur conseillons de ne pas prendre de risque psychologique liés à l’isolement. Ils peuvent rentrer et continuer à bénéficier des cours à distance, même si ce n’est pas ce à quoi ils aspiraient. Nous enregistrons aussi quelques retours des États-Unis: comme beaucoup d’universités américaines sont à distance, certains jeunes français n’ont pu obtenir le statut d’étudiant et sont donc contraints de rentrer en France.
«Le nombre de visas délivrés était de + 50 000 au 7 octobre 2020, soit une baisse de près de 30% par rapport à l’année dernière»Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur
Beaucoup d’universités françaises attendent encore leurs étudiants, qui ne peuvent pour l’instant pas rejoindre le territoire français. Quand la situation va-t-elle être débloquée?
Les étudiants internationaux peuvent rejoindre le territoire français, quel que soit leur pays d’origine depuis le 15 août. La grande majorité de ceux qui ont fait une demande de visas l’ont maintenant obtenu (+50 000 au 7 octobre 2020) et sont arrivés en France. Les retardataires, que la plupart des établissements d’enseignement supérieur français acceptent encore d’accueillir jusqu’au 15 octobre, sont généralement des étudiants qui ont déposé tardivement leur demande de visas pour des raisons liées à la situation sanitaire dans leur pays et parfois au décalage d’examens dans leur pays également. Le manque de disponibilité des transports aériens a aussi été un élément limitant.
Que doivent faire les étudiants étrangers avant d’arriver en France? Doivent-ils tous faire des tests PCR par exemple?
Il est recommandé à tous les étudiants internationaux de faire un test avant leur arrivée mais en dehors des étudiants européens et de ceux provenant des pays dits en zone verte (peu de circulation du virus) qui ne sont pas tenus de faire des tests, le dispositif sanitaire applicable aux étudiants internationaux venant en France est adapté en fonction de leur pays d’origine en trois catégories:
- catégorie 1: test obligatoire pour embarquer (ne concerne que 4 pays à ce jour: Bahrein, EAU, USA, Panama)
- catégorie 2: test à l’arrivée en aéroport
- catégorie 3: se mettre en isolement volontaire et faire un test au plus vite (cf. site de Campus France).
À combien estimez-vous le nombre d’étudiants qui n’ont pas encore réussi à rejoindre l’Hexagone?
Les demandes de visas continuent à arriver. Le nombre de visas délivrés était de + 50 000 au 7 octobre 2020, soit une baisse de près de 30% par rapport à l’année dernière. Le chiffre devrait se stabiliser autour de 60 000, c’est-à-dire d’une baisse de 20% d’ici la fin du mois. Les établissements indiquent dans l’ensemble une arrivée continue des étudiants internationaux, dont une partie suit les cours en ligne en attendant leur arrivée effective. Les Crous indiquent pour leur part un taux d’occupation des chambres comparable à celui de l’année dernière, même si s’y ajoutent certains étudiants internationaux qui ont fait le choix de ne pas rentrer chez eux cet été.
Cela occasionnera-t-il un manque à gagner pour les universités françaises?
Le premier manque à gagner n’est pas d’ordre financier. Les étudiants internationaux qui arrivent aujourd’hui sont aussi les chercheurs de demain. Les bénéfices de la présence d’étudiants internationaux dans les établissements français, y compris bien sûr pour les étudiants français, ne sont plus à prouver. C’est ce qui a conduit la France à proposer à ses partenaires européens de considérer les étudiants internationaux comme un public ayant une fonction essentielle et pouvant à ce titre bénéficier d’une dérogation à la fermeture des frontières.
Où en sont les négociations avec la Grande Bretagne concernant Erasmus? Les Français pourront-ils continuer à aller en Erasmus au RU? Et concernant l’accueil des étudiants britanniques?
Sortir de l’Europe est un choix souverain. Les négociations entre le Royaume-Uni et l’Union européenne sur leurs relations futures sont actuellement en cours. Si les négociations aboutissent, elles permettront la conclusion et la ratification d’un accord sur la relation future applicable au 1er janvier 2021. Seulement dans le cas où un accord sur la relation future est conclu, le Royaume-Uni pourrait devenir un «pays du programme» Erasmus+ 2021-2027 s’il le souhaite. Les conditions de la participation (notamment la contribution financière du Royaume-Uni) doivent faire l’objet d’un accord supplémentaire. Si le Royaume-Uni devient finalement un «pays du programme», les Français pourront continuer à aller en Erasmus+ au Royaume-Uni et les étudiants britanniques pourront être accueillis en France. Dans le cas contraire, il restera toujours possible de faire des mobilités encadrées entre les deux pays si les établissements français et britanniques disposent d’un partenariat, sans être accompagné par une bourse Erasmus+, mais éventuellement d’autres dispositifs.
Publicație : Le Figaro
L’université de Cergy crée la première école de design universitaire
Directeur de Strate école de design depuis 2013, Dominique Sciamma a rejoint CY Cergy Paris Université afin de créer CY École de design. Il s’agit de la première école de design créée par une université en France. L’ambition est de former dès la rentrée prochaine les designers, les ingénieurs et les managers en irriguant les programmes des écoles de CY Alliance, qui regroupe 11 écoles (dont l’Essec, l’EBI, l’École d’architecture de Versailles...). «Nous proposons une école de design publique accessible, totalement synchrone avec les enjeux du monde. Ambitieuse intellectuellement et professionnalisante à la fois, elle va accueillir et former des designers complets», déclare Dominique Sciamma. Diplômé de l’Université de Jussieu (aujourd’hui Université Pierre-et-Marie-Curie) en mathématiques et en informatique théorique, Dominique Sciamma a débuté sa carrière comme chercheur en intelligence artificielle. Il travaillait à Strate, une école de design privée située à Sèvres (92) depuis 2007. Il est aussi président de l’APCI (Association nationale de promotion du design français).
Accessible après le bac, la formation en 5 ans sera sanctionnée par un diplôme universitaire (DU). CY École de Design déploiera une pédagogie par projet avec des apports en sciences humaines et sociales et de sciences de l’ingénieur. Cent étudiants en première année, et vingt en master feront ainsi leur rentrée en septembre 2021. Le montant des frais de scolarité n’a pas encore été fixé mais sera nettement moins élevé que dans une école privée. Les élèves bénéficieront de toutes les facilités attendues dans une école de design: studios, laboratoires informatiques, fablab, atelier de design sensoriel, ateliers machines et maquettes.
Avec CY Tech (ex Eisti), une formation d’ingénieur-designer sera proposée ainsi que des bachelors, mastères spécialisés et MBA. Des synergies seront mise en œuvre avec les autres écoles de l’Alliance comme l’École nationale supérieure de paysage de Versailles. «Nous allons former des profils hybrides , des ingénieurs dotés des méthodes, des savoirs et pratiques du design», ajoute Dominique Sciamma.
Et de conclure: «Nous allons permettre à l’université française de se positionner selon les standards internationaux dans la mesure où dans le monde, toutes les grandes universités ont leur école de design: Harvard, Stanford, Carneggie Mellon, Aalto, Umea, TU Delft, la Sapienza, NUS, Tongji, etc».
Publicație : Le Figaro
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