Șansă unică pentru studenții de la USAMV Iași! Aceștia vor putea face practică în agricultură cu utilaje moderne
Mai multe utilaje au fost donate în scop didactic studenților Facultății de Agricultură, din cadrul Universității de Științe Agricole și Medicină Veterinară „Ion Ionescu de la Brad” din Iași. Cursanții vor avea parte de lucrări practice inedite și diversificate datorită parteneriatelor semnate
Studenții Facultății de Agricultură, din cadrul Universității de Științe Agricole și Medicină Veterinară (USAMV) „Ion Ionescu de la Brad” din Iași, vor avea parte de lucrări practice inedite și diversificate datorită parteneriatelor semnate între instituția de învățamânt superior și reprezentanți ai mediului economic agricol. Astfel, pentru o mai bună cunoaștere și înțelegere a echipamentelor necesare în agricultură, diverse firme și-au manifestat intenția de a pune la dispoziția facultății utilaje în scop didactic.
O mașină pentru efectuat tratamente fitosanitare și un echipament pentru recoltat porumb, donate pentru USAMV Iași
Spre exemplificare, Facultății de Agricultură i-au fost donate recent o mașină pentru efectuat tratamente fitosanitare și un echipament pentru recoltat porumb.
„În ceea ce privește relația cu mediul economic agricol, ne dorim o mai intensă colaborare cu întreprinderile din agribusiness. Astfel, studenții noștri au avantajul conectării la tendințele tehnologice de pe piață, iar întreprinderea își facilitează transferul de tehnologie și informație către rețelele de fermieri și, de asemenea, își atrage resursa de muncă bine pregătită dintre inginerii agronomi formați în cadrul facultăți noastre”, a declarat conf. univ. dr. Denis Țopa, decanul Facultății de Agricultură.
Pentru studenții Universității, desfășurarea unor astfel de parteneriate reprezintă și posibilitatea de a observa evoluția echipamentelor
Pentru studenții Universității, desfășurarea unor astfel de parteneriate reprezintă și posibilitatea de a observa evoluția echipamentelor folosite în diverse procese necesare în agricultură și adaptarea acestora noilor tendințe și cerințe ale agriculturii durabile și sustenabile.
„Am încercat tot timpul să susținem educația și din acest motiv ne dorim să fim alături inițiativelor Universității de Științe Agricole și Medicină Veterinară din Iași. Nu suntem la prima colaborare și ne dorim ca studenții de astăzi să devină fermierii de mâine, având acces, prin firma noastră, la cele mai noi utilaje, tehnologii și cunoștințe agricole. Rămânem deschiși pentru următoarele evenimente organizate de Universitate deoarece suntem conștienți de faptul că stă și în responsabilitatea noastră să contribuim la educarea tinerilor care vor deveni baza agribusiness-ului„, a transmis Bogdan Alupoaie, manager marketing.
Publicație : Bună Ziua Iași și Ziarul de Iași
Universitatea Suceava, curajoasă în lupta contra plagiatului. A prins 113 studenți că și-au copiat lucrările de licență
Consiliului de Administrație al USV a decis, în data de 19 ianuarie, sancționarea cu avertisment scris a unui număr de 113 studenți care au avut tentative de plagiat.
Potrivit unui comunicat al USV, studenții care au primit sancțiunea au dreptul la depunerea la secretariatul facultății a unei eventuale contestații, în termen de trei zile lucrătoare de la momentul notificării.
În acest context, Universitatea suceveană a arătat că această măsură va contribui la „creșterea responsabilității în rândul studenților și la sporirea calității actului educațional”.
De precizat că USV folosește, de peste un deceniu, un program informatic de depistare a similitudinilor în lucrările elaborate în cadrul USV sau în afara acesteia.
Softul respectiv este folosit de cadrele didactice pentru verificarea tuturor lucrărilor de licență, disertație și doctorat, precum și a unor referate sau diverse lucrări scrise de studenți pe parcursul anului universitar.
Pe lângă asta, studenții de la Universitatea suceveană sunt instruiți privind etica și integritate academică.onsiliului de Administrație al USV a decis, în data de 19 ianuarie, sancționarea cu avertisment scris a unui număr de 113 studenți care au avut tentative de plagiat.
Potrivit unui comunicat al USV, studenții care au primit sancțiunea au dreptul la depunerea la secretariatul facultății a unei eventuale contestații, în termen de trei zile lucrătoare de la momentul notificării.
Publicație : Ziarul de Iași
Cîmpeanu: Angajaţii care lucrează direct cu elevii şi studenţii vor avea prioritate la programare şi vaccinare
Personalul care lucrează nemijlocit cu elevii, mai ales în grădiniţe, prioritar şi la programare, şi la vaccinare. Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, a declarat că, în cadrul personalului din învăţământ, a fost identificat un grup de 126.000 de angajaţi care sunt la interfaţa directă de lucru cu elevii şi studenţii şi care vor avea prioritate la vaccinarea împotriva COVID-19 „în cadrul acestei clase de prioritate”.
El a afirmat că procentul angajaţilor din educaţie care vor să se vaccineze creşte şi că s-a găsit o soluţie pentru programarea acestora. „S-a identificat o soluţie în aşa fel încât personalul care lucrează nemijlocit cu elevii, mai ales în grădiniţe, ştiut fiind faptul că cei mici nu au obligativitatea portului măştii, vor fi vaccinaţi cu prioritate după ce vor fi planificaţi cu prioritate de către cei care organizează acest proces, fără a afecta pe niciunul din cei înscrişi până acum în platforma de vaccinare”, a explicat Cîmpeanu.
Sorin Cîmpeanu a declarat, după ce s-a vaccinat, că „orice profesor vaccinat va însemna o diminuare a riscului de transmitere a acestui virus în şcoli, va însemna o creştere a stării de siguranţă sanitară pentru elevi şi profesori în toate şcolile din România”.
„Apreciez în mod deosebit disponibilitatea coordonatorului camnpaniei de vaccinare, disponibilitatea Guvernului României de a da prioritate personalului din învăţământ. În acest sens, am identificat în cadrul acestei clase de prioritate acordată personalului din învăţământ un grup de 126.000 de angajaţi care sunt la interfaţa directă de lucru cu elevii şi studenţii, care vor avea prioritate în cadrul acestei clase de prioritate. Acest lucru se poate întâmpla cu sprijinul din partea coordonatorului campaniei naţionale de vaccinare, Valeriu Gheorghiţă. Personalul din învăţământ va fi vaccinat. E vorba de aceia care şi-au declarat disponibilitatea de vaccinare şi care sunt la interfaţa directă de lucru cu copiii, elevii şi studenţii încă dinainte de începutul celui de-al doilea semestru, planificat aşa cum este acum, sub rezerva evoluţiei epidemiologice pentru data de 8 februarie, începutul semestrului doi”, a afirmat el.
Întrebat dacă are semnale că au crescut procentele în rândul profesorilor pentru vaccinare, ministrul Educaţiei a răspuns: „Cu siguranţă, da”.
„Evoluţiile zilnice arată o creştere a acestui procent în sistemul naţional de învăţământ. Avem în plan organizarea de webinarii cu mii, zeci de mii de angajaţi din personalul din învăţământ, prin care să poată fi oferite răspunsuri la întrebările fireşti ale fiecăruia dintre noi. S-au înlăturat şi viciile de raportare, aţi văzut procente mai mici la universităţile de medicină şi farmacie, aceste nu raportaseră vaccinarea personalului didactic din învăţământul medical clinic deoarece au considerat că s-au vaccinat în calitate de medici. Sunt corectate şi raportările şi se adaugă zi de zi noi înscrieri privind disponibilitatea de vaccinare în sistemul de învăţământ”, a detaliat Cîmpeanu.
De asemenea, el a fost întrebat despre probleme legate de programarea la vaccinare a profesorilor.
„În cursul zilei de ieri (marţi – n.r.) am avut discuţii cu cei care au în atribuţii planificarea vaccinării şi pot să spun că s-a identificat o soluţie în aşa fel încât personalul care lucrează nemijlocit cu elevii, mai ales în grădiniţe, ştiut fiind faptul că cei mici nu au obligativitatea portului măştii, vor fi vaccinaţi cu prioritate după ce vor fi planificaţi cu prioritate de către cei care organizează acest proces, fără a afecta pe niciunul din cei înscrişi până acum în platforma de vaccinare”, a spus Sorin Cîmpeanu.
Publicație : Adevărul
Universities doing all they can for students
Dr Tim Bradshaw says Russell Group universities are working hard to provide a high-quality learning experience
It is wrong to suggest that universities have not put the interests of students at the heart of their response to the pandemic (The government has failed thousands of students in England. They deserve a refund, 14 January).
From the start, Russell Group universities have worked hard to provide the best possible experience for students. Whether it is investing significantly to move courses online and devise new ways to teach medicine or geology, or creating Covid-secure campuses to complement that online learning with in-person teaching whenever possible, universities have taken their responsibilities very seriously.
It is true to say that when campuses reopened in September, there was a rise in Covid cases, but thanks to the steps taken by universities in partnership with local health authorities – with support from students themselves – case numbers fell drastically well before Christmas.
Like all parts of society, universities are having to adapt to circumstances that they cannot control. Inevitably, that will mean a different experience for many, but different does not mean second best, and universities remain focused on delivering high-quality learning outcomes for their students.
Publicație : The Guardian
À Paris, des étudiants démoralisés défilent pour réclamer la réouverture des facs
Des étudiants sont descendus dans la rue ce mercredi. Ils ne veulent pas être les grands oubliés de la crise sanitaire.
«Marre d’être oubliés, sous-estimés, mis de côté», ont-ils écrit sur leurs panneaux ou encore «Nous ne serons pas une génération sacrifiée». Ils étaient quelques centaines d’étudiants, cernés par de nombreux journalistes, ce mercredi après-midi 20 janvier à défiler dans le quartier latin, à Paris, pour clamer leur désespoir face aux universités fermées. Une mobilisation modeste qui s’explique par la crise sanitaire, selon Mélanie Luce, présidente de l’Unef, l’un des syndicats étudiants à l’initiative de ce rassemblement qui avait devant le Crous de Port-Royal: «Les universités sont soit fermées, soit encore en examens. Et le mouvement n’a été lancé que très récemment. Vu le contexte, ce n’est pas si mal». Si les quelques militants Unef ou jeunes communistes brandissaient des panneaux réclamant un «revenu étudiant» ou de «l’argent pour les universités», le gros des troupes rassemblées était avant tout venus pour «qu’on n’oublie pas les étudiants».
«On passe nos journées sur Zoom»
«On parle beaucoup de restaurateurs, des théâtres, des musées, on a beaucoup parlé des librairies. Mais nous qui représentons l’avenir, avons l’impression d’être nettement moins entendus…», regrettent Solal et Mélanie, étudiants en deuxième année d’histoire à Nanterre. Elles sont cinq, inscrites en master II de droit à la Sorbonne et ne comprennent pas pourquoi elles ne peuvent pas remettre les pieds dans leur salle de cours: «Nous ne sommes que dix-huit étudiants dans ce cursus et devons suivre l’intégralité de nos cours à distance alors que les classes préparatoires sont en présentiel malgré quarante élèves par classe. Quelle est la cohérence sanitaire? Pourquoi ne pas nous permettre de revenir au moins en demi-groupe?», racontent-elles, «épuisés moralement et physiquement».
Plus isolés que les autres, les étudiants étrangers craquent les uns après les autres se désolent-elles. L’une de leurs amies australo-chinoise vient d’abandonner, écœurée… «Les profs font ce qu’ils peuvent. On passe nos journées sur zoom», précisent Julie et Mathilde qui n’ont «ni le temps, ni l’envie de faire des apéros et des fêtes le soir». Elles sont exaspérées par ce discours ambiant «qui consiste à dire depuis des mois que la jeunesse serait inconséquente et propagerait la Covid». D’ailleurs, grâce à cette manif, c’est la première fois qu’elles se revoient depuis le mois de novembre…
Différence de moyens entre Sciences Po et la fac
Étudiante à la fois à Sciences Po et en licence de philosophie à Paris-IV, Candice ne comprend pas, elle non plus, pourquoi les classes préparatoires aux grandes écoles sont si bien traitées alors que les lycéens n’ont que la moitié de leurs cours en présence et que les universités sont fermées..Elle constate, encore plus que d’habitude la différence de moyens entre Sciences Po et la fac: «A Sciences Po, les cours commencent à l’heure, les exposés et corrigés sont envoyés au bon moment. C’est rodé. À l’université, on reçoit souvent juste un polycopié à lire, par mail, en guise de cours…C’est très injuste pour les étudiants qui y sont inscrits».
En première année de double licence histoire et arabe à Paris-IV, Ziad est désespéré: «J’ai très peu de contact avec la fac. On est peu informés. Le gouvernement a annoncé une reprise pour les premières années mais nous n’avons aucune nouvelle officielle. Je suppose que le second semestre restera cantonné à mes 15 mètres carrés. Mais comment apprendre une langue vivante juste derrière un écran?». Isolé, il n’a eu le temps que de se faire un ami à la fac avant qu’elle ferme au bout de quelques semaines, note-t-il. En proie à des angoisses importantes, il a cherché un soutien psychologique auprès d’un numéro vert gouvernemental mais n’a réussi à décrocher aucun rendez-vous après avoir attendu «très longtemps». Il a aussi envoyé une demande d’aide à ses enseignants, sans véritable résultat: «On me répond à chaque fois qu’on me recontactera. Et c’est tout».
Publicație : Le Figaro
«Je suis hors la loi»: à Lorient, la «fronde» d’une enseignante qui a fait cours en présentiel
Florence Gourlay, maître de conférences à l’université Bretagne-Sud, a bravé l’interdit et a accueilli une trentaine d’élèves dans les locaux de la fac.
Elle enseigne à l’université Bretagne-Sud depuis 1996. Face à la détresse de ses élèves, Florence Gourlay, maître de conférences Aménagement de l’espace et Urbanisme, a décidé de faire cours en présentiel. Et ce, malgré l’interdiction pour les facs d’accueillir leurs étudiants mis à part pour les travaux pratiques et par groupes de dix maximum.
«Ça me rend malade.» Depuis le mois de novembre, explique Florence Gourlay, la situation est particulièrement difficile pour les étudiants. Alertée par le décrochage des uns et les «messages désespérés» des autres, elle a décidé d’agir. «Je suis très proche de mes étudiants.» Au retour des vacances, l’enseignante, en charge d’un master management, a demandé à ses étudiants de «revenir». «De toute façon, ils passaient leurs examens en présentiel. Je leur ai dit qu’on trouverait une solution, qu’on ferait des visites de terrain ou que je tiendrais mes cours dehors pour qu’on puisse se retrouver», raconte-t-elle.
Lundi dernier, Florence Gourlay a finalement accueilli, au sein des locaux de l’université, 18 de ses étudiants en master aménagement et urbanisme dans une salle d’une capacité de 80 places. Masques, gel hydroalcoolique, distanciation physique… «Evidemment, je n’ai mis personne en danger», précise-t-elle. «Pas plus que lorsqu’on se rend dans un supermarché.» L’enseignante l’assure, «mon doyen et la direction étaient au courant. Je les ai prévenus. En donnant ce cours magistral, je suis hors-la-loi mais j’estime qu’il faut agir». «Il y a des élèves de BTS et de prépa qui s’entassent à 35-40 dans des salles de lycée, argue-t-elle. Il faut qu’on arrête avec ce traitement inégal des étudiants.»
«On n’a pas le droit de confisquer leurs années d’études»
Le lendemain, Florence Gourlay donne cours en présentiel à des licence d’histoire, d’écologie et de société. «Nous étions 35 dans une salle qui peut accueillir 90 personnes. Une salle, donc pas un amphi, avec des fenêtres.» Là encore, indique-t-elle, les directeurs de chacune des licences et le doyen avaient été prévenus. «Nous n’avions pas le droit mais nous l’avons fait. Les étudiants étaient en grande souffrance et cela nous a fait un bien fou. Moi, la première.»
Lorsque les cours sont en ligne, poursuit-elle, «il n’y a plus d’interaction». «Les étudiants n’allument pas leur caméra, on ne sait pas s’ils suivent, s’il faut revenir sur une notion. C’est un mode d’enseignement dégradé.» Se pose aussi le problème de la concentration. «On le sait, ils nous le disent: ils sont plus distraits face à un ordinateur.» Certains de ses collègues, rapporte-t-elle, qualifient cette année «d’année blanche». Mais, pour Florence Gourlay, ce discours est «insupportable». «J’ai des élèves en master qui arrivent en fin de cursus et qui se demandent ce que vaut leur formation. Alors je me pose la question: qu’est-ce qu’on peut leur apporter? On n’a pas le droit de confisquer leurs années d’études.»
«Je sais que je m’expose à des sanctions»
Dans un communiqué, la directrice de l’université Bretagne-Sud indique «mesure(r) le désarroi et le besoin de nos étudiants de retrouver le chemin de nos campus» tout en «réprouv(ant) cette initiative prise par une enseignante qui contrevient aux dispositions du plan d’activité de l’université, prises en application des dispositions ministérielles» et rappelle que «tout contrevenant s’expose à une mise en cause de sa responsabilité civile et pénale et peut également faire l’objet d’une sanction disciplinaire».
«Je sais que je m’expose à des sanctions», souffle Florence Gourlay. «Mais je ne suis pas seule. J’ai des collègues à la faculté DSEG de Vannes qui m’ont dit avoir repris les cours en master. Je ne suis pas la seule frondeuse.»
Publicație : Le Figaro și Le Monde
Universités fermées : les étudiants vont exprimer leur ras-le-bol dans la rue mercredi
Les manifestants veulent « défendre les conditions de vie et d’études des étudiants », affirme la présidente de l’UNEF, à l’origine de cet appel avec d’autres organisations politiques et syndicales de gauche.
Lassés, démoralisés, précarisés : les étudiants sont appelés à descendre dans la rue, mercredi 20 janvier, pour faire entendre leur voix, alors que seulement une partie d’entre eux pourront reprendre les cours à la fin de janvier et que leurs conditions de vie se sont détériorées.
Cette journée de mobilisation prendra la forme de rassemblements dans plusieurs villes de France, comme à Paris, où elle débutera à 14 heures à Port-Royal, direction le ministère de l’enseignement supérieur.
Objectif : « Défendre les conditions de vie et d’études des étudiants », explique à l’Agence France-Presse (AFP) Mélanie Luce, présidente de l’Union nationale des étudiants de France (UNEF), à l’origine de cet appel avec d’autres organisations politiques et syndicales de gauche (UNL, Solidaires étudiants, les jeunes communistes, les jeunes insoumis, les jeunes écologistes…)
Une réouverture progressive dénoncée
De nombreux étudiants ressentent en effet un sentiment d’injustice en étant privés depuis plus de deux mois de cours en « présentiel », contrairement aux élèves des lycées, des classes préparatoires ou des BTS.
« Les étudiants acceptaient cette situation quand ils pensaient qu’elle n’allait pas s’éterniser, mais aujourd’hui ça n’est plus le cas », dit à l’AFP Thomas Martin, étudiant en deuxième année de licence de droit à Paris-I.
La semaine dernière, le premier ministre, Jean Castex, a annoncé que les étudiants de première année à l’université pourraient reprendre par demi-groupes les travaux dirigés en présentiel à partir du 25 janvier. Cette mesure s’étendra ensuite, « si la situation sanitaire le permet, aux étudiants des autres niveaux », a ajouté le premier ministre, sans donner de date.
Pour Mélanie Luce, il faut « rouvrir les facs pour tous les étudiants ». Si cela implique de dédoubler les classes, il est urgent de « recruter des professeurs de TD et titulariser des contractuels », plaide-t-elle.
Des réponses jugées insuffisantes
Différentes études ont fait ressortir récemment une montée du mal-être étudiant. Au cours des dernières semaines, plusieurs suicides ou tentatives de suicide ont été recensés. Depuis plusieurs jours, le mot dièse « #étudiantsfantômes » a fleuri sur les réseaux sociaux, exprimant notamment la lassitude des jeunes face à l’absence de cours à l’université.
« Obtenir mon diplôme par teams c’est pas mon idée première… visio jour 467646743654 #etudiantsfantomes », peut-on lire par exemple sur Twitter. Ou encore : « Ce matin je découvre que mon prof ne fera pas cours du semestre ET que c’est à nous étudiants de trouver le cours sur internet… #etudiantsfantomes ».
Le gouvernement a exprimé sa « préoccupation » face au « profond sentiment d’isolement » des étudiants. Il a annoncé le renfort de psychologues et assistants sociaux. Un chèque de soutien psychologique, dispositif consistant à financer des consultations chez un psychologue de ville pour des étudiants en difficulté, devrait aussi voir le jour.
Des annonces insuffisantes aux yeux des syndicats. « On a l’impression que le gouvernement ne prend pas la mesure de la situation », déplore Mélanie Luce. L’UNEF chiffre son « plan d’urgence » pour les étudiants à 1,5 milliard d’euros et réclame notamment une hausse immédiate des bourses et des aides au logement.
Pour la Fédération des associations générales étudiantes (FAGE), autre organisation étudiante, les dernières annonces du gouvernement traduisent « un manque de considération ». « On a alerté sur une explosion de la précarité au sein de la population étudiante », dit à l’AFP son président, Paul Mayaux. Les Agorae, des épiceries solidaires portées par son organisation, n’ont jamais compté autant de bénéficiaires. « Le gouvernement s’est engagé sur une réforme des bourses à la rentrée prochaine mais on ne peut pas attendre, il faut des aides immédiates », affirme M. Mayaux.
Publicație : Le Monde